Históricamente, la forma de enseñar matemáticas adoptaba un enfoque expositivo y deductivo en el que el papel del docente era predominante. El desarrollo de las tecnologías de la comunicación y la información, las reformas curriculares en respuesta a las demandas de docentes y discentes y la necesidad por lograr una sociedad matemáticamente competente desencadenaron la introducción de enfoques en los que el alumnado pasa a tener un papel protagonista.
Comentarios
Las matemáticas deberían ser obligatorias en todas las etapas de la educación.
Y con muchas más horas.
He dicho.
#1 De acuerdo, pero ya que estamos deberíamos echar a los profesores que no saben enseñar matemáticas
#2 Totalmente de acuerdo. Es una pena que la gente se meta por vacación y no por vocación.
#1 ¡Sádico!
#1 Y olvidarse del enfoque socioemocional y polladas de esas. El tener a la gente ignorante de las matematicas hace que se cree una sociedad a la que se le pueda mentir con casi todo. Cuantas veces habre tenido que explicar que es una tasa de interes o la falacia de que si me suben el sueldo subo de tramo y no me compensa... Ya sin meterme en eso, lo facil que es mirar en las etiquetas de los productos en el supermercado para ver cual es el precio por kilo o unidad de cada producto y que poquitos de mis amigos lo hacen, comprando la superoferta pack familiar que si lo miras detenidamente sale mas caro que de otra forma....
A mi sobrino le estan enseñando a restar mediante sumas.
Eso lo he hecho de mayor cuando estudiabamos los procesadores para ver como se hacian los calculos.
¿Estan creando una super-raza de programadores?
#4 Nah. Para que fuese una super-raza sus miembros deberían ser capaces de reproducirse.
Las mates deben doler, como ponerse en forma o adelgazar o hacer money.
#8 Yo diría que no. Hay puertas a las matemáticas y en las matemáticas que incitan a saber más.
Hablando de puertas: