Los países que más invierten en educación por alumno entre los 6 y los 15 años no son necesariamente los que mejor rendimiento obtienen de sus estudiantes, según un análisis del informe Pisa difundido hoy por la OCDE. «El dinero solo no puede comprar un buen sistema educativo», destacó la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en su informe «Pisa in Focus», del que se desprende que los Estados que obtuvieron mejores resultados en esas pruebas en 2009 son aquellos que creen que «todos los niños pueden tener éxito...
Comentarios
#16 Sí, tenemos a la generación más preparada pero también a la generación más perdida (por lo que he comentado anteriormente). Y nuestra generación más preparada está a bastante distancia del número de titulados en educación secundaria superior de la media de la UE.
En lo de los recortes, totalmente de acuerdo.
#10 Nadie ha dicho que el sistema no sea malo. Pero lo que se dice es que no es por el dinero.
pero no invertir lo suficiente sí garantiza peores resultados. Excusa anulada, piensen otra.
#1 En lo que hay que invertir es en la formación y selección del profesorado. "Otro de los factores cruciales que detecta la OCDE es que los países con los mejores resultados en las pruebas trianuales sobre comprensión lectora, matemáticas y ciencias naturales son aquellos que más invierten en su profesorado."
#1
«Superado el umbral de unos 35.000 dólares por estudiante» de inversión acumulada por alumno entre los 6 y los 15 años en unidades monetarias armonizadas, el gasto «no está relacionado con el resultado», señaló la OCDE.
Leéte la noticia la próxima vez.
#3 tens raó, xec ... m'he precipipitpiatipitatat.
#6 Con ese comentario sólo demuestras lo que no has leído. Lee a #3.
Tal vez, en lugar de gastar más por gastar a lo mejor hay que cambiar el sistema.
#7 es que con esa argumentación (que no la pongo en duda de que haya que cambiar de sistema, ojo) estas afirmando que con el actual no sale ningun profesional, cuando precisamente los paises que se quejan de la competitividad de los trabajadores españoles bien que reciben con brazos abiertos a los que emigran....
#8 No, no es cierto. Nuestro gasto por alumno no es de los más altos y tenemos una alta "dualidad" en nuestro sistema educativo. Los que llegan salen muy bien formados pero son muchos los que se quedan por el camino (tenemos una de las tasas de abandono educativo más alta de la UE). A mí me preocupan estos últimos porque son los que no nos permiten mejorar en educación y, por ende, mejorar la sociedad. Por eso digo que a lo mejor no es necesario gastar más sino gastar mejor.
#9 Por eso digo que a lo mejor no es necesario gastar más sino gastar mejor.
#8 Que se propongan fórmulas para disminuir el coste sin disminuir la calidad (o incluso mejorarla, #5) no quiere decir que el actual sistema sea un completo y absoluto fracaso.
#1 España invierte lo suficiente. Por ejemplo, invierte bastante más que Corea del Sur.
Esto ya lo he comentado varias veces. La OCDE tiene razón. Hace tiempo leí un estudio en Investigación y Ciencia al respecto. Las conclusiones eran que en países con inversiones muy bajas, se nota un montón el aumento de nivel educativo.
P.ej, pasar de 100US$/año a 200US$/año duplicaba los resultados. Pero a partir de cierto nivel, en el cual estaría España, los resultados son muy dispares. Ahí es donde influye más la organización, el sistema educativo, etc...
Incluso se daban casos curiosos como el de Italia, que ha ido aumentando la inversión en educación, a la par que han ido descendiendo sus resultados académicos.
Dependerá en que se gaste no?.
Pongamos un ejemplo extremo, nos gastamos todo el presupuesto en lápices bañados en oro y piedras preciosas, evidentemente hemos tirado el dinero y no sirve para nada.
Si en lugar de eso se invierte el dinero en generar una plataforma de aprendizaje, en la que se pueda resolver cualquier duda y aprender cualquier concepto, una especie de wiki con multitud de ejemplos, problemas, etc. a la que cualquiera con un ordenador, pueda acceder. Contenidos que podrían usarse y reutilizarse en colegios y universidades, contenidos que podrían actualizarse, corregirse, mejorarse, ampliarse ... etc.
Si además la plataforma es capaz de ir introduciendo al alumno conceptos nuevos de forma inteligente, adaptándose a los conocimientos previos del alumno, sus gustos, hobbys, preferencias y en base a como de bien otros alumnos similares aprendieron algo en el pasado, de forma que cada alumno vaya avanzando a su propio ritmo conforme aprende y se profundice ahí donde el alumno lo necesite...estoy seguro que cundiría mucho más.
Yo me preocuparía también un poco de la educación recibida en la casa de cada uno. Si desde pequeños se les da todo, si no se les pide nada a cambio, si incluso suspendiendo van de viaje, tienen videojuegos y dinero para salir por ahí, no esperemos que aprendan que el esfuerzo es importante y no nos sorprendamos cuando abandonen los estudios.
Menos culpar a los demás y más mirar en casica lo que cada uno hacemos con nuestros hijos, que dudo yo que los críos nazcan más tontos que antes para ser peores estudiantes de lo que fuimos nosotros.
Claro, y esta basura contra los derechos humanos la vomita la asociación de semianalfabetos (apenas el 10% de los empresarios españoles tienes estudios secundarios) que defiende las escuelas privadas. Qué vergüenza, qué puta vergüenza.
#11 Aprende a leer. (pista: no es la CEOE)
claro que si hombre, cuanto menos cualificados esté la mano de obra, más bajo se le puede poner el sueldo argumentando falta de competitividad... Lo que hay que leer por dios.