#34 Independientemente de lo hipócrita que sea o no. Yo creo que sí da para reflexionar como sería un mundo en el que no se puede heredar. Seguro que cambiaba mucho el paradigma y la forma de pensar de la gente millonaria.
A mí me parece que pudiera ser que habría más que repartir (porque acumular para qué), una cultura más meritocrática y seguramente una sociedad más empática y autocrítica. No digo que fuese a pasar eso. Pero desde luego invita a la reflexión.
#51 Igual me he explicado mal. Que más dará lo que uses en el ejercicio si la esencia en la que se envuelve está ideologizada?
Es un poco largo de explicar si uno no tiene formación pedagógica ni didáctica al respecto. De una forma simplificada se puede decir que todas las materias tienen un componente transversal e interdisciplinar que independientemente de cómo abordes la materia, siempre está presente, por tanto es necesario darle un enfoque pedagógico porque aunque el docente lo ignore se va a tratar igual. Es decir que tiene impacto en el discente lo trabajes o no. Así que, se le da una concreción pedagógica. No existe la neutralidad como tal en pedagogía. Eso es una excusa que usan algunos como justificación para intentar quitar ciertos contenidos que ellos consideran ideologización cuando de hecho, el quitarlo también supone un acto ideológico.
De todas formas. En la actualidad a la hora de abordar problemas en matemáticas (o en cualquier materia) ya no se usan manzanas o coches. En términos de evaluación los exámenes tienen que representar problemas de situaciones reales. Es decir no puedes decir "menganito tiene 3 manzanas y le quitas 2". Si no que tiene que resultar un problema real que le pueda pasar en una frutería.
#12 El decir que no hay ideología. Es caer en una trampa argumentativa. Es jugar a un juego en el que tu interlocutor te va a poner en una encrucijada falaz ya que está hablando de una neutralidad que lo existe ni puede existir.
Hay que empezar por decir que un centro educativo sí que tiene ideología dentro de las aulas, en los pasillos y en todos sus espacios. No es tan sencillo y aislado como hablar de materias.
La etapa educativa es sumergirse en una piscina. Es una inmersión y evidentemente esa inmersión tiene ideología. Los libros de texto tienen fotos y textos y en ellos se ve representada dicha ideología, también en el trato con los alumnos, en como los integras, como los incluyes, como los evalúas, en la comunicación con las familias... No por nada se habla de comunidad educativa.
Que haya una ideología no es malo. Es inevitable.
Y una vez definido esto entonces ya podemos hablar de qué cosas deberían estar o no permitidas en los centros.
"Que no haya ideología en matemáticas" yo me preguntó. Cómo y por qué? Es que la ideología no está presente en el qué, está presente también en el cómo y es algo que no se puede separar.
Actualmente la ideología que se usa en los centros está recogida en el currículo en el BOE y también en los diferentes boletines de la comunidad autónoma, también a nivel local y de centro educativo y por último tratada con libertad de cátedra. Que hoy en día está basada en la igualdad.
#16 En esta discusión siento que habláis en términos absolutos. No hace falta que se acabe con todos los trabajadores,con que la mano de obra necesaria descienda sensiblemente, puede resultar en un cambio drástico.
Tengo curiosidad por como se tratará esa casuística.
#145 Claro supongo que es muy contextual (no lo digo con sarcasmo). Porque mi caso y los de mi entorno será muy específico. Pero sin ayuda de mis padres no hubiese podido comprarme un piso y ninguno de mis amigos de toda la vida, tampoco (tengo 38 años). Pero todos tenían opción a tener una hipoteca. El 20% que faltaba era el problema.
En nuestro caso pudimos optar a una hipoteca al 90% porque mi mujer era funcionaria. Pero sí que es cierto que pagábamos 600 euros de alquiler y ahora pagamos 570 de hipoteca pero hay que sumarle los gastos de comunidad 100 euros, ibi y seguros de vida, hogar y a mayores este piso no tiene garaje que serán unos 70 euros. Así que nos sale realmente más caro que el alquiler. Pero lo cierto es que nosotros teníamos un alquiler muy bajo porque era "precio amigo" en realidad el alquiler que tendríamos que estar pagando sería unos 800 euros.
Pero mi percepción es que lo determinante es la entrada que puedas aportar.
#62 El caso es que aunque consigas el 100% del crédito eso no significa que puedas pagar las cuotas... por eso lo digo. O igual te estoy entendiendo mal. Después de años intentando comprar un piso (al final lo he conseguido) el factor de más peso, con diferencia, ha sido la entrada. Crédito nos ofrecían todos los bancos.
#45 Dejando a un lado tú criterio personal sobre qué persona o no debería tener un sueldo público. Creo que esté comentario queda respondido con el otro que hice antes.
#38 Vale esa es tu opinión. Pero no estábamos hablando de eso. Estábamos comparando cuando y cuánto se despide. No cuándo se debe despedir en unos y otro.
#30 Yo creo que tenemos un sesgo a la hora de comprar esta casuística.
El mercado laboral privado se mueve mucho más por motivos de diversa índole.
Yo no se cuál es tú sensación al respecto, pero, en mi entorno, poco despido veo de gente que realmente se lo merezca. A un familiar lo acaban de despedir de forma improcedente (así se lo hicieron saber directamente en la carta de despido) y aunque en la carta pusiese un motivo, curiosamente fue justo después de pedir que le pagaran unos días que le debía la empresa y que iba a hablar con el sindicato (conversación en la que las personas responsables se sintieron ofendidas ante tal petición). Llevaba tiempo trabajando ahí sin ningún problema hasta ese momento.
Yo, por ejemplo, ahora en junio, me voy al paro porque mi empresa cierra en esta época. Después si hay trabajo para el curso que viene, me llamarán.
Veo mucha gente también con contrato temporal. O gente que simplemente no vuelven a contratar porque no le da buena sensación al jefe (o jefa) o prefiere otra persona en su lugar (por los motivos que sean).
Así que quita de la ecuación ciertos despidos improcedentes, despidos porque la empresa, por motivos económicos de la propia empresa, por decisiones personales de los jefes... deja solo los despidos disciplinarios "reales", después compáralos proporcionalmente comparando el número de trabajadores por cuenta ajena y funcionarios y podremos ver cómo está realmente la cosa.
Yo no lo hago porque realmente no veo ningún problema y no me apetece perder ese tiempo, tengo mejores cosas que hacer. Pero si a ti te preocupa es lo que yo haría para salir de dudas.
#5 En Galicia para entrar en las listas creo que solo hace falta presentarse. No es necesario aprobar ningún examen. Con la titulación es suficiente.
Al menos para las listas de primaria es así.
Después, a los de esa promoción que no están en las listas o están consolidados los ponen por orden después del último consolidado (el último que ha trabajado, así es como consolidas el puesto).
Y si consolidas te quedas en ese puesto y solo puedes subir a medida que los que tienes delante van saliendo de las listas por diversas causas (saca la oposición, se van, se jubilan etc).
Para los no consolidados casa vez que se presentan se añaden al final de la lista ordenados por baremación y resultados en las pruebas. Creo recordar que es así.
#6 Este tipo de comentarios no los acabo de entender. Sin acritud lo digo.
Yo he sido autónomo y después trabajador por cuenta ajena porque nadie me obligaba a ser ni una cosa ni la otra.
Aunque entiendo que se podría mejorar mucho la cuestión del autónomo en diferentes dimensiones. Hay muchos autónomos que triunfan.
A mí como autónomo me iba bien y me gustaba la libertad que tenía de trabajar para mí mismo pero me quitaba mucho tiempo así que decidí ganar menos para poder estar más tiempo con mi familia. Yo he tenido esa suerte, que me lo he podido permitir.
A menos que por circunstancias muy específicas (igual no son tan específicas como yo sospecho y estoy metiendo la pata) te veas forzado a ser autónomo, yo creo que si uno se siente que está reputeado existen alternativas como una oposición o trabajar para otra persona.
Algo similar me pasó una vez hablándolo con mis suegros "los autónomos no tenemos horarios, no podemos salir a cierta hora como los empleados" a modo de queja. Y yo le pregunté que le parecería que el gobierno estableciese un horario laboral para los autónomos. Me dijo que eso sería horrible que no lo querría, que el gobierno no se puede meter en eso. Yo ahí veo una contradicción.
#89 Con contexto o sin contexto uno es un civil y el otro un policía, un cargo de responsabilidad. No se puede hacer una comparación. Y en ningún momento, independientemente de lo que haya pasado, está justificado que le llame moro de mierda. Ya simplemente con eso y sin entrar en lo demás (que tiene pinta de ser un agravante), debería tener como consecuencia una suspensión de empleo y sueldo con su consecuente reevaluación. Y eso es lo realmente noticiable. Que un policía haga esas cosas más que el que un ladrón robe.
Hay ciertos puestos que son incompatibles con ciertas expresiones.
A mí me parece que pudiera ser que habría más que repartir (porque acumular para qué), una cultura más meritocrática y seguramente una sociedad más empática y autocrítica. No digo que fuese a pasar eso. Pero desde luego invita a la reflexión.