Hace 2 años | Por doyou a xarxatic.com
Publicado hace 2 años por doyou a xarxatic.com

Esto va de intereses especuladores tras la educación y patitas que asoman demasiado. Un montón de intereses dedicados a sacar tajada de la educación a todos los niveles. No quiero comentar el contenido de la carta porque, sinceramente, lo del aprender finanzas mientras uno recorre el Camino de Santiago, tiene cuajo. Eso sí, me sorprende que el correo lo firme la Dirección General de Bilingüismo y Calidad de la Enseñanza. Y esta Dirección General es la que se encarga de la calidad de la enseñanza madrileña. Sin comentarios.

Comentarios

D

#1 Repitiendo Educación Especial Durex.

t

#2 Por si no lo habeis leido, esto va de que premian al mejor docente de España. Y ahí es donde está lo grave.
De casualidad (en una barbacoa en casa de unos amigos) conocí a uno que había sido finalista de estos premios. Y me quedé asustado de lo que hacía en clase (se tiró hablando del tema todo el rato, se publicitaba bien el tío).

Infantilización a tope del temario (era de secundaria), mucha actividad de grupo (proyectos lo llamaba) de los temas más peregrinos pero cuando le preguntabas qué habían terminado sabiendo al concluir el curso te sorprendías de que admitiera que había dejado mucho temario por dar, pero que los alumnos se habían sentido más realizados y que habían aprobado todos.

Así que, a mi, lo que me pareció es que esto iba de evitar la repetición (así que más que durex estaban promocionando el gatillazo) y que todos los padres y los gobiernos sacaran pecho de lo mucho que aprobaban los chavales (a los que trataba como niños, cuando ya eran adolescentes)

A mi no me pareció un buen docente, sino un tipo que no sabía proponer ejercicios del temario y se inventaba actividades guais para rellenar todo el curso, publicitándose mucho para quedar bien y justificándolas de formas un tanto peculiares.

Blackbeard

#11 es la ley y la propia administración, incluso la UE, la que indica a los profes y maestros que hay que trabajar así. La receta viene también de los ilustres psicólogos y pedagogos que llevan 40 años susurrando al oído de los legisladores. El método en sí está muy bien, pero no es una herramienta universal para todos los contenidos ni para todos los alumnos, aunque muchos gurús lo pretendan. El único ámbito donde se ha comprobado rigurosamente su eficacia es el postobligatorio. También te digo que igual trabaja más este profe preparando actividades y evaluándolas que si se dedicara a soltar una chapa detrás de otra. Los alumnos es posible que estén aprendiendo bien, pero lo más difícil es evaluarlos. Lo que es seguro es que trabajando únicamente así no es posible abarcar el temario.

Arke

#11 Es bastanteprobable que todo eso que comentas no sea cosa suya. Ahora mismo, a los centros se le recuerda por activa y por pasiva (y se modifican las leyes para que así sea), que los alumnos deberían promocionar salvo en casos excepcionales, y no sólo eso sino que se ponen una cantidad de trabas ridículas e increíbles para que no haya suspensos.

Al final, incluso si al profesor le produjese un tremendo placer suspender gente, te aseguro que no podría, y cuando lo hiciera estaría obligado a dar todas las facilidades del universo a los alumnos para recuperar los contenidos suspensos bien haciendo exámenes de recuperación, bien haciendo tareas o bien mediante alguna otra opción que es como hacer trampas al solitario.

Te puede gustar más o menos, pero no es cosa del profe chupi moderno. Los temarios tampoco están al día; en algunas asignaturas sobran horas y en otras faltan un montonazo, y nadie espera que se terminen los temarios en esos casos.

Con respecto a las metodologías modernas, taza y cuarto de lo mismo; la mayoría de docentes de secundaria al menos no quieren meterse en estas cosas, muchas veces porque ni siquiera dan instrucciones de cómo hacerlo adecuadamente, pero es la orden que llega y toca tragar con ello.

Yo el año pasado estuve en un centro donde a mitad de curso recibimos la noticia de que tendríamos que empezar a evaluar no por nuestras asignaturas sino por competencias. Y cuando pregunté un poco cómo tocar algunas de las competencias que no veía muy viable evaluar (por ejemplo, competencia matemática, en muchos temas de Biología está complicado meterla a calzador) me dijeron que hiciese algún apaño (un ejercicio con un cálculo simple en un examen por ejemplo), que a lo largo del trimestre se tenían que evaluar todas. ¿Utilidad? Ninguna, más trampas al solitario. Pero era lo que tocaba porque patatas.

El problema de las metodologías nuevas no es que se apliquen (en principio), es que nunca se aplican en condiciones; parece que a alguien le suena el nombre de algo y de repente todo el mundo tiene que tragar con ello sin siquiera saber cómo se espera que se haga o de qué herramientas puede hacer uso.

RamonMercader

#1 una ver más, los simpsons lo predijeron

D

#3 en realidad es la fusión forzada por Feijoó con la viguesa Caixanova.

safeman

#6 Sin olvidar la morterada de millones que se va a llevar Abanca.
Despues de cerrar sucursales en los pueblos, viene Frijolito y les da pasta a los de Abanca por poner cajeros automaticos.
Que por supuesto, los viejos del lugar, no tienen ni puta idea de manejar.

areska

#6 las conexiones de Galicia y latinoamérica son de sobra conocidas. Y no solo por la emigración.

manuelmace

#3 Ampliación de la historia:

Abanca surge tras la fusión de Caixanova y Caixa Galicia, por que Feijoo así lo quiso: pasó a ser Nova Caixa Galicia.

El siguiente paso fue convertirla en un banco: NovaGalicia Banco, para, poco después, dividirlo: una parte, Evo Banco, la más interesante y limpia de activos basura fue vendida a Bankinter. La otra, regalada a Banesco (oligarca Venezolano) y convertida en Abanca.

C

#18 ampliación adicional.

Caixanova surge de la fusión de la Caja de ahorros de Vigo, Ourense y Pontevedra.

Caixa Galicia surge de la fusión de la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de La Coruña y Lugo y la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Ferrol.

manuelmace

#25 Ahí ya nos remontamos a los tiempos en que te daban el cerdito. lol

bronco1890

De acuerdo que la educación financiera debería formar parte del programa educativo y no depender de la iniciativa de un banco, pero cualquier cosa es mejor que el analfabetismo financiero no sólo de los que acaban la eso, si no de muchos universitarios.
Mucha gente piensa que aprender lo que es el interés compuesto, una acción o un swap o invertir en la bolsa o en un fondo es cosa de ricachones y de fachas. Así nos va y peor que nos va a ir.

Joder__soy_yo

Pues a mí me parece muy bien dar nociones financieras
Es la forma de que después no te la cuelen tan fácilmente

El_perro_verde

#8 Pero si quien te la va a querer colar es el banco, es poner a la zorra a dar clases de cuidado anti depredadores

borre

#9 Habría que ver antes el contenido.

safeman

#10 Te lo resumo rapido: " Que bueno es mi banco, que se preocupa por mi".... hasta que de verdad me haga falta el dinero, que entonces...

El_perro_verde

#10 no, no habría que ver nada, el banco no te va a explicar como los bancos te timan.

#8 Eso se puede hacer perfectamente de manera transversal en la clase de matemáticas. No tiene que venir un banco a explicarlo.

Far_Voyager

#8 En mis tiempos de EGB, recuerdo haber dado interés simple, compuesto, y temas así. Y sin bancos y basura similar de por medio.

alt_left

#8 Esas "nociones financieras" que sean, a ser posible, sin ideología neoliberal. El problema que existe en la gente que se incorpora a la edad adulta es que aprenden de economía y finanzas por medio de YT o twitch, siendo liberales estafadores y gentuza quien se encarga de llenarles la cabeza de pájaros.

bobbelaki

¿Qué pinta ABANCA en la educación española? --> Ganar pasta

¿Qué pintan las constructoras en las residencias de mayores?--> Lo mismo

Fin.

ataülf

Offtopic: Me parece correcto que en las escuelas/institutos se enseñe educación financiera.

w

La pregunta es que pinta el estado. Cada uno debería poder elegir que quiere para sus hijos y no otro por el.

yonky_n13

Obtener dividendos; siguiente pregunta...

santim123

#7 Abanca está a punto de abrir su propia universidad privada en A Coruña.
Están haciendo hamigos y conociendo el barrio.

D

#12 Te refieres a hampigos...del hampa.