#52 Además de faltón y manipulador eres adivino/a, entiendo tu razonamiento porque es el común de lo que hay (otra cosa es que sea cierta sobre mí), pero mira en tu última frase te voy a dar la razón.
#48 prohibir lo has dicho tú, pero por otro lado SI HAY QUE PROHIBIR SE PROHÍBE, sigues con el mantra de la producción y el crecimiento (material entiendo). ¿Por qué no se puede prohibir? ¿por qué si se puede seguir produciendo y reventando el planeta y la vida de la gente pero no se puede decrecer y crecer en otras cuestiones?, estáis viendo que NO funciona y nos lleva al desastre y seguís erre que erre....
#33 hay que generar y aprobar leyes que pongan orden en el desmán económico de consumir-producir y, SI, también apelar a la responsabilidad individual y cuando no funcione regulación legal al canto.
#9 ¿para quién sería pertinente conocer los datos sobre el origen del alumnado? si es para la administración y el centro ya los conocen y si es para asuntos sociales y menores también los van a conocer.
La verdad es que es un auténtico incordio ser tan alto: el cuerpo no está preparado (pobres articulaciones), las casas no están preparadas, los coches/buses/trenes/avión/... no están preparados, la ropa...menudo tostón ¿tiene alguna ventaja ser tan alto?....que empiecen los trolleos
#19 Muchísimas gracias, ya tengo más pistas para las erupciones que tiene mi madre y que le han diagnosticado como "Prurito" (por no llamarle "picazón" sin más) y que pasan olímpicamente de investigar porque hay tanta causa posible que se concluye que es idiopático
#34 Tú no discutes tú opinas, para discutir hay que informarse mejor , SI HUBO tal liberalización del suelo del gobierno de Aznar es.wikipedia.org/wiki/Ley_del_Suelo_de_España otra cosa es que se discuta su incidencia.
#13 Según el gráfico España empieza a despegar a partir del 21 hasta alcanzar a Italia (que ha avanzado bastante menos) e incluso parece empezar a superarla....
#38 Enlaces a documentos de tus afirmaciones? cuando se afirma se demuestra, la televisión está llena de cosas, pon enlaces y ARGUMENTA CON DOCUMENTOS no solo con la lengua o mandándonos a analizar la realidad (ahí en plan etnógrafo jefazo)