“Las matemáticas no tratan de erigir barreras entre nosotros mismos y nuestra intuición, y en convertir las cosas sencillas en algo complicado”, concluye Lockhart. “Las matemáticas consisten en eliminar obstáculos a nuestra intuición y en que las cosas sencillas sigan siendo sencillas”. Quizá su proyecto aún siga siendo inviable más de 10 años después de plantearlo, pero desde luego, el artículo y la obra del profesor probablemente hayan hecho que muchos docentes se replanteen las raíces de su trabajo.
Comentarios
a mi no me salen las cuentas
Muy buen articulo
Las matematıcas son aburridas. No deberian formar parte del conjunto de asıgnaturas escolares.
#1 Más que aburridas es que si te las enseñan como siempre se convierten en aburridas, pero no tienen porque serlas. ¡Además son realmente útiles!
#2 Las cosas utiles es dificil que sean aburridas, está claro que la enseñanza de muchas materias está estancada en métodos de 1950, por ejemplo el inglés ¿Como puede ser que despues de estudiar 10 años ingles no sepas hablarlo?, es evidente que lo que falla es el método (la pedagogia) que es obsoleta e impide aprender es decir nefasta.