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Soy profesora y hay muchas cosas de este señor que no me gustan. Ahora bien, estoy ahora mismo corrigiendo exámenes de alumnos de Bachillerato y os juro que si los viéseis diríais que a muchos de estos alumnos no se les puede permitir estar viviendo del aire, que estamos pagándole unos estudios que no son obligatorios sólo porque tal vez sus padres les han dicho que tienen que ir a la universidad sea como sea. Una cosa es la igualdad de oportunidades y otra muy distinta es permitir que la gente se esté formando de forma indefinida sin dar palo al agua.
La educación no está mal, está fatal, soy profesora y lo veo día a día. Estoy de acuerdo con apoyar e incentivar a los buenos, porque los buenos son la minoría, y al final todos se ven arrastrados por la mayoría, y es tremendamente difícil conseguir buenos resultados si no se separan a los alumnos que estudian y se esfuerzan del resto. Así nadie va a sacar el país adelante. Yo siempre le digo a mis amigos, no os preocupéis que malo será que con 40 años los que vienen detrás nos vayan a sacar el trabajo, preocuparos por quién nos va a pagar las pensiones...
He trabajado en 16 centros, tengo 32 años y creo que he visto una muestra bastante significativa de cómo está la educación, hago más de niñera que de profesora, hay problemas muy grandes en muchos centros, y siento decir esto, pero si sus padres no son capaces de controlar a uno dos en sus casa pues que no tengan hijos... yo en una clase con 25 alumnos con sólo cinco que tienen algún interés por estudiar no puedo hacer milagros.
En relación a los de 4º de ESO, no sé si en las listas están o no como los más repetidores, pero si no lo están es porque se les aprueba para que se vayan del centro, porque para estar incordiando, poniéndose chulos dicéndote que no necesitan inglés para trabajar en un taller o en cualquier otra cosa que quieran trabajar ( y en esto tienen toda la razón)..pues se les aprueba para que se vayan a trabajar.
Y no pasa nada si el peluquero, el camionero o el frutero saben más o menos inglés, o si saben o no hacer una integral,con todo mi respeto hacia todas las personas y hacia todas las profesiones, que mucha de esta gente le da mil vueltas a muchos universitarios.
Si con 16 años no quieren estudiar y quieren trabajar que trabajen, que se arrepiente y quieren volver a estudiar... siempre hay tiempo ¿o acaso otros no lo hemos hecho?
#81 Aunque estemos en el puesto 19, por delante de países como Méjico, Irlanda, Sudáfrica, Grecia, Argentina, India, Portugal...no tenemos ninguna universidad entre las mejores 200 del mundo, tenemos 4 entre las 300 mejores, 3 entre las 400 mejores y 10 entre las 500 mejores. ¿Queremos ser como Canadá, Australia, Inglaterra, Francia, Suíza,Australia, Dinamarca, etc o nos conformamos con el puesto 19?
Soy profesora y hay muchas cosas de este señor que no me gustan. Ahora bien, estoy ahora mismo corrigiendo exámenes de alumnos de Bachillerato y os juro que si los viéseis diríais que a muchos de estos alumnos no se les puede permitir estar viviendo del aire, que estamos pagándole unos estudios que no son obligatorios sólo porque tal vez sus padres les han dicho que tienen que ir a la universidad sea como sea. Una cosa es la igualdad de oportunidades y otra muy distinta es permitir que la gente se esté formando de forma indefinida sin dar palo al agua.
La educación no está mal, está fatal, soy profesora y lo veo día a día. Estoy de acuerdo con apoyar e incentivar a los buenos, porque los buenos son la minoría, y al final todos se ven arrastrados por la mayoría, y es tremendamente difícil conseguir buenos resultados si no se separan a los alumnos que estudian y se esfuerzan del resto. Así nadie va a sacar el país adelante. Yo siempre le digo a mis amigos, no os preocupéis que malo será que con 40 años los que vienen detrás nos vayan a sacar el trabajo, preocuparos por quién nos va a pagar las pensiones...
He trabajado en 16 centros, tengo 32 años y creo que he visto una muestra bastante significativa de cómo está la educación, hago más de niñera que de profesora, hay problemas muy grandes en muchos centros, y siento decir esto, pero si sus padres no son capaces de controlar a uno dos en sus casa pues que no tengan hijos... yo en una clase con 25 alumnos con sólo cinco que tienen algún interés por estudiar no puedo hacer milagros.
En relación a los de 4º de ESO, no sé si en las listas están o no como los más repetidores, pero si no lo están es porque se les aprueba para que se vayan del centro, porque para estar incordiando, poniéndose chulos dicéndote que no necesitan inglés para trabajar en un taller o en cualquier otra cosa que quieran trabajar ( y en esto tienen toda la razón)..pues se les aprueba para que se vayan a trabajar.
Y no pasa nada si el peluquero, el camionero o el frutero saben más o menos inglés, o si saben o no hacer una integral,con todo mi respeto hacia todas las personas y hacia todas las profesiones, que mucha de esta gente le da mil vueltas a muchos universitarios.
Si con 16 años no quieren estudiar y quieren trabajar que trabajen, que se arrepiente y quieren volver a estudiar... siempre hay tiempo ¿o acaso otros no lo hemos hecho?
#81 Aunque estemos en el puesto 19, por delante de países como Méjico, Irlanda, Sudáfrica, Grecia, Argentina, India, Portugal...no tenemos ninguna universidad entre las mejores 200 del mundo, tenemos 4 entre las 300 mejores, 3 entre las 400 mejores y 10 entre las 500 mejores. ¿Queremos ser como Canadá, Australia, Inglaterra, Francia, Suíza,Australia, Dinamarca, etc o nos conformamos con el puesto 19?