La enseñanza es ahora un acto político que implica adoctrinar a los niños/as en lugar de educarlos, dijo Chanel Pfahl, en una entrevista con el diario National Post. “Hay muchas razones para tener miedo. Estamos en una especie de revolución cultural y la gente realmente necesita prestar atención". Pfahl es otro ejemplo de un profesional atrapado en la maquinaria disciplinaria por hablar en contra de una ideología controvertida: la teoría crítica de la raza (CRT) un concepto de cuatro décadas de antigüedad cuya idea central es que el racismo
Comentarios
La teoría crítica de la raza es una basura que no debería de entrar en las escuelas.
Una muestra https://www.elconfidencial.com/mundo/2021-04-29/doctrina-woke-iii-vuelve-la-segregacion-racial-a-las-escuelas-de-eeuu_3052272/
#4 en south park hablan mucho de esto
Pues yo creo que si te vas a comer la condena por algo, por lo que sea, por lo menos hay que disfrutar de ese algo.
Oh pobrecito que alguien le dé un cacahuete
igual que la MTV mato a las estrellas de la radio, internet y poder contrastar las burradas han echo que los alumnos le pierdan un respeto (que quizas nunca merecieron) a los profesores universitarios; ya no hay miedo a juntarse y decirle a un imbécil que es un imbécil y lo de no estar por encima del bien y del mal como siempre estuvieron es lo que les duele
#2 "que quizá nunca merecieron". Oh my god. Gañanismo al poder
#5 un estatus de dios y de palabra divina? Para mi no lo merece nadie, y antes si lo tenían o esa era la imagen que les gustaba proyectar a la gran mayoría de los profesores de la vieja guardia
#7 el respeto no es devoción. Igual tuviste mala suerte con tus profesores.
Es por estas cosas que es tan importante invertir en educación y permitir que aquellos con vocación trabajen.
Pero desde mi punto de vista, un profesor debería ser tratado como un sensei japonés. Y este merecer el honor a su vez.
El problema no es que lo que diga éste ( u otro) profesor sea una burrada , cierta, falsa , controvertida o simplemente absurda. El problema real es que si no se permite exponer al alumnado a ideas contrarias a las suyas estamos imponiendo el pensamiento único, sin capacidad de crítica, sin necesidad/opción de rebatir ideas absurdas o equivocadas, perdemos la capacidad de ser críticos, de pensar por libre. Si no les permitimos acceder a ideas que confronten su ideario/pensamiento creamos una sociedad acrítica, no les permitimos exponer sus ideas ( que pueden ser equivocadas) lo único que creas es la falsa idea de confrontación al "establishment" es radical y perseguida... Entonces dotas a ideas que son absurdas falsas o adoctrinantes de la épica/heroísmo de la persecución/rebeldía...
Sin un entorno que permita la disidencia, la diferència O la confrontación de las ideas, lo que hacen es irse con esas ideas a cámaras de eco de esas mismas burradas , acrecentando el sesgo de confirmación.
Los profesores, sobretodo los universitarios, deben tener libertad de cátedra para contar cómo quieran su temario, al final hay un baremo de conocimiento que deben tener al finalizar el curso, que es lo que importa. Los alumnos tienen varios profesores con distintas ideas y enfoques , cada cual debe tener su propio criterio para evaluar a quienes creen que tienen más o menos razón.
Lo contrario es crear una generación de ovejas que siguen adelante con lo que les imponen sin ser críticos, sin pararse a pensar, sin capacidad para debatir o confrontar ideas... Y eso es parte de lo que llevó a muchos males en el pasado, pues si todos empujan por lo que dicen otros ( que pueden estar equivocados) al final llegas al precipicio sin siquiera saber que está ahí.
PS: a mi personalmente no me cuadran las ideas de éste tipo, pero defiendo que pueda decir lo que quiera, siempre que eso lleve a que se pueda discutir sobre ello. Pues es mejor tener gente confrontando ideas que gente comulgando con ruedas de molino por miedo a ser señalados/cancelados y eso amigos míos se llama censura.