En la carta viral expone, además, que «darle un chromebook a un niño de 10 años es como darle una cuchilla de afeitar a un bebé. Señores tecno-progres lean esto por favor: cruzar un puente no te hace ingeniero de caminos, de la misma manera que tener un ordenador no te hace nativo digital. Mis alumnos no saben, en su mayoría, elaborar un excel o dar formato a un texto en Word. Las TICs a edades tempranas sólo sirven para distraer. La plasticidad neuronal se desarrolla con lápiz y papel, no con la dictadura de los teclados».
Comentarios
Pero habrá que enseñar a los niños el manejo de ordenadores desde pequeños, digo yo, ni que tener una asignatura de TIC fuera excluyente con el uso del lápiz y el papel. Me parece que este hombre tiene un batiburrillo mental importante con esto de las nuevas tecnologías.
#5 El problema no es enseñar nuevas tecnologías. Es usarlas sin ton ni son en el aula. No es lo mismo.
#5 ¿Por qué? En serio, reflexionemos. ¿Por qué un niño de 10 años debe recibir formación para el uso de ordenadores?
#5 exacto, tener una asignatura donde se expliquen las tic, pero eso no significa hacerlo todo a través de las tics, sino cuando la evidencia científica diga que hay que hacerlo. Por ahora no hay ninguna evidencia científica de que hacer las cosas con las tics sea mejor que sin ellas. Y antes de aprender a buscar información o presentaciones, hay que saber leer, escribir, sumar, restar, comprender un texto, saber redactar, tener conocimientos de ciencias... Saber usar las tics no es la panacea educativa.
Totalmente de acuerdo, el que no quiera aprender o vaya a clase a ver vídeo, que se marche.
«Quiero ver la cara del estudiante y no la marca del ordenador», reivindica. Resalta que es «muy agotador». Sobre la falta de interés, motivación y participación que en ocasiones se traduce en charlas entre el estudiantado y no atender es contundente: «No soy un policía, soy un profesor. Estamos en la Universidad, no estamos en un colegio. No quiero ejercer de policía». Por eso, incide en que el estudiante debe madurar y ser responsable de su educación.
tecno-progres... y hasta aquí puedo leer. Seguid educando a vuestros hijos para que no sepan utilizar las herramientas que tienen a su alcance y luego preguntaros por qué se han quedado tan atrás.
#2 Saber abrir un navegador, hacer una búsqueda en un buscador, ver videos de Youtube... Eso es puta mierda, chaval.
Diseñar e implementar un proceso de fabricación de memoria no volátil con ferrita, eso sí es enseñar a ser competente con las herramientas informáticas.
"Cruzar un puente no te hace ingeniero de caminos..." Para cierto expresidente del PP es valida esa afirmacion
Hoy en Mundo Neoludita, quienes no tienen ni idea de explicar, sin un libro físico en sus manos...
Saludos.
Entre la hora mensual de ordenadores que tenía yo en la EGB y lo que tienen ahora creo que hay un larguísimo camino.