#2 Y con "50 colectivos" de frikis activistas, cada uno con sus gilipolleces exclusivas y excluyentes que no se quiere juntar con los otros porque sn demasiado socialistas, demasiado liberales o demasiado poco veganos, nos queda religión, PePé y Fundación Francisco Franco para 300 años por lo menos.
A ver si gracias a las peticiones de los musulmanes de meter su religión en las escuelas (aprovechando con toda razón el funcionamiento del sistema educativo), conseguimos sacarlas a todas.
La religión se ha de enseñar sí o sí, porque es parte de la historia y la cultura. Pero eso no quiere decir que tenga que tener una asignatura dedicada en exclusiva, y desde luego no una dedicada solo catolicismo rancio españolista.
#7 ¿Tú sabes que Público es un medio español, y que la noticia comenta, por ejemplo que “En relación a la defensa que hizo el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, el pasado mes de marzo sobre la inclusión de la Religión en el Pacto Educativo para aportar valores y respetar la libertad de elección de los padres, Delgado ha precisado que "no solo las personas religiosas" sino "agnósticos y ateos tienen valores muy positivos"”?
¿O no te has leído el artículo, “realidad paralela”?
Una cosa es el catolicismo, que ya me dirás que tiene de "rancio españolista" cuando es una religión semítica universalista, y otra cosa la actitud del PP con la religión.
#6 También es parte de la Historia y de la cultura la arquitectura y se le dedican cuatro o cinco clases en Historia de bachillerato (y del BUP antes) y listos. Que si el Barroco, que si el Gótico, dórico jónico corintio y fuera, al examen y hasta nunca.
La religión, por la misma regla de tres, debería ocupar el mismo espacio lectivo que la arquitectura: jesús, mahoma, el chinito gordo y los putos judíos. Hala ya hemos dao "la religión"; venga al examen y el que le guste el tema ya si quiere que se especialice en eso... en la Facultad de Historia.
¿Sacar la asignatura de religión católica del curriculo de la primaria y la secundaria? Ese melón abierto no lo verán mis ojos.
Las cuotas de poder real que aún mantiene la jerarquía eclesiástica en este país y la enorme influencia en la opinion que tiene la iglesia en el sector más envejecido de la población (recuérdese que este es un país que envejece a un ritmo alarmante) es impensable en un país democrático, avanzado y moderno.
Si la siguiente legislatura se constituye con gobernantes que no sean afines al OPUS, los numerarios o los legionarios de Cristo, que aún está por ver, tal vez habría una posibilidad de dar un paso decisivo, antes de que sea demasiado tarde y el colectivo de musulmanes no pretenda reivindicar sus derechos de que se enseñe, para sus fieles, la religión musulmana en las escuelas.
Hay que actuar y hay que hacerlo ya. Hay que eliminar el pensamiento mágico del horario lectivo. Las supersticiones y las clases de brujería oficiosa que se las paguen sus miembros sectarios.
Comentarios
Con la democracia cristiana en el poder lo tienen chungo, eso si pueden conseguir la promesa del PsoE ahora que está en la oposición.
#2 O de Unidos Podemos pero luego se liarán a repartir medallas en vez de derogar nada.
#3 Habrá firmado el kichi?
#4 Me sumo porque incluyen a todas las religiones.
#2 Y con "50 colectivos" de frikis activistas, cada uno con sus gilipolleces exclusivas y excluyentes que no se quiere juntar con los otros porque sn demasiado socialistas, demasiado liberales o demasiado poco veganos, nos queda religión, PePé y Fundación Francisco Franco para 300 años por lo menos.
Putos perroflautas.
#9 FASCISTA
#2 no es democracia cristiana, no engañes, son cerdos fascistas o mas light nacional - catolicismo
Si acaso lo sería la derecha española o sea el psoe
La religión es es cáncer de la inteligencia humana.
#1 Además de la extrema derecha e izquierda.
#21 aquí no valen las equidistancias!
A ver si gracias a las peticiones de los musulmanes de meter su religión en las escuelas (aprovechando con toda razón el funcionamiento del sistema educativo), conseguimos sacarlas a todas.
Me sumo a la petición
La religión se ha de enseñar sí o sí, porque es parte de la historia y la cultura. Pero eso no quiere decir que tenga que tener una asignatura dedicada en exclusiva, y desde luego no una dedicada solo catolicismo rancio españolista.
#6 "catolicismo rancio españolista"?
Tú sabes que el Papa es argentino, los headquarters los tienen en Italia, y el país con más católicos es Brasil?
La realidad paralela de Menéame...
#7 ¿Tú sabes que Público es un medio español, y que la noticia comenta, por ejemplo que “En relación a la defensa que hizo el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, el pasado mes de marzo sobre la inclusión de la Religión en el Pacto Educativo para aportar valores y respetar la libertad de elección de los padres, Delgado ha precisado que "no solo las personas religiosas" sino "agnósticos y ateos tienen valores muy positivos"”?
¿O no te has leído el artículo, “realidad paralela”?
#10 pues nada, Bergoglio es un rancio españolista, para que no te quedes con mal cuerpo.
#12 Tú a lo tuyo...
#13 es que mezclas churras con merinas.
Una cosa es el catolicismo, que ya me dirás que tiene de "rancio españolista" cuando es una religión semítica universalista, y otra cosa la actitud del PP con la religión.
#14 He echado un ojo a tu historial y he entendido algunas cosas.
Adiós.
#15 adéu
#7 la de los colegios del Opus? Paralela, pero real
#6 También es parte de la Historia y de la cultura la arquitectura y se le dedican cuatro o cinco clases en Historia de bachillerato (y del BUP antes) y listos. Que si el Barroco, que si el Gótico, dórico jónico corintio y fuera, al examen y hasta nunca.
La religión, por la misma regla de tres, debería ocupar el mismo espacio lectivo que la arquitectura: jesús, mahoma, el chinito gordo y los putos judíos. Hala ya hemos dao "la religión"; venga al examen y el que le guste el tema ya si quiere que se especialice en eso... en la Facultad de Historia.
¿Sacar la asignatura de religión católica del curriculo de la primaria y la secundaria? Ese melón abierto no lo verán mis ojos.
Las cuotas de poder real que aún mantiene la jerarquía eclesiástica en este país y la enorme influencia en la opinion que tiene la iglesia en el sector más envejecido de la población (recuérdese que este es un país que envejece a un ritmo alarmante) es impensable en un país democrático, avanzado y moderno.
Si la siguiente legislatura se constituye con gobernantes que no sean afines al OPUS, los numerarios o los legionarios de Cristo, que aún está por ver, tal vez habría una posibilidad de dar un paso decisivo, antes de que sea demasiado tarde y el colectivo de musulmanes no pretenda reivindicar sus derechos de que se enseñe, para sus fieles, la religión musulmana en las escuelas.
Hay que actuar y hay que hacerlo ya. Hay que eliminar el pensamiento mágico del horario lectivo. Las supersticiones y las clases de brujería oficiosa que se las paguen sus miembros sectarios.