¿Por qué cuestionamos tanto las oposiciones docentes?

Reconozco que soy de los primeros que, en multitud de ocasiones, he cuestionado el modelo de oposición docente porque, supuestamente, no elige a los mejores docentes. Sí, reconozco que el sistema de oposición que, en breve van a “sufrir” una gran cantidad de personas en nuestro país, no es algo ideal y, aún menos demuestra la futura profesionalidad de quien lo supere.

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yo lo que cuestiono es que Magisterio es un chiste y deberian tener una formacion impecable y exigente acorde con las responsabilidades que van a tener.

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#2 La realidad es una donde tienen que cuadrar el circulo: tienen mas objetivos que herramientas.

Algunos con evitar la violencia en sus aulas ya se dan mas que satisfechos.

Una buena maestra tiene VOCACIÓN. Por ejemplo: no tienes que conocer las leyes para no incumplirlas, simplemente con no molestar a los demás es suficiente. Si te centras en exigir, te olvidas del gran motivador: la vocación, la felicidad a través del trabajo, un concepto del Opus Dei y otras tantas "sectas" que hay por ahí

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Totalmente de acuerdo con #2

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#2 Yo de ti me echaba HEMOAL pero en vena. Un poco escocido te noto. Y en su defecto, una barrita de cereales.

[#5 jamaicano]

Hacer un examen de contenidos y una clase magistral no te valora como docente, para ello sería necesario un sistema tipo MIR donde durante 2 o 3 años se valorase realmente tu desempeño como profesor con los alumnos.

Ahora mismo el sistema es absurdo.

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#5 España es absurda, a.k.a. esperpento

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#5 Más cuando ves que en las últimas oposiciones en madrid de 15000 presentados el 89% suspendio una prueba de nivel de conocimientos correspondiente a lo que debe de saber un alumno de 12 años, y que de esos que suspendieron 5000 están dando clase, no se de qué la verdad...

[#1 ﻞαʋιҽɾαẞ]

¿Porque casi siempre se sabe con antelación quién las va a aprobar?

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#1 No, eso ocurre cuando hay muy pocas plazas: 1, 2 o 3. En educación es raro que sean menos de 10, aunque estos años ha habido a veces 3 o 4 solo en alguna comunidad grande.

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ENVIDIA y dosis extra de Efecto Dunning-Krugger:

1. Los individuos incompetentes tienden a sobrestimar su propia habilidad.
2. Los individuos incompetentes son incapaces de reconocer la habilidad de otros.
3. Los individuos incompetentes son incapaces de reconocer su extrema insuficiencia.
4. Si pueden ser entrenados para mejorar sustancialmente su propio nivel de habilidad, estos individuos pueden reconocer y aceptar su falta de habilidades previa.
https://en.wikipedia.org/wiki/Dunning%E2%80%93Kruger_effect

La otra cara de la moneda es que de toda la vida el CIS ha constatado que las instituciones mejor valoradas por la ciudadania son justo los opositores: docencia, sanidad y seguridad.

MORALEJA: estamos rodeados de millones de necios y necias que insultan lo que la mayoría valora.

#1 Confundes plazas que diseñan los corruptos a medida, con las oposiciones de docencia donde se presenta docenas de miles de personas para miles de puestos.

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#1 En las de educación me da que no. En otras especialidades es más fácil.

[#12 Desactivado]

#1 En las oposiciones a profesores de Primaria o Secundaria, se desconoce.

[#6 pepepoi]

Yo es que creo que la gracia está en saber transmitir más que en tener un conocimiento superior. Recuerdo a un profesor que según el año daba clases de una cosa u otra, matemáticas o filosofía... Daba igual, nos embobaba, y eso que ni era filósofo ni matemático.
Por tanto ¿qué tiene más valor a la hora de dar clases cuando no se trata de niveles muy altos?

[#18 nanobot]

Miedo me da el sujeto del primer comentario que dice ser maestro.

[#9 maestrodenada]

Porque es una basura el sistema de acceso, porque a pesar de que sea libre y transparente como el dice, el factor suerte es demasiado amplio, que caigas un tribunal con gente que lo lleve peor que tu, que sea mas benovelo el tribunal o menos, que te caigan unos temas u otros, que se premie la interinidad, pero exista gente que le es muy dificil optar a ella y un sinfin de cosas mas.
Lo suyo seria un sistema mixto tipo mir, 2 años en varios centros publicos conociendo otros profesores, metodologia, formas de afrontar el aula y creciendo profesionalmente, cobrando un dinero que puedas vivir medianamente bien, sin llegar ahogado y que te obligen a que uno de estos periodos sea alejado de tu zona donde as estudiado, despues de los 2 años un examen tipo mir con pregutnas teoricas y practicas y adelante.
Si no teniendo la concertada, que el sueldo lo paga el estado, se podria poner a los nuevos profesores en ella para seguir creciendo, siempre jutno a otros docentes y asi nos olvidarias de el porcentaje de enchufados que existe en la concertada, no todos los casos claro.
Y por ultimo decir que estoty harto de docentes que han conseguido su plaza olvidarse de lo injusto y lo necesario de cambiar la oposicion cuando en su momento eran los mas criticos.

[#15 Desactivado]

#9 Lo que es una puta basura es que en 20 años no hayan tenido huevos los políticos en sentarse a realizar un pacto por la educación. Eso sí que es realmente asqueroso y bochornoso.

[#16 maestrodenada]

#15 20 años? habria que ir un poco mas atras, el pacto por la educacion se debio hacer hace mucho mas tiempo, en esa transicion tan maravillosa, en la que todos se ponian de acuerdo y todos cedian, lo que pasa que a muchos grupos no interesa. y la verdad que veo que la educacion va a seguir siendo un problema muy grave porque nadie va a querer cambiar y reformar el sistema, desde el acceso de los docentes, a la educacion infantil y universitaria. Me parece patetico que se permita a lo spoliticos jugar con la educacion y solo quejarnos en la barra del bar

[#8 Desactivado]

Porque en las últimas oposiciones en Madrid de 15000 presentados el 90% no aprobó un test de aptitudes correspondiente al nivel de conocimientos de un niño de 12 años, por eso, y de que de todos los que suspendieron 5000 están dando clases, y literalmente, no llegan al nivel de un niño de primaria.

Cuando el nivel de aptitud está por los suelos... los que pasan siguen siendo mediocres, como mucho, y ahí están las tasas de fracaso escolar Españolas, de las más altas de países occidentales civilizados, y más con el gasto en educación que tiene este país.