En el 2002 comencé mi andadura docente como sustituto hasta que, este curso, por fin, soy funcionario en prácticas.
Hoy en día, un médico debe, antes de obtener su título, especializarse mediante una residencia durante la cual cobra un sueldo y está "supervisado" por médicos con experiencia que le "guían".
¿Ein? No, no me he desviado del tema, sólo que en el campo docente creo que sería positivo un sistema parecido. Para hacerlo bien desde el principio.
Estoy de acuerdo con #24 en que "Para mejorar el sistema educativo habría que realizar auditorías periodicas a los profesores y proporcionarles una orientación y educación en como transmitir el mensaje que tienen que transmitir, no ponerles a hacer exámenes."
Pero sería inútil sin unos alumnos motivados (por múltiples motivos), un sistema educativo adecuado, unos recursos a la altura de los tiempos que corren (los alumnos viven en la era de la tecnología y los profesores seguimos con la tiza.. ), etc...
Los profesores somos un eslabón, no se nos puede exigir toda la responsabilidad. Si nos ponemos a evaluar que se evalúe todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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En el 2002 comencé mi andadura docente como sustituto hasta que, este curso, por fin, soy funcionario en prácticas.
Hoy en día, un médico debe, antes de obtener su título, especializarse mediante una residencia durante la cual cobra un sueldo y está "supervisado" por médicos con experiencia que le "guían".
¿Ein? No, no me he desviado del tema, sólo que en el campo docente creo que sería positivo un sistema parecido. Para hacerlo bien desde el principio.
Estoy de acuerdo con #24 en que "Para mejorar el sistema educativo habría que realizar auditorías periodicas a los profesores y proporcionarles una orientación y educación en como transmitir el mensaje que tienen que transmitir, no ponerles a hacer exámenes."
Pero sería inútil sin unos alumnos motivados (por múltiples motivos), un sistema educativo adecuado, unos recursos a la altura de los tiempos que corren (los alumnos viven en la era de la tecnología y los profesores seguimos con la tiza.. ), etc...
Los profesores somos un eslabón, no se nos puede exigir toda la responsabilidad. Si nos ponemos a evaluar que se evalúe todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.