Que cada vez se escribe con más faltas de ortografía es una de las muchas creencias que permanecen arraigadas en la sociedad a la hora de hablar del sistema educativo. Lo sorprendente es que los expertos y educadores no se muestran demasiado preocupados. Lejos de inquietarse ante el presunto panorama de una generación de escolares sin ningún respeto por las haches o las uves, insisten en que lo importante es «escribir bien». Y para ello, sostienen, «la ortografía es una cuestión secundaria».
Comentarios
La ortografía tiene un peso, pero es mucho más importante que el texto sea coherente.
Esa es la enésima parida para justificar la bajada en el nivel educativo. Como si las dos cosas fueran independientes: es obvio que una persona que no sabe distinguir entre «porque» y «por qué» difícilmente va a ser un Galdós.
Por otra parte, una de las cosas importantes para que se entienda lo que está escrito es la ortografía: si al escribir no distinguimos correctamente entre «sino» o «si no», entre «a» o «ha», se ralentiza la comprensión de quien lee el texto.
Pero bueno, ante los problemas, solución pedagógica posmoderna: tapar los ojos.
Tal vez, el problema sea que muchos de esos educadores tampoco estén seguros de que sepan escribir sin faltas de ortografía (menudas piezas están saliendo de magisterio).
No sabía que tantos miembros de la Real Academia de la Lengua escribían en Meneame. Supongo además que #1 es el seudónimo de D. Victor García de la Concha, dado el elevado nivel intelectual de su comentario y su contundencia a la hora de juzgar a todo el mundo.
A mi me parece muy razonable, y como dice García Márquez para corregir la ortografía hay expertos (como para realizar los cálculos matemáticos que sostienen un edificio hay ingenieros), será el corrector el que sepa donde va el "porque" y el "por qué"... pero seguramente el experto en ortografía no tenga la facilidad en el uso de la palabra que tiene García Márquez. Sobre Galdós (mi autor favorito) es cierto que era un experto en ortografía, sin embargo hoy por hoy (debido a la evolución de la lengua) sus obras están plagadas de errores. Solo eso.
Ahora «es mucho más importante saber expresarse bien porque las faltas de ortografía te las puede corregir el corrector»
Claro, por eso hay tantos periodistas en El País, El Mundo o La Vanguardia que escriben casi perfectamente, pero que cuando se trata de «sino» o «si no» pueden poner cualquiera de las dos formas sin ningún criterio ni conocimiento. Como el corrector les da por buenas ambas…
Pero tranqilos, heducadores. Que lo inportante és que sentihenda.
#5 ¿El corector save donde ba el «porque» y el «porque»? El mi o no.
La ortografía es secundaria, una herramienta que permite escribir:
· Debe ser lo más sencilla posible.
· No debe ser ambigüa.
· Debe ser fácil de aprender y recordar.
· Su aplicación debe ser mecánica y directa.
Lo importante es lo que se dice, es mucho más productivo invertir tiempo en pensar lo que se dice que en como se escribe.
Tradicionalmente el castellano se ha escrito "como se pronuncia", aunque inevitablemente se van acumulando discrepancias y desatinos. Es el momento de revisar la ortografía para que de nuevo se escriba como se pronuncia.
#8 ¿Y cómo se ha de escribir según se pronuncia?
¿«Aseite» o «aceite»?
¿«Este muchacho» o «ette muchacho»?
#9 Quizás el problema es que ya no sabemos pronunciar correctamente la 'h', la 'v' y la 'y'.
#9 Pues muy fácil, en castellano aceite y muchacho, en otras lenguas o dialectos quizá de otra forma.
De hecho si en andaluz se pronuncia aseite, no veo ningún problema en escribirlo así.
#4 Te as pasado de listo, capuyo, por que, lla puestos, que sepas que se hescrive kogones. Estos de la EJB que os creheis mui listos me inchays las pelotas…
El siguiente fragmento quedó incluido en el nivel medio: «A beces cuando compras ropa de marca, suele estar en el armario después de bestir trés o cuatro beces, por eso és mejor comprar ropas más asequibles, porque ahún que no las uses, gastas menos dinero».
«Ahún que no las uses», nivel medio. Ay que tocar selos cojones.
Kuida tu hortografía #3 as heskrito mal la palavra kojones.
Salvo que se trate de representar gráficamente un huerto
Sepamos de lo que no estamos hablando, porque es lo primero que pensé al leer hortografía: