Digámoslo de una vez. El bilingüismo que pretende gestionarse y alumbrarse en los programas escolares hasta ahora conocidos en nuestro país, es un producto de naturaleza peculiar y engañosa, que nada tiene que ver con el bilingüismo. Y ello porque este supuesto “bilingüismo escolar” ha venido consistiendo únicamente en meter con calzador en la escuela una serie de horas lectivas impartidas en un idioma extranjero para que los niños, supuestamente, aprendan a manejarse con él, tanto de forma oral como escrita.
Comentarios
Poner la palabra "problema" en el titular ya te ha matado.
Por otro lado el artículo puede ser muy bueno pero es arduo de leer, necesita estructurarlo y destacar los conceptos importantes en cada párrafo y poner una conclusión global.
#0 Los nacionalistas te van a matar
#1 Esta hablando de impartir asignaturas en inglés.
No habla de impartir asignaturas en idiomas cooficiales
#4 y? Al menos se puede argumentar que el inglés es útil