Hace 3 horas | Por ikipol a elpais.com
Publicado hace 3 horas por ikipol a elpais.com

Muchos centros tienen problemas para cubrir plazas y sustituciones en materias científico-técnicas en la ESO, Bachillerato y FP. La escasez limita el potencial de mejora de la educación española

Comentarios

Jaime131

#2 Parece mentira que estando Sumar en el gobierno se hayan multiplicado los problemas.

ikipol

#3 las opiniones se divididen en Sumar

p

#4 Es que yo creo que no se integran

ikipol

#6 ni derivan estás cosas a subcomisiones

T

#8 por?

ikipol

#12 más o menos

T

#13 No me parece una respuesta razonada, los problemas se deben de solucionar desde la raíz.

ikipol

#25 pero así potencias al cuadrado los problemas

Torrezzno

#3 y no hay compromis de arreglarlo

v

#3 La gestión administrativa del sistema educativo es competencia de las comunidades autónomas.

Pero tus capacidades cognitivas, por debajo de la media en seres de derechas como tú, provoca que tu ignorancia sea tal que hace que no sepas ni por dónde te da el aire.

T

#9 Lee las respuestas que se han ido dando en orden y lo entenderás.

Jaime131

#9 Los insultos dicen más del que los lanza que del que los recibe. Aparte de eso, me sorprende que alguien tan inteligente como tú nos se haya dado cuenta de que son comentarios de coña.

Cehona

#3 La educación son competencias de las CC.AA. que solo restan lo público para la privada.

Jaime131

#19 Salvo cuando estás de broma, entonces puedes hacer competente a quién te parezca.

J

#1 ¿Aquí ya no decimos lo de: Pay them more?

#10 Bueno, también trabajando en la privada como informático tienes aseguradas jornadas esclavistas y salarios muy irregulares. No sé qué es peor.

Peka

#15 En invierno salgo a las 5 y en verano a las 3. Consultora cárnica.

Peka

#10 A esto venía yo. En países del norte de Europa los profesores son los que mejores notas tienen y los mejores pagados.

Robus

#10 mmm… los profesores se jubilan a los 60 años… ¿no?

Igual, con una buena publicidad, podrían conseguir muchos profesores informáticos… de entre 57 a 59 años roll

ecologista_sandia

#17 Alguien que se ha dedicado hasta los 50 a trabajar en informática (o cualquier otro sector) que se pasa a la enseñanza, tiene el potencial de ser un profesor excelente, ya que dispone de experiencia real en el sector.
Yo lo he vivido de primera mano, en mi primer año de ciclo formativo tuve un profesor así, que a los 50 se hartó de aguantar a sus jefes y se sacó la oposición. Uno de los mejores profesores que he tenido, con experiencia real, y una colección de anécdotas relevantes increíble.

#20 A gente con experiencia demostrada en el sector no le debería hacer falta pasar una oposición.

Se están perdiendo una gran cantidad de profesionales por las "oposiciones" absurdas para ciertos puestos.

Gotsel

#17 no todos, depende del año de ingreso en el cuerpo y de los años cotizados.

E

#10 pues es mi plan B si no me llega con la ayuda de +52 y no te contratan en puestos técnicos por la edad (no informático, ingeniero a secas)

K

Que contraten Kellys para que den clases de hacer camas. En España es una profesión muy demandada.

Gotsel

Pues ya me extraña, cuando además de matematicos, todos los ingenieros, arquitectos, informaticos, fisicos, quimicos, y si hace falta economistas, pueden ejercer la docencia de esta materia y según dicen los profesores viven de puta madre.

F

#30 He estado como tú y llevo varios años de interino. Coincido en todo. Empezamos mañana y se que va a faltar gente...
Ánimo que al final es paciencia. 3 años estuve yo en listas hasta que me llamaron por primera vez.

Fumanchu

Pues que me llamen a mi que estoy en lista para empezar el curso y me vendría muy bien el trabajo, y me mola estar con los chavales y la enseñanza.

F

#27 ojalá te llamen. Suerte y paciencia.

Fumanchu

#29 Muchas gracias, pero hasta los huevos de tener paciencia, de gastar dinero y tiempo la verdad, esta es otra de las cosas que habría que mejorar en la enseñanza, la contratación de profesorado, que lleva siendo el mismo sistema desde tiempos inmemoriales y no es eficiente se mire por donde se mire, habría que dar más autonomía a los centros para poder decidir en que áreas les hacen más falta profesores y contratar en función de las necesidades, se que en Alemania va más por el estilo