¿Por qué algunos individuos retroceden ante cualquier dificultad, mientras otros, no más capaces que ellos, insisten en superarse y aprender?. Según la psicóloga Carol Dweck los alumnos que tienen una visión fija de la inteligencia tienden a negar sus errores, atribuyéndolos a causas circunstanciales, en cambio aquellos que confían en el esfuerzo progresan en sus estudios más rápidamente. Elogiar a un niño por su inteligencia podría producir un efecto indeseado, en lugar de reforzar su autoconfianza es probable que lo vuelva temeroso.