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#1:
Dios, cuánto tiempo quería que un responsable de educación decir algo como esto:
"En el sistema de selección de los docentes se ha ido acumulando una serie de lastres que, en algunos casos, llevan a un sistema de selección adverso: pesa más como mérito no haber conseguido plaza en oposiciones anteriores que el resultado en sí de la oposición"
"En el sistema de selección de los docentes se ha ido acumulando una serie de lastres que, en algunos casos, llevan a un sistema de selección adverso: pesa más como mérito no haber conseguido plaza en oposiciones anteriores que el resultado en sí de la oposición"
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Dios, cuánto tiempo quería que un responsable de educación decir algo como esto:
"En el sistema de selección de los docentes se ha ido acumulando una serie de lastres que, en algunos casos, llevan a un sistema de selección adverso: pesa más como mérito no haber conseguido plaza en oposiciones anteriores que el resultado en sí de la oposición"
#1 Sí, Wert diciendo cosas coherentes (algunas). También me ha gustado esto ""Una vez ingresado, el docente tiene pocos incentivos para mejorar, desarrollarse, escalar para llegar a otro nivel. Creo que no tenemos desarrollado un sistema de incentivos que, más allá de la vocación del individuo, le animen a hacer más cosas y a hacerlas mejor""
Por eso se recorta en profesores, se les baja el sueldo y se meten 40 estudiantes en un aula. Pero no pasa nada! Ponemos la revalida, y camino del TOP en educación de OCDE oiga.
Aun así lo q comentan #º y #2 seria interesante, pero viniendo de quien viene y viendo lo q ha ido soltando por esa boquita y haciendo, recelo muchísimo.
#1 Las oposiciones a los cuerpos docentes NO UNIVERSITARIOS son las más justas que existen en este país.
Ni enchufismo político, ni baremos diseñados para un candidato, ni currículum basado en apellidos, ni entrevistas subjetivas o tribunales elegidos a dedo.
Se trata, como en todas las oposiciones de un concurso/oposición.
Si no eres capaz de superar esa oposición es que no tienes los méritos ni la capacidad requerida.
Ya les gustaría a empresas privadas u otros organismos públicos...
#6 Sí que son las más justas (lo de la universidad es mamoneo, no oposición). Lo que no me parece tan justo es el concurso de méritos que se hace después, donde gente que suspende el examen pasa por delante de gente que ha sacado un 8. O lo de la lista preferente y no preferente.
#9 Pues creo que es hora que empezar a hablar con propiedad y pedir que se modifique la "baremación de méritos". Porque desde hace mucho tiempo se está haciendo daño a uno de los pocos sistemas de oposición JUSTOS de este país.
Corremos el riesgo de que los politicuchos se aprovechen de esta falsa polémica para cambiar el sistema por otro que les permita a meter a su familia o a sus correligionarios.
Es por culpa del bilingüismo, las comunidades bilingües son peores que las que no lo son. Por ejemplo, en Andalucía sacan peores notas que en el País Vasco o Cataluña.
#4 Dejando la ironía aparte, Asturias y Cantabria no son bilingües y sus notas son similares a las del País Vasco y superiores a Cataluña.
#4 Yo es que cuando escuche al marido de mi prima decir, que los niños que aprenden dos lenguas de pequeños, son mas tontos que los que solo aprenden una, me di cuanta de lo neandertales que son algunas personas del sur de este país.
#7 Evidentemente, lo que dijo el marido de tu prima es una tontería pero, te aseguro que "neandertales", en este país, los hay en el sur, en el norte, en el este y en el oeste.
#7 y no digamos en el norte, con lo del rh negativo...
#10 España es la mejor del mundo en deportes.