a) Ordenar el régimen administrativo del instituto, de conformidad con las directrices de la dirección.
b) Ejercer la secretaría de los órganos colegiados de gobierno del instituto, establecer el plan de reuniones de dichos órganos, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos, todo ello con el visto bueno de la dirección.
c) Custodiar los libros oficiales y archivos del instituto.
d) Expedir, con el visto bueno de la dirección, las certificaciones que soliciten las autoridades y las personas interesadas.
e) Realizar el inventario general del instituto y mantenerlo actualizado.
f) Adquirir el material y el equipamiento del instituto, custodiar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones de la dirección, sin perjuicio de las facultades que en materia de contratación corresponden a la persona titular de la dirección, de conformidad con lo recogido en el artículo 72.1.k).
g) Ejercer, por delegación de la dirección y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria adscrito al instituto y controlar la asistencia al trabajo del mismo.
h) Elaborar, en colaboración con los restantes miembros del equipo directivo, el horario del personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria, así como velar por su estricto cumplimiento.
i) Elaborar el anteproyecto de presupuesto de ingresos y gastos del instituto.
j) Ordenar el régimen económico del instituto, de conformidad con las instrucciones de la dirección, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante la Consejería competente en materia de educación y los órganos a los que se refiere el artículo 27.4.
k) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Plan de Centro o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación
#52 Igual te refieres al personal de administración (que se encarga de tramitar certificados, matriculas, etc.)
El Secretario de mi centro es docente y es a quien llaman si salta la alarma (incluso en fines de semana), quien hace las transferencias, pide el material de oficina que necesita el centro, llama a la empresa de reparación, etc. Todo eso además de redactar las actas de los claustros.
#12 Recursos también son logopedas, pedagogos, profesores de apoyo, etc. Y también llevamos años pidiendo una bajada de ratio (y más ahora, que cada vez hay más alumnos con necesidades educativas que no podemos atender por falta de tiempo y recursos).
#96 Lo que tu llamas ser "antisemita borregUil" (¡esa ortografía!) para la gente con dos dedos de frente se trata de tener humanidad y estar en contra del asesinato de inocentes.
#23 "He tenido colegas de inglés que han pasado por este recorrido y ni habían puesto un pie en un país anglosajón. Una vergüenza para la profesión. " ¿Te refieres a que te parece vergonzoso que un profesor de inglés no haya visitado un país anglosajón? Yo no lo hice hasta 5 años después de terminar mis estudios (no me lo podía permitir antes) y mi nivel de inglés y mi acento son buenos (me lo han dicho nativos).
#10 Puede que no sea filóloga. Yo sí lo soy, y docente de inglés, y he tenido dos compañeras de otras especialidades (Criminología y Filosofía). Aunque ambas hablaban bien inglés y tenían el CAP. También he visto arquitectos dando matemáticas, extrabajadores de la banca dando clases de Economía sin problemas.
En mí caso, el CAP no me enseñó nada. Aprendí a dar clase sobre la marcha, ganando experiencia, haciendo cursos de formación y con la ayuda de mis compañeras.
Un apunte: las sustituciones cortas las hacen los interinos como ella. Todos los años viene a mi centro algún interino que no ha trabajado nunca, como esta mujer, pero dudo que ella tuviera el mínimo interés por aprender a hacer su trabajo. De lo contrario, no la hubieran echado.
#22 Así es. Los docentes lo estamos viendo a diario. Muchos ya no pedimos trabajos o redacciones para casa porque usan la IA solo para copiar la información (ni siquiera leen lo que les da en muchos casos).
#77 Trabajar menos por el mismo sueldo mejorará las condiciones de los trabajadores e incluso puede que descienda aún más el desempleo en empresas en las que tienen que cubrir puestos. . Y si no lo ves, háztelo mirar. O igual es que eres un empresaurio de esos que esclavizan a sus trabajadores para poder forrarse.
La gran mayoría trabajamos para vivir, no al revés.
#68 Te equivocas. La tasa de empleo en España está mejor que nunca:
es.euronews.com/business/2025/04/21/el-empleo-en-la-ue-alcanzo-a-final
En términos mensuales, se han creado 230.993 nuevos puestos de trabajo, destacando el sector de la hostelería, que ha absorbido cerca de la mitad. Paralelamente, el número de desempleados ha descendido en 67.420 personas respecto a marzo, lo que supone una caída del 2,61%, situando el paro en 2,51 millones, el nivel más bajo desde julio de 2008.
#9 Lo de facturarte tú la maleta pasa en muchos aeropuertos, vueles con quien vueles (Lisboa, por ejemplo). Y lo que cobrar por el equipaje de mano, también lo hacen Vueling y Easy Jet. Yo hace años que evito volar con Ryanair (y si puedo, también las otras low-cost).
#5 Triste pero cierto. Los peperos son votantes fieles (excepto los pocos que se han pasado a Vox). Siempre pongo el ejemplo de Alfonso Rus, habiendo llamado burros a sus votantes por votarlo y volviendo a ganar las siguientes elecciones.
#2 Mientras no haya carnet de ser padres, es la mejor opción (te lo dice una docente que ha notado un gran mejoría desde que los adolescentes no pueden llevar ni usar el móvil en el instituto).
#11 Yo quería tatuarme a los 16 y menos mal que no lo hice. Pero lo hice a los 35 (hace 10 años) y al ser unos tatuajes pequeños, no muy a la vista y con significado muy personal, dudo que me arrepienta de ellos (y también dudo que me haga otro).
Son competencias de la secretaría:
a) Ordenar el régimen administrativo del instituto, de conformidad con las directrices de la dirección.
b) Ejercer la secretaría de los órganos colegiados de gobierno del instituto, establecer el plan de reuniones de dichos órganos, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos, todo ello con el visto bueno de la dirección.
c) Custodiar los libros oficiales y archivos del instituto.
d) Expedir, con el visto bueno de la dirección, las certificaciones que soliciten las autoridades y las personas interesadas.
e) Realizar el inventario general del instituto y mantenerlo actualizado.
f) Adquirir el material y el equipamiento del instituto, custodiar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones de la dirección, sin perjuicio de las facultades que en materia de contratación corresponden a la persona titular de la dirección, de conformidad con lo recogido en el artículo 72.1.k).
g) Ejercer, por delegación de la dirección y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria adscrito al instituto y controlar la asistencia al trabajo del mismo.
h) Elaborar, en colaboración con los restantes miembros del equipo directivo, el horario del personal de administración y servicios y de atención educativa complementaria, así como velar por su estricto cumplimiento.
i) Elaborar el anteproyecto de presupuesto de ingresos y gastos del instituto.
j) Ordenar el régimen económico del instituto, de conformidad con las instrucciones de la dirección, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante la Consejería competente en materia de educación y los órganos a los que se refiere el artículo 27.4.
k) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el Plan de Centro o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación