#38 A ver si con una analogía apta para educación especial eres capaz de entenderlo, siguiendo tus propios números:
- 5 de 100 es un 5%.
- 7 de 10000 es un 0.07%.
En el grupo 1 el 5% de los individuos comenten un delito. En el grupo 2 el 0.07%.
Ejercicio para casa: qué pasará cuando el grupo 1 crezca y no sean 100 de 10100, si no 2000 de 10000.
Ya para el curso que viene, estudiaremos que los descendientes del grupo 1 pertenecen al grupo 2, aunque a todos los efectos se comporten como los del grupo 1, contaminando aún más la estadística.
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Para el resto de meneantes y como aclaración: estoy en contra de cualquier prejuicio de cualquier tipo por cualquier condición, y cada persona merece ser considerada y respetada individualmente sin que se le atribuyan características, rasgos o comportamientos por cuestiones estadísticas. Esto no va en contra de que, en conjunto, y nunca a nivel individual, ciertos perfiles sean estadísticamente más propensos a ciertas acciones que otros.
- 5 de 100 es un 5%.
- 7 de 10000 es un 0.07%.
En el grupo 1 el 5% de los individuos comenten un delito. En el grupo 2 el 0.07%.
Ejercicio para casa: qué pasará cuando el grupo 1 crezca y no sean 100 de 10100, si no 2000 de 10000.
Ya para el curso que viene, estudiaremos que los descendientes del grupo 1 pertenecen al grupo 2, aunque a todos los efectos se comporten como los del grupo 1, contaminando aún más la estadística.
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Para el resto de meneantes y como aclaración: estoy en contra de cualquier prejuicio de cualquier tipo por cualquier condición, y cada persona merece ser considerada y respetada individualmente sin que se le atribuyan características, rasgos o comportamientos por cuestiones estadísticas. Esto no va en contra de que, en conjunto, y nunca a nivel individual, ciertos perfiles sean estadísticamente más propensos a ciertas acciones que otros.