Las grabaciones que dicen estimular el desarrollo cerebral de los bebés en realidad podrían desacelerar el despliegue lingüístico de los niños si se usan en exceso, informaron investigadores estadounidenses. Por cada hora diaria que pasan mirando esos vídeos, los bebés de 8 a 16 meses comprendieron una media de seis a ocho palabras menos que los pequeños que no observaban esas grabaciones, reveló el equipo de Frederick Zimmerman, de la Universidad de Washington.
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Un bebé tiene que interactuar con su entorno, no se le programa descargándole el firmware en el cerebro...