"Unos de los problemas esenciales de la educación es qué enseñar y cómo; hasta ahora hemos puesto el acento en el qué y no en el cómo, se ha pensado que una vez supiéramos lo que deben aprender los alumnos, se nos mostraría como evidente el modo como tendrían que aprenderlo. No soy de tal opinión, cuando preguntamos “qué” deben aprender los menores solemos pensar en conocimientos-asignaturas que aunque en lo accidental puedan ser diferentes a los que actualmente se imparten, en lo formal siguen manteniendo la antigua estructuración..."
Comentarios
Vamos abriendo los ojos, poco a poco, pero los vamos abriendo.
"la filosofía de la escuela compartió ideario con las prácticas empresariales: la educación se convertía así en un producto más que producir para vender al consumidor". http://elpais.com/diario/2007/09/11/opinion/1189461612_850215.html
Vídeo más que recomendable al que hace referencia el autor: http://www.educacionprohibida.com/
#0 Eres un pesudotrollprokarma, cabronazo. (Con cariño)
#1
La queja que yo haría, es que hay asignaturas que parece que no están coordinadas para nada, y un profesor tiene poca idea de que se da en las otras clases. A parte de eso, no tengo mayor queja contra un sistema de asignaturas debido a la necesidad de "homologar" lo que se aprende en un sitio y en otro.
Teniendo en cuenta que la educacion va a pasar a ser un negocio, lo mejor es enseñar a los pequeños a madrugar, trabajar 12 horas, decir si a todo, no quejarse ni pensar. Por lo tanto sobran años de estudios y asignaturas. Acabar la escuela a los 10 años y ponerse a trabajar, y el que quiera estudiar que se lo pague (ahora caigo que esto pasaba hace muchos años, maldita memoria historica)