Para fomentar el respeto a los docentes se publican -con la complicidad de ciertos medios- los errores de los candidatos a un puesto que no consiguieron. Y se dota de ambigüedad la noticia para que quien se quede en la superficie, crea que la educación de sus hijos está en manos de unos cuantos desalmados que confundimos ríos, especies animales y autores y obras literarias. Es más, hasta se sugiere que los maestros están mal preparados porque solo aprobó el examen un 86% de los presentados. Qué extraño.
Comentarios
Otro lloro de alguien que no se ha leído el artículo de El País.
Afirma el autor: " las respuestas erróneas de unos cuantos candidatos que no pasaron las oposiciones para convertirse en maestro de Primaria. . Qué mejor prueba de nuestra ignorancia que los fallos de unos exámenes -escogidos tras malgastar tiempo y dinero en la búsqueda de los errores más minoritarios y aberrantes- cometidos por ciertos opositores que no consiguieron el puesto al que aspiraban"
Si se lee el artículo http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/03/13/actualidad/1363202478_209351.html se puede ver que no son unos cuantos candidatos sino su totalidad y algunos de ellos sí han dado clase.
"El 86% de los 14.110 aspirantes suspendieron la llamada prueba de conocimiento que incluye preguntas con el nivel equivalente a un alumno de 12 años. Aprobaron 1.913 personas, según cifras oficiales.
Madrid convocó las últimas oposiciones a maestro en noviembre de 2011, con 489 plazas. Los candidatos debían aprobar todas las fases de la oposición, que por primera vez eran eliminatorias, para obtener una de esas plazas. Pero no para formar parte de la lista de interinos. Unos 3.800 integrantes de esa lista fueron contratados a lo largo del curso a pesar de haber suspendido esta prueba, según estimaciones oficiales."
#2 "según estimaciones oficiales."
viniendo de la c.a.m. cualquier cosa es posible.
#3 No digo que no y tampoco digo que no sea una maniobra política.
Pero sí afirmo que una gran parte de los maestros son unos inútiles y no saben ni tienen vocación por enseñar. Que hay otros que sí y que lo hacen bien, pero los resultados internacionales están ahí. No es sólo un problema de presupuesto sino de formación y selección del profesorado. Y no es un problema actual, viene desde hace tiempo.
Y autocrítica he visto muy poca. Nunca he visto a un profesor quejándose oficialmente de que su "compañero" no hace nada (en privado sí he visto quejas).
#4 "Pero sí afirmo que una gran parte de los maestros son unos inútiles y no saben ni tienen vocación por enseñar. "
afirmación respaldada por un informe como el c.a.m. supongo?
#6 No, afirmación respaldada por los resultados de las pruebas y por el contacto que tengo con este sector.
#5 No, no me hace sentir el rey del mundo el saber sumar 2kg y 20g. Y no, no me baso sólo en la noticia de El País. Si tú quieres quedarte en la noticia pues estupendo. Si no eres capaz de ver más allá pues es tu problema, no el mío. Si tú eres de los que cree que los maestros son todos estupendos y maravillosos pues qué bien. Si tú eres de los que cree que el sistema educativo español es estupendo y maravillo, pues fantástico.
#7 "No, afirmación respaldada por los resultados de las pruebas y por el contacto que tengo con este sector."
pues te felicito porque conocer las circunstancias de cada uno de los casi 700.000 profesores y casi 8.000.000 de alumnos en educación no universitaria de toda españa es un buen respaldo.
#12 ¿Conoces el significado de muestra? Pues eso.
#13 Hombre, lo dirás generalizando, como si yo digo que todos los gallegos son unos fachas porque como ejemplo están Fraga, Franco y Rajoy.
#14 He dicho que hay maestros inútiles y maestros buenos (y vosotros sólo os quedáis con una parte de la frase) y que me baso en mis fuentes por mi contacto con ese sector (que tú desconoces como es y que yo no voy a explicarte aquí, pero te diré que es parte de mi campo de trabajo)
#13 si eres tan amable de ilustrarme estoy seguro que aprenderé su significado.
#4 Vivo en Andalucía, conozco de primera mano a alumnos de Primaria, de Secundaria y de Bachillerato. Y tengo que decir que en todos esos colegios existen maestros y profesores que, o bien no tienen ni idea de la materia que imparten, o que no saben o no quieren enseñarla, o las dos cosas. Incluso profesores que con total conciencia fastidian la vida a aquellos a quienes deberían ayudar a aprender (conozco incluso casos sangrantes, de alumnos valiosísimos, con todos sus esfuerzos baldíos por culpa de un solo maestro/a o profesor/a) con la total indefensión de estos alumnos en la práctica, ante la falta de apoyo de tutores, jefes de estudio y directores.
Ahí va mi queja: existen buenos maestros y profesores (y profesionales en general) en todas partes, pero lo son porque quieren serlo y se lo curran a pesar del inmenso esfuerzo que ello requiere, y no porque tengan arriba alguien a quien rendir cuentas. De modo que en todas partes hay también uno o más garbanzos negros entre el profesorado, que no explican su materia, y que pretenden convertir el gran número de suspensos que cosechan en una prueba de su afán de exigencia, y no de su ineptitud.
Unos vecinos míos, que han trabajado y vivido toda la vida en Alemania (y a quienes Merkel les cae fatal), se asombran de cómo funciona todo aquí. Y me dicen que si se pusieran todos los inspectores que hacen falta para hacer bien las cosas en todos los órdenes, se acababa el paro en el país.
#2 Pero qué hipocresía. Cuánto os llenáis la boca de "sensacionalismo" tu amiguito y tú en muchas noticias coherentes y esa de El País la vais pregonando como si fuese una verdad absoluta. Alma de cántaro, pero de verdad te crees que un 93% no supo hacer cuentas de cuántos gramos eran 2 kg y 20 g "y otras similares"??? Te hace sentirte el rey del mundo saber sumar 2 kg y 20 g? Claro que si te dijesen que la mayoría de los maestros pierden al 3 en raya contra un crío de 12 años también te lo creerías.
Tú has debido tener un maestro de esos que no saben sumar kg y g, eso te lo creo.
#5 A mí lo que me llama la atención es que una persona haya podido llegar a sacarse incluso una carrera de magisterio sin necesidad de saber sumar 2 kg y 20 g, cuando precisamente esta clase de conocimientos deberíamos poseerlos todos, aunque sólo tuviéramos los estudios más básicos, y sin necesidad de ir a un libro a recordarlo.
#8 Yo, sinceramente, no me lo creo
#9 Realmente parece difícil de creer, serán casos muy aislados. Pero fíjese en que nuestro sistema educativo no lo hace imposible.
No sé si será una táctica para denostar a los profesores, pero lo que es cierto es que si esos fallos son reales es escandaloso.
Es de mínima cultura general. Cualquier persona con el EGB (y posterioris) no puede responder eso.
Decir que una gallina es un mamífero roza el ridículo. Decir que Soria es una Comunidad ya es un esperpento.