Los inmigrantes repiten más y rinden menos que los españoles en la escuela pública, mientras que la distancia de resultados entre ambos grupos de alumnos es menor o inversa en los centros privados concertados y sólo comienza a ser notable a partir de concentraciones medias de extranjeros del 20%. "En las escuelas públicas, ser inmigrante afecta negativamente a los resultados en las pruebas de matemáticas, ciencia y lectura de todos los alumnos, tanto nativos como inmigrantes", dice el informe.
Comentarios
Menos mal que, incidentalmente, comentan que, Como elementos que influyen en los resultados, Salinas ha citado el nivel cultural y socio-económico de los padres. Casi me convencen de que era algo genético y no una cuestión de recursos y reparto de la riqueza.
Malo, esto de que una fundación vinculada al PSOE emita "estudios" con tufillo xenófobo. Uno esperaría esto de la FAES...
Me pregunto que opinará la buena filósofa Victoria Camps, que fue su presidenta hasta 2001...
... estudio de la "fundacion alternativas" conocidisima en su barrio
"La FUNDACIÓN nació en 1997 con la voluntad de ser un cauce de incidencia y de reflexión política, social, económica y cultural en España y Europa, en el marco de una mundialización creciente." (fuente http://www.falternativas.org/la-fundacion/que-es-la-fundacion )
pffff todo muy serio vamos
#2 En vez de intentar ver el problema y buscar una solución para que tanto inmigrantes como locales rindan mas en el colegio...usamos la solución española negar el problema, generalmente matando al mensajero.
Para que vamos a tomar medidas para mejorar la enseñanza si es mas fácil y barato y mas español decir que el que ha hecho el estudio no tiene ni puta idea, que sabrá él...
Así va el país.
#3 Lo que es un error es emitir un estudio de estos tintes
te explico: la explicacion mas simple es el nivel economico de las familias de esos colegios, suelen ser de barrios mas pobres, quiza un estudio de colegios por barrios mas o menos pudientes nos arroje curiosamente... los mismos resultados
Evidentemente niños con problemas economicos en casa, con todo lo que eso supone (falta de medios hasta para comprar libros en muchos casos) van a dar esos resultados, no es que los inmigrantes 'afecten' al resto de la clase, es que todos estan en un nivel medio similar perteneciendo al mismo barrio
Tampoco rinden igual en la construcción o en las fábricas, pero como les pagan mal nadie se queja. Es una pena que los sindicatos no se hayan volcado profesionalizando a las hordas de inmigrantes sin estudios ni formación que podrían haber sido formados y profesionalizados adecuadamente para que no tiraran para abajo los salarios...pero ellos claro iban a lo suyo...y aquéllos no querían formación sino ganar pasta y los empresarios especulatas pagar lo menos posible y así quien se ha jodido...los de siempre, el trabajador operario y los que empiezan en su primer empleo, que aún les han pagado menos que antes.
Bueno,esto se ha enfocado al nivel inmigrante, pero es un problema de base que se ha dado siempre:
Hay alumnos más avanzados que otros, pero se los mezcla en las mismas clases con lo que se ralentiza el rendimiento general.
No es cosa de inmigrantes, es cosa de segregación por inteligncia, algo que suena fatal pero que en países como Alemania se ha hecho desde pequeños, según el nivel delalumno se le enfocabadesde chico a 3 niveles de estudios.
Título alternativo : "Las falta de profesorado especializado baja su rendimiento"
Tengo una amiga , maestra jubilada , que se quejaba de la falta de apoyo para enseñar en un tiempo record ( tres meses ) a ucranianos de 8 o 9 años. En aritmética y geometría destacaban sobre los españoles, pero mientras no entendían español, en el resto de la materias iban fatal.