En primer lugar, ninguna investigación ha encontrado alguna vez un beneficio a la asignación de tareas (de cualquier clase o en cualquier cantidad) en la escuela primaria. De hecho, no hay ni siquiera una correlación positiva entre, por una parte, que niños más pequeños hagan algunos deberes (frente a ninguno), o más (frente a menos), y, por otra parte, cualquier avance significativo.
Pues yo estoy de acuerdo, al menos si el chico saca puntualmente sus asignaturas. De niño me parecían una chorrada y de adulto no he cambiado de opinión.
Son como los cuadernos de verano. Una miseria que solo sirve para tener al crío ocupado y que no toque los cojones.
El chico debe aprender lo que debe en su horario lectivo, si todo va bien. Y el tiempo extra usarlo en lo que se vea conveniente, sea otras actividades deportivas o artísticas o el dolce facere niente, eso que lo decida con sus padres.
Comentarios
Yo solo sé que si no practicas con ejercicios de matemáticas y de ciencias no se te quedan los procedimientos.
Pues yo estoy de acuerdo, al menos si el chico saca puntualmente sus asignaturas. De niño me parecían una chorrada y de adulto no he cambiado de opinión.
Son como los cuadernos de verano. Una miseria que solo sirve para tener al crío ocupado y que no toque los cojones.
El chico debe aprender lo que debe en su horario lectivo, si todo va bien. Y el tiempo extra usarlo en lo que se vea conveniente, sea otras actividades deportivas o artísticas o el dolce facere niente, eso que lo decida con sus padres.