El ministro de Educación se erige en defensor del aprendizaje práctico y luego introduce exámenes de memoria. Otra incongruencia: pide a los profesores que se impliquen en la defensa de la LOMCE y a la vez les quita autonomía con la propia norma. "El diagnóstico lo hace bien, las recetas no tanto", coinciden a menudo catedráticos y sindicalistas. Estos son algunos ejemplos.
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"No tiene ni puta idea" ( © Bancada Junta Andalucía)