En base al análisis estadístico del estudio, se observa que el nivel de autocontrol es un predictor más fuerte que el origen social y el nivel de inteligencia en lo relacionado a los problemas económicos. Los niños que habían tenido peor autocontrol tenían mayor probabilidad de tener antecedentes penales, independientemente de su origen social y su nivel de inteligencia, más probabilidad de empezar a fumar antes de los 15 años, abandonar los estudios sin una titulación y tener hijos no deseados durante la adolescencia.
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"¿Entrenar a los niños en el autocontrol puede mejorar los resultados de su vida adulta? Aunque en este estudio no se introdujeron intervenciones, sino que solamente se comparaban datos, se observó que los niños que empezaron teniendo poco autocontrol, y luego con el tiempo lo fueron mejorando, sí que llegaron a tener los mejores resultados a la edad de 32 años.
Los autores del estudio sugieren que sería muy beneficioso implementar, desde los poderes públicos, intervenciones para mejorar el autocontrol durante las primeras edades de los niños."
Autocontrol y resiliencia son cosas diferentes.
Tampoco.
De la wikipedia: La resiliencia o entereza es la capacidad para adaptarse a las situaciones adversas con resultados positivos.
Otra definición:
Resiliency is commonly defined as positive or protective processes that reduce maladaptive outcomes under conditions of risk. That is, they are protective factors that may be especially important under conditions of risk. Although much less is known about protective factors… » ver todo el comentario
La baja tolerancia a la frustración implica incapacidad para demorar la gratificación.
En definitiva, prefiero poco ahora, que mucho, si tengo que esperar. Esto es lo que se mide en el marshmallow test sobre el que trata la noticia,
CC: #8
Sobreponerse, perseverar, hacer frente a las dificultades... Es resistencia a la frustración.
se observa que el nivel de autocontrol es un predictor más fuerte que el origen social
O no sé leer, o no es lo que tú dices.
Micheal Jackson se puso blanco con sus excesos.
Por pone un ejemplo: Se suele convenir que el coeficiente de determinación de la inteligencia sobre el rendimiento académico es R2= 0.25. O sea, que un 25% de la varianza del rendimiento académico estaría determinado por la inteligencia. Si ahora establecemos (dato supuesto) que el R2 del autocontrol sobre el rendimiento académico es de 0.30 eso no nos debería llevar a ejemplos extremos como "Entonces a un superdotado con bajo autocontrol le irá peor que a una persona con discapacidad intelectual y buen autocontrol?".