“Los alumnos están deseando aprender pero, el problema, es que en la escuela usamos estrategias que no les motivan o no les genera suficiente felicidad su realización”. No, no es una frase tomada al azar. Es una fórmula que se repite en la mayoría de ponencias educativas y, cómo no, obvia de forma absolutista cualquier premisa que hable de otras cuestiones. Sí, aprender debe provocar la felicidad, ser fácil y tratar de resolver los problemas que tienen los alumnos.
Comentarios
Pues del sistema antiguo salió la mayor cantidad de titulados de la historia del país, y con estos sistemas nuevos están teniendo que bajar el nivel de los exámenes al tipo de "fin de carrera de Matemáticas ¿cuanto es 1+1?" Porque si nó no aprueba ni dios
(Aunque bajo mi punto de vista es que les interesa crear catetos)
Es una opinión. No veo nada basado en datos empíricos. E investigación pedagógica empírica hay.
Será que no está motivado para curiosear en los datos.
La motivación no es un mantra, es la esencia de todo aprendizaje.
No se trata de convertir a un profesor en un payaso, se trata de modificar uno de los modelos más importantes en una sociedad, el educativo, que lleva más de un siglo siendo igual, es decir industrial, mientras el mundo, internet, las tecnologías, cambian.
No hay ningún problema en la cultura del esfuerzo. El problema es que esta no tiene sentido alguno si no va ligada a motivación, y eso es lo que se trata de ligar. Desafortunado título para este post, la verdad.