El proceso de generación y asimilación de conocimiento no significa aumentar sino reducir; no implica enriquecer sino empobrecer. Significa acotar, comprimir, simplificar, descomponer, restar. "El que mucho abarca poco aprieta", afirma el refrán, y esto puede considerarse tanto una premisa pedagógica como una posición política: la identidad es diferencia, y la diferencia es resultado del empobrecimiento de la información.