El Plan Código Escuela 4.0

¿A nadie le chirría que en Infantil y Primaria quiera introducirse programación y robótica cuando lo que necesitan son otro tipo de aprendizajes? ¿A nadie le chirría esta apuesta descarada cuando tenemos otras necesidades más perentorias en educación? Joder, que hay alumnado que necesita profesorado de apoyo. Hay centros educativos que se caen a trozos o no pueden pagarse la calefacción. Hay tanto por hacer antes de meterse a gastar dinero público en estas cosas. Hay otras prioridades para las que necesitamos esos 356 millones de euros.

[#5 Robus]

Decir que se ponen más maestros de educación especial, que son muy necesarios y los centros van escasos, no vende porque muchos padres piensan "que como su hijo no es especial, no los necesita" y no se dan cuenta de que, debido a que hay niños que requieren más atención, el maestro no puede atender tanto a su hijo como podría si hubiese un maestro de educación especial varias horas al día para los niños que lo necesitasen.

Y, además, los niños con necesidades aprovecharían mejor las clases y se pondrían al dia más rápidamente (muchos casos de educación especial son cosas perfectamente solucionables con atención personalizada: disgrafias, problemas con la numeración básica, problemas de idioma por provenir de otro país... )

Pero eso no lo quieren los padres, porque "su hijo no lo necesita" y apoyarán antes que sus niños juegen con robots (porque no harán más que jugar) o programen en logo cuatro tonterías guiados por el profesor (que tampoco sabe del tema) porque "eso es el futuro"...

[#9 srskiner]

#5 no se por que das eso por hecho, muchos padres estariamos encantados de que los niños con necesidades especiales tuviesen apoyo y eso liberase al profesor para atender a los demás un poco.
Valorar cuantos piensan de una forma u otra me parece muy complicado.

[#8 Supercinexin]

¿Programación y robótica? ¿Y por qué no enseñar en Primaria electricidad, electrónica y mecánica? Esas actividades también incluyen "pensamiento creativo", "pensamiento crítico", "resolución de problemas" y todas esas cipotadas que usan como "argumentos" los que abogan por meter la programación a todos los niños porquesí.

¿Por qué programación y robótica sí, y no cualquier otra actividad tecnológica? Que me lo explique un experto.

[#10 Desactivado]

#8 Dentro de unas pocas décadas conseguirán lo que quieren: sacar completos iletrados a los que puedas poner a picar directamente.

[#11 Supercinexin]

#10 Exacto. Ese es justamente el plan.

[#2 Cuchifrito]

Probablemente tengan razón, pero puesto a pedir reasignación de recursos yo empezaría por los de las clases de religión.

[#1 doyou]

"Con ese dinero podríamos construir casi 50 centros educativos. O, si no nos apetece construir más centros educativos (y preferimos que estén masificados), lo podríamos destinar a contratar cerca de 10.000 docentes en un curso o, a repartir entre los dos años del proyecto, a 5.000 cada uno de los dos cursos. Podríamos pagar la calefacción de todos los centros educativos de nuestro país a lo largo de cinco años o hacer que más de la mitad de la energía en los mismos fuera renovable (instalación de placas solares). Podríamos crear todos los libros y materiales, mediante la contratación de docentes, para más de una década. Podríamos pagar el comedor escolar a casi 400.000 alumnos. O, simplemente, habiendo unos 35.000 centros educativos en nuestro país que imparten etapas obligatorias, disponer de personal de enfermería a media jornada en cada uno de ellos. O, en caso de mancomunarse los servicios entre varios centros cercanos, podríamos tener un técnico informático y un miembro de personal de enfermería para cada 5.000 alumnos escolarizados a lo largo de cinco años."

[#3 Desactivado]

En infantil que no saben leer no lo veo. En primaria si, pq no?

(El presupuesto es lo que veo exagerado)

[#4 Cuchifrito]

#3 Respecto al presupuesto, si esto es cierto:"podríamos tener un técnico informático y un miembro de personal de enfermería para cada 5.000 alumnos escolarizados a lo largo de cinco años". Es como decir una persona por cada 500 alumnos en un año. ¿exagerado?

[#6 Desactivado]

#4 exagerado para enseñar robotica digo.

[#7 doyou]

#3 no es que no sepan, es que no es un objetivo. En infantil se fomenta, no se exige, forzar el aprendizaje de la lectoescritura antes de los 6 años es contraproducente. Se puede enseñar las letras, los sonidos, escribir sus nombres y palabras sencillas, pero no iniciar algo para lo que muchos no están preparados. Los que sí, adelante.