La alta tasa de repetidores es uno de los lastres del sistema educativo. Supone 20.000 euros por alumno y hasta un 8% del gasto total educativo en primaria y secundaria.
#2 Gracias, es cierto que me interesa, y como docente no dejo de decirlo, pero aquí lo de leer estudios para decidir cómo organizar el sistema educativo no se lleva. Yo creo que no se han leído ni a Piaget, y con eso lo digo todo.
Como investigador en el contexto educativo, creo que es fundamental dar difusión a esta noticia.
Espero que los que apoyan el boicot a AEDE, piensen que es más importante difundir esta noticia que aplicar el boicot.
#8 No voy a entrar jerarquizar AEDE frente a difusión, pero es uun hecho que en este país se repite muchísimo más de lo adecuado. Cuando los chiquillos tienen circunstancias especiales se toman medidas especiales, pero que uno de cada tres acabe repitiendo es un problema mayor.
#9 No te digo que no haya mucho repetidor que podría arreglarse.
Pero un titular como: "Repetir curso: ni se mejora ni se aprende más" cuando piensas en niños que tienen dificultad de aprendizaje en el primer ciclo de primaria (quizás simplemente por haber nacido en diciembre y juntarlos con otros niños que tienen prácticamente un año más... que la diferencia entre 6 y 7 años es brutal) me parece sensacionalista y erroneo.
Que los niños pequeños que no alcanzan a sus compañeros de clase tengan la oportunidad de "ponerse a nivel" repitiendo primero y segundo les puede salvar de tener que dejar los estudios más adelante o ir siempre a remolque con malas notas.
¿Que en el instituto no pasa eso? Ni idea, pero si es el caso no debería estar "primaria" en ese artículo.
#8 Tienes razón, no vamos a perder nuestra mañana debatiendo algo que provocará cambios, pero, esta afirmación es una tendencia, es decir, no se puede interpretar que TODOS los niños que repeiten no mejoren o aprendan.
#8 Tienes razón, no vamos a perder nuestra mañana debatiendo algo que no provocará cambios, pero, esta afirmación es una tendencia, es decir, no se puede interpretar que TODOS los niños que repeiten no mejoren o aprendan.
Pues para ocupar un sitio que alguien si se lo merece... Que se vaya y haga otra cosa. No si ahora habrá que pasarles por la cara...Una buena generación de vagos se está fomentando, dejan el biberón y ya se están manifestando .
#5 No puedes descalificar a todos los alumnos que repiten sin más. Un tercio de los chavales repiten alguna vez, el problema es del sistema, que no ve particularidades.
#7 Hay algunos que por mucho tiempo que se le dedique pasan de estudiar ...Y otra parte de culpa del profesorado...Con dedos de una mano puedo contar los profesores que se preocupaban por enseñar y transmitir. Pero claro una camisetita verde y es todo culpa del malvado sistema, que algo tiene, pero que cada cual asuma su culpa.
Comentarios
#0 Los medios AEDE tampoco aprenden.
#4 De nada guapi
jejeje
#2 Gracias, es cierto que me interesa, y como docente no dejo de decirlo, pero aquí lo de leer estudios para decidir cómo organizar el sistema educativo no se lleva. Yo creo que no se han leído ni a Piaget, y con eso lo digo todo.
Como investigador en el contexto educativo, creo que es fundamental dar difusión a esta noticia.
Espero que los que apoyan el boicot a AEDE, piensen que es más importante difundir esta noticia que aplicar el boicot.
#3 Pues pienso que es más importante el boicot a AEDE...
Teniendo en cuenta, además, que es erronea, al menos en primaria.
Podría discutir contigo el tema, mi pareja es maestra especialista en educación especial, pero ¿para que?.
#8 No voy a entrar jerarquizar AEDE frente a difusión, pero es uun hecho que en este país se repite muchísimo más de lo adecuado. Cuando los chiquillos tienen circunstancias especiales se toman medidas especiales, pero que uno de cada tres acabe repitiendo es un problema mayor.
#9 No te digo que no haya mucho repetidor que podría arreglarse.
Pero un titular como: "Repetir curso: ni se mejora ni se aprende más" cuando piensas en niños que tienen dificultad de aprendizaje en el primer ciclo de primaria (quizás simplemente por haber nacido en diciembre y juntarlos con otros niños que tienen prácticamente un año más... que la diferencia entre 6 y 7 años es brutal) me parece sensacionalista y erroneo.
Que los niños pequeños que no alcanzan a sus compañeros de clase tengan la oportunidad de "ponerse a nivel" repitiendo primero y segundo les puede salvar de tener que dejar los estudios más adelante o ir siempre a remolque con malas notas.
¿Que en el instituto no pasa eso? Ni idea, pero si es el caso no debería estar "primaria" en ese artículo.
#8 Tienes razón, no vamos a perder nuestra mañana debatiendo algo que provocará cambios, pero, esta afirmación es una tendencia, es decir, no se puede interpretar que TODOS los niños que repeiten no mejoren o aprendan.
#8 Tienes razón, no vamos a perder nuestra mañana debatiendo algo que no provocará cambios, pero, esta afirmación es una tendencia, es decir, no se puede interpretar que TODOS los niños que repeiten no mejoren o aprendan.
Pues para ocupar un sitio que alguien si se lo merece... Que se vaya y haga otra cosa. No si ahora habrá que pasarles por la cara...Una buena generación de vagos se está fomentando, dejan el biberón y ya se están manifestando .
#5 No puedes descalificar a todos los alumnos que repiten sin más. Un tercio de los chavales repiten alguna vez, el problema es del sistema, que no ve particularidades.
#7 Hay algunos que por mucho tiempo que se le dedique pasan de estudiar ...Y otra parte de culpa del profesorado...Con dedos de una mano puedo contar los profesores que se preocupaban por enseñar y transmitir. Pero claro una camisetita verde y es todo culpa del malvado sistema, que algo tiene, pero que cada cual asuma su culpa.