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#14:
#2 Puedo asegurarte como docente con 16 años de experiencia que se sabe sin necesidad de exámenes. Otra cosa muy diferente es que con estos se les obligue a memorizar una serie de conceptos e ideas que bien pueden valerle para toda la vida.
Aparte es más que sabido que cuanto más se trabaja la memoria a corto, medio y largo plazo, más elástica se vuelve. Referencia: antes nos sabíamos todos los números de teléfono de amigos y familiares y desde las agendas electrónicas del móvil ya no hay Dios que se acuerde de un número (salvo casos aislados).
Aparte es más que sabido que cuanto más se trabaja la memoria a corto, medio y largo plazo, más elástica se vuelve. Referencia: antes nos sabíamos todos los números de teléfono de amigos y familiares y desde las agendas electrónicas del móvil ya no hay Dios que se acuerde de un número (salvo casos aislados).
#21:
#17 Tu comunidad autónoma no está por encima de la constitución, así que por mucho que te quieran hacer entrar en el sistema no, no es obligatorio escolarizar. Seguramente si tu no avisas te vendrán a preguntar por qué tu hijo no va a la escuela, pero si te cubres las espaldas no hay problema ninguno, te vendrán a ver alguna vez para ver si efectivamente tu hijo aprende y poco más.
Yo soy partidario de no escolarizar en primaria, pero si en secundaria. En primaria me basto y me sobro para enseñar lo necesario para llegar bastante sobrado a secundaria, son conocimientos muy básicos.
En secundaria el problema es que si no escolarizas y pasas por el aro resulta que hasta los 18 no te dan la titulación (al menos cuando yo me informé), es decir, pierdes dos años para hacer FP medio o bachillerato.
Yo soy partidario de no escolarizar en primaria, pero si en secundaria. En primaria me basto y me sobro para enseñar lo necesario para llegar bastante sobrado a secundaria, son conocimientos muy básicos.
En secundaria el problema es que si no escolarizas y pasas por el aro resulta que hasta los 18 no te dan la titulación (al menos cuando yo me informé), es decir, pierdes dos años para hacer FP medio o bachillerato.
#1:
Copio de la noticia:
Recientemente leí en Twitter esta carta que fue enviada, junto con las calificaciones de los alumnos de segundo ciclo de Primaria, por un colegio del Reino Unido llamado Barrowford, que se encuentra en Nelson, un pueblo del norte de Lancanhire:
“Los resultados de los exámenes del KS2 podrá encontrarlos al final de la carta. Estamos muy orgullosos de la cantidad de conocimientos que has demostrado tener a lo largo de esta semana tan complicada. Sin embargo, consideramos que estos exámenes no evalúan siempre aquello que os hacen especiales y únicos. La gente que creó estos exámenes y los evalúa no sabe nada de vosotros en comparación a vuestros profesores y familiares. Ellos no saben que muchos de vosotros habláis dos idiomas. Ellos no saben que podéis tocar un instrumento, bailar o pintar un dibujo. Tampoco saben que vuestros amigos cuentan con que estéis a su lado o que vuestra risa puede iluminar el día más oscuro. Ellos no saben que escribís canciones o poesías, que realizáis algún deporte, que os preguntáis por el futuro o que a veces os toca cuidar de vuestros hermanos pequeños tras el colegio. Ellos no saben que habéis viajado a espectaculares lugares, que sabéis contar historias verdaderamente maravillosas o que adoráis pasar vuestro tiempo con familiares y amigos. Tampoco saben que podéis ser personas dignas de confianza, atentas, amables y que intentáis mejorar cada día… Estos resultados os dirán algo, pero nunca todo. Así que disfrutad de vuestros resultados y estad muy orgullosos de ellos pero recordad que hay muchas formas de ser inteligente.”
Recientemente leí en Twitter esta carta que fue enviada, junto con las calificaciones de los alumnos de segundo ciclo de Primaria, por un colegio del Reino Unido llamado Barrowford, que se encuentra en Nelson, un pueblo del norte de Lancanhire:
“Los resultados de los exámenes del KS2 podrá encontrarlos al final de la carta. Estamos muy orgullosos de la cantidad de conocimientos que has demostrado tener a lo largo de esta semana tan complicada. Sin embargo, consideramos que estos exámenes no evalúan siempre aquello que os hacen especiales y únicos. La gente que creó estos exámenes y los evalúa no sabe nada de vosotros en comparación a vuestros profesores y familiares. Ellos no saben que muchos de vosotros habláis dos idiomas. Ellos no saben que podéis tocar un instrumento, bailar o pintar un dibujo. Tampoco saben que vuestros amigos cuentan con que estéis a su lado o que vuestra risa puede iluminar el día más oscuro. Ellos no saben que escribís canciones o poesías, que realizáis algún deporte, que os preguntáis por el futuro o que a veces os toca cuidar de vuestros hermanos pequeños tras el colegio. Ellos no saben que habéis viajado a espectaculares lugares, que sabéis contar historias verdaderamente maravillosas o que adoráis pasar vuestro tiempo con familiares y amigos. Tampoco saben que podéis ser personas dignas de confianza, atentas, amables y que intentáis mejorar cada día… Estos resultados os dirán algo, pero nunca todo. Así que disfrutad de vuestros resultados y estad muy orgullosos de ellos pero recordad que hay muchas formas de ser inteligente.”
#3:
Nombra a Finlandia: ¡chupito!
Llama "profesores" a los maestros de Primaria: ¡doble chupito!
Usa "cuántica" sin venir a cuento: ¡botella entera!
Una joya de artículo.
Llama "profesores" a los maestros de Primaria: ¡doble chupito!
Usa "cuántica" sin venir a cuento: ¡botella entera!
Una joya de artículo.
Comentarios
Copio de la noticia:
Recientemente leí en Twitter esta carta que fue enviada, junto con las calificaciones de los alumnos de segundo ciclo de Primaria, por un colegio del Reino Unido llamado Barrowford, que se encuentra en Nelson, un pueblo del norte de Lancanhire:
“Los resultados de los exámenes del KS2 podrá encontrarlos al final de la carta. Estamos muy orgullosos de la cantidad de conocimientos que has demostrado tener a lo largo de esta semana tan complicada. Sin embargo, consideramos que estos exámenes no evalúan siempre aquello que os hacen especiales y únicos. La gente que creó estos exámenes y los evalúa no sabe nada de vosotros en comparación a vuestros profesores y familiares. Ellos no saben que muchos de vosotros habláis dos idiomas. Ellos no saben que podéis tocar un instrumento, bailar o pintar un dibujo. Tampoco saben que vuestros amigos cuentan con que estéis a su lado o que vuestra risa puede iluminar el día más oscuro. Ellos no saben que escribís canciones o poesías, que realizáis algún deporte, que os preguntáis por el futuro o que a veces os toca cuidar de vuestros hermanos pequeños tras el colegio. Ellos no saben que habéis viajado a espectaculares lugares, que sabéis contar historias verdaderamente maravillosas o que adoráis pasar vuestro tiempo con familiares y amigos. Tampoco saben que podéis ser personas dignas de confianza, atentas, amables y que intentáis mejorar cada día… Estos resultados os dirán algo, pero nunca todo. Así que disfrutad de vuestros resultados y estad muy orgullosos de ellos pero recordad que hay muchas formas de ser inteligente.”
Nombra a Finlandia: ¡chupito!
Llama "profesores" a los maestros de Primaria: ¡doble chupito!
Usa "cuántica" sin venir a cuento: ¡botella entera!
Una joya de artículo.
#17 Tu comunidad autónoma no está por encima de la constitución, así que por mucho que te quieran hacer entrar en el sistema no, no es obligatorio escolarizar. Seguramente si tu no avisas te vendrán a preguntar por qué tu hijo no va a la escuela, pero si te cubres las espaldas no hay problema ninguno, te vendrán a ver alguna vez para ver si efectivamente tu hijo aprende y poco más.
Yo soy partidario de no escolarizar en primaria, pero si en secundaria. En primaria me basto y me sobro para enseñar lo necesario para llegar bastante sobrado a secundaria, son conocimientos muy básicos.
En secundaria el problema es que si no escolarizas y pasas por el aro resulta que hasta los 18 no te dan la titulación (al menos cuando yo me informé), es decir, pierdes dos años para hacer FP medio o bachillerato.
Un ejemplo más de la chupipedagogia del mundo de la piruleta.
Me parece un planteamiento demasiado buenista. Acepto que un examen no sea la única forma de evaluación, pero necesitas un criterio objetivo para saber si el chaval está aprendiendo.
Sabemos que existen los vagos, y no vamos a esperar hasta los 12 años para darnos cuenta de que se ha estado rascando la barriga y no sabe nada.
#2 Puedo asegurarte como docente con 16 años de experiencia que se sabe sin necesidad de exámenes. Otra cosa muy diferente es que con estos se les obligue a memorizar una serie de conceptos e ideas que bien pueden valerle para toda la vida.
Aparte es más que sabido que cuanto más se trabaja la memoria a corto, medio y largo plazo, más elástica se vuelve. Referencia: antes nos sabíamos todos los números de teléfono de amigos y familiares y desde las agendas electrónicas del móvil ya no hay Dios que se acuerde de un número (salvo casos aislados).
#14 Antes tenías que leer el número y teclearlo. Ahora pulsas sobre el nombre de la persona y ni siquiera miras el número. Como es lógico no te acuerdas de el. Ahora, prueba a escribir el número y ponerlo durante una semana en el monitor de tu ordenador. En adelante, tu problema será que no puedas olvidarlo.
#14 normalmente, lo que se estudia para los exámenes se olvida después de éstos.
Se puede trabajar la memoria directamente sin necesidad de hacerlos.
Además, no es lo mismo tener conocimientos, que saber resolver exámenes.
Edito: sí, no creo que haga falta hacer exámenes para saber qué sabe o cómo va un alumno.
De echo, creo que hay profesores que no corrigen el examen y puntúan intuitivamente.
#22 Tablas de multiplicar, operaciones básicas, normas de ortografía, planetas, clasificación de animales, geografía, países y capitales... ¿sigo?
Valen para toda la vida. No lo dudes.
#27 no digo que no merezca la pena saber eso. Que sí que vale.
Pero se recuerdan cuando se usan, no porque te los chapes para un examen.
P.S.: aunque pusiera ese "echo" sin 'h' seguro que lo pillaste.
#28 Ahí le has dado (lo de hecho); que no hacen falta exámenes es cierto, pero ayudan a "obligarles" a que intenten memorizar cosas también.
Los exámenes no nos dicen lo que un niño ha aprendido, sino lo que no ha sabido responder
Que verdad más grande y lo bonito del caso las personas que "chapan" les preguntas a los tres días y no se acuerdan de nada.
Por eso muchos profesores y profesoras que tuve, nunca nos dejaban usar las mismas palabras que en el libro, fotocopias, viñetas, diapositivas (presentaciones en pdf),... por donde estudiaba.
Sobre lo de copiar es absurdo, un amigo copiara a otro en un examen, y copió hasta el nombre, y no es broma. Claro luego las risas fueron mayúsculas.
Salu2
Las notas públicas no son necesarias ni en la universidad, pero son imprescindibles para el profesorado para tener el pulso de la asimilación general de contenidos, encontrar los puntos débiles del programa y encontrar alumnos con dificultades.
#11 la educación es obligatoria, la escolarización no.
#12 E.S.O. (Con doble sentido).
#12 Perdona si me equivoco, pero en España creo que sí es obligatoria también la escolarización.
#12 http://www.juntadeandalucia.es/temas/estudiar/primaria-eso/descripcion.html
En mi comunidad autónoma, es obligatoria a partir de los 6 años.
#18 Pero es que hay diferencias entre los niños. Unos multiplican, otros multiplican bien y otros multiplican mejor. Lo que hagas tu con esa informacion es cosa tuya, pero esa informacion es bueno tenerla.
Tal vez el problema sea que no queremos que nuestros hijos sean comparados con los demas, pero el problema es nuestro, que les comparamos con los demas y ademas no lo hacemos bien, y por eso tiramos por la calle del medio y lo que queremos es que no haya informacion que permita hacer esa comparacion.
PD: yo nunca he comparado a mi hijo con ningun otro y siempre que el se compara con los demas ("es que Fulanito...") le he dicho que lo que hagan los demas me importa un bledo, que lo que me importa es lo que haga el. A la hora de las notas, es el unico niño sobre la tierra.
Los exámenes realmente miden la capacidad de enseñanza de los profesores. Por eso en España se sacan tan malas notas.
#8 Se supone que hay un profesor que sabe lo que tiene que aprender una niña a esa edad. A mi, conque me dijera que lo sabe adecuadamente, me bastaría, no necesito que me diga que ha sacado un 10 en inglés, por ejemplo.
#10 Pero si te lo dice de palabra ya le esta poniendo una nota.
#13 No, se le está diciendo si es apto o no apto. No hay diferencias entre unos y otros niños y eso es, a mi forma de ver, importante.
#26 Uf, qué putada... el mundo real es inmutable e indivisible y es dios... pues no.
El mundo real cambia, el mundo real (España) es una mierda, pero oye, dejémoslo así! Seguro que nos va bien! Viva España, coño! Pues tampoco.
Lo dicho, pásame tu apellido, a ver si veo qué clase de negocio llevas, para ver si puedo evitar tocarlo con un palo, vaya a ser que me intentes vender gato por liebre. El mío está en mi nick.
A mi me parecen una gilipollez.
Mi hija tiene 6 años y, para mi, lo importante es que aprenda los conocimientos, las notas me dan exactamente igual, ahora tiene que asimilar conocimientos fundamentales para el futuro.
Por otra parte, si estudia una carrera y copia como una condenada, me dará igual, ahí lo que importan son las notas.
#6 "ahora tiene que asimilar conocimientos fundamentales para el futuro"
Entonces no la lleves al colegio, enseñan esos conocimientos fundamentales mezclados con muchísimos más conocimientos superfluos, a veces superando más del 70% de horas...
#7 Ya, pero como la escolarización a partir de los 6 años es obligatoria en España pues ya me dirás que hago..
#6 ¿Y como sabes que de verdad aprende los conocimientos que tiene que aprender? POrque yo tengo uno un poco mayor y no se lo que tiene que saber a cada edad...
#6 pasa nombre de tu hija, por si me entero que "diseña" un avión o que me va a operar, o incluso que me va a representsr en un juicio.
Supongo que ves bien que copie, yo espero que la pillen y la castiguen por ello, porque en las carreras, el conocimiento no es opcional; por mucho que la titulitis de este país intente decir lo contrario.
#24 Bienvenido al mundo real.
Si evaluas a un pez según su capacidad de trepar arboles sera siempre un inutil.
En Alemania es mucho peor porque ya a partir de 8-9 años dirijirán tu futuro profesional. Y quién se lo podrán màs dificil? Aquellos que tengan padres extranjeros, aunque las estadísticas muestren que las mejores notas la sacan los sudcoreanos y por religión, los judios. Leí en un periódico suizo que si los exámenes los corrijiese un profesor que no hubiera tenido contacto con sus alumnos, las notas de estos mejoraban en un 20%.