El mes de septiembre ha concluido y en la comunidad murciana todavía hay "5.000 escolares sin transporte, otros 2.000 instalados en barracones sin habilitar, alumnado que lleva un mes sin profesor y niños becados a los que no se les está ofreciendo la comida por falta de espacio". Murcia y Madrid son las comunidades con los peores datos en educación pública.
#2 es muy fácil de comprender... No dejarán que los catalanes hagan lo que les dé la gana! No se puede permitir que los catalanes enseñen catalán! Que los catalanes votan? Qué atrocidad! Eso no lo vamos a permitir!! (desde la presidencia de la CCAA de...........)
En fin, que tienen a los votantes convencidos por sus políticas económicas que les benefician y otros con el cerebro bien abducido (por no decir otra cosa... que logran con sus (no)políticas de (des)educación.)
#2 Tienen muchas herramientas para esparcir sus bulos y desinformaciones. Luego que si hay abstenciones, gente que odia más de lo que se quiere a si misma, fachapobres que sacrifican sus derechos por dar/mantener privilegios a quienes más dinero tienen, tergiversaciones entre lo prometido y lo realizado, uso abusivo de la neolengua para engañar...
Precisamente para poder hacer todo esto es fundamental dejar pudrirse la educación 100% pública y cargarse el sentido crítico de las nuevas generaciones, cosa a lo que la iglesia entra encantada ya que la educación es un negocio privado buenísimo para vivir del dinero público (miles de millones al año). Gracias a la ley 15/97 de Aznar basta con untar a políticos autonómicos o infiltrarlos para que estos se dediquen a repartir los dineros y bienes públicos a los mejores postores de sobres, sin que se pueda hacer nada desde el gobierno central.
Bienvenido todo lo que le quite capacidad de maniobra al estado, así pueden agarrar mejor la sartén por el mango.
Tenéis toda la razón. Soy de Murcia y estos días cuando paseaba por una concurrida zona peatonal llena de terrazas (trapería) la gente solo hablaba de si Pedro Sánchez es un traidor, de si Puig-demon es lo peor, de que si los catalanes mal, etc, etc, y ni una conversación sobre el problema de los colegios que afectan a muchos hijos de amigos. Y como decís alucino porque he visto gente en manifestaciones por el Mar Menor, por la educación, contra los recortes en sanidad pero luego votan a PP o Vox no vaya a ser que los catalanes vaya a hacer un referéndum.
Poner anormales obsesionados con las banderas ha gestionar equipos diversos en materias complejas es un suicidio siempre, pero el pueblo decide. Solo queda aceptarlo y seguir pa'lante
En cursos anteriores había quejas por la existencia de aulas prefabricadas. Este curso hay alumnos que reciben clases en línea porque ni tan siquiera hay aulas prefabricadas suficientes.
Luego, está lo de las líneas de autobuses escolares. Las empresas concesionarias llevan años avisando de que no les llega para cubrir gastos hasta que han dicho basta.
Cada curso que pasa dejan las adjudicaciones puestos docentes sin cubrir para más tarde.
No toda la escuela pública es un gueto (hay buenos centros públicos, algunos incluso son excelentes gracias al compromiso del AMPA y los docentes) pero todos los colegios-gueto son centros públicos infradotados en los que el que puede huye en el concurso de traslados; o está en el equipo directivo minimizando todo lo que puede la docencia directa; o es un interino puesto a dedo por el director. En estos centros si hay interés de la familia por el sistema educativo, éste consiste en tener estabulados a los críos o los terminan sacado de ahí.
Y por último los edificios están envejecidos y con escaso mantenimiento. No están correctamente aislados y tienen climatización deficiente. En muchos centros de los que tienen sí tienen aire acondicionado por splits no hay unas instalación eléctrica que permita que todas las aulas los tengan encendidos. Y todavía hay tejados de uralita en bastantes edificios.
Este es el panorama general de la Educación en la Región de Murcia.
Me llaman la atención las manifestaciones frente a los centros docentes o el encierro en la Consejería de Educación de un disparo viendo los resultados de las elecciones. Es como si los electores no extendieran quehay relación entre lo que se vota y los servicios que la Comunidad Autónoma les presta.
El sistema regional tiene como “máxima” la segregación étnica y de clase, analiza Vladimir Solá, maestro en la pública y coportavoz del sindicato STERM-i. La planificación, continúa, es una “pesadilla social”. El 87% de alumnado extranjero está en la pública. Y concreta que los que nacen aquí, pero de origen migrante, no computan como extranjeros, “pero van al gueto igual”. Vienen en un 52% de Marruecos, un 12% de Ecuador o un 5% de Bolivia, y “son sistemáticamente segregados como ganado al calor de la privatización educativa”.
La potencial mano de obra barata no precisa de conocimientos,cuanto más estudios más indomables se vuelven...
Y mañana lloraremos porque no se integran. Porque los guetos se convierten en granero de radicales religiosos y bandas latinas. Y llamaremos a las puertas de los primeros que nos aseguren la salvación invirtiendo en seguridad policial y militar. Y aborregados bajaremos la cabeza al pasar por debajo de alguna cualquiera que ondee enardeciendo nuestra identidad patria. Así, cuando llegue el momento, moriremos como imbéciles asustados, pero felices.
Comentarios
Y siguen votando a los mismos, que les desmantelan todo.
Mi no comprender.
#2 Es bien fácil: a peor educación más manipulables. Es un win/win. No invierto una mierda en la pública y aumento mi granero de votos de burros.
#2 Prevalece mas el odio alml contrario que el beneficio propio....
#2 es muy fácil de comprender... No dejarán que los catalanes hagan lo que les dé la gana! No se puede permitir que los catalanes enseñen catalán! Que los catalanes votan? Qué atrocidad! Eso no lo vamos a permitir!! (desde la presidencia de la CCAA de...........)
En fin, que tienen a los votantes convencidos por sus políticas económicas que les benefician y otros con el cerebro bien abducido (por no decir otra cosa... que logran con sus (no)políticas de (des)educación.)
#2 Tienen muchas herramientas para esparcir sus bulos y desinformaciones. Luego que si hay abstenciones, gente que odia más de lo que se quiere a si misma, fachapobres que sacrifican sus derechos por dar/mantener privilegios a quienes más dinero tienen, tergiversaciones entre lo prometido y lo realizado, uso abusivo de la neolengua para engañar...
Precisamente para poder hacer todo esto es fundamental dejar pudrirse la educación 100% pública y cargarse el sentido crítico de las nuevas generaciones, cosa a lo que la iglesia entra encantada ya que la educación es un negocio privado buenísimo para vivir del dinero público (miles de millones al año). Gracias a la ley 15/97 de Aznar basta con untar a políticos autonómicos o infiltrarlos para que estos se dediquen a repartir los dineros y bienes públicos a los mejores postores de sobres, sin que se pueda hacer nada desde el gobierno central.
Bienvenido todo lo que le quite capacidad de maniobra al estado, así pueden agarrar mejor la sartén por el mango.
Tenéis toda la razón. Soy de Murcia y estos días cuando paseaba por una concurrida zona peatonal llena de terrazas (trapería) la gente solo hablaba de si Pedro Sánchez es un traidor, de si Puig-demon es lo peor, de que si los catalanes mal, etc, etc, y ni una conversación sobre el problema de los colegios que afectan a muchos hijos de amigos. Y como decís alucino porque he visto gente en manifestaciones por el Mar Menor, por la educación, contra los recortes en sanidad pero luego votan a PP o Vox no vaya a ser que los catalanes vaya a hacer un referéndum.
Poner anormales obsesionados con las banderas ha gestionar equipos diversos en materias complejas es un suicidio siempre, pero el pueblo decide. Solo queda aceptarlo y seguir pa'lante
Si usas palabras como "sumen en el caos" los afectados por la noticia no la van a entender...
Ya veis qué drama, ni a poner comillas aprenden los pobres
En cursos anteriores había quejas por la existencia de aulas prefabricadas. Este curso hay alumnos que reciben clases en línea porque ni tan siquiera hay aulas prefabricadas suficientes.
Luego, está lo de las líneas de autobuses escolares. Las empresas concesionarias llevan años avisando de que no les llega para cubrir gastos hasta que han dicho basta.
Cada curso que pasa dejan las adjudicaciones puestos docentes sin cubrir para más tarde.
No toda la escuela pública es un gueto (hay buenos centros públicos, algunos incluso son excelentes gracias al compromiso del AMPA y los docentes) pero todos los colegios-gueto son centros públicos infradotados en los que el que puede huye en el concurso de traslados; o está en el equipo directivo minimizando todo lo que puede la docencia directa; o es un interino puesto a dedo por el director. En estos centros si hay interés de la familia por el sistema educativo, éste consiste en tener estabulados a los críos o los terminan sacado de ahí.
Y por último los edificios están envejecidos y con escaso mantenimiento. No están correctamente aislados y tienen climatización deficiente. En muchos centros de los que tienen sí tienen aire acondicionado por splits no hay unas instalación eléctrica que permita que todas las aulas los tengan encendidos. Y todavía hay tejados de uralita en bastantes edificios.
Este es el panorama general de la Educación en la Región de Murcia.
Me llaman la atención las manifestaciones frente a los centros docentes o el encierro en la Consejería de Educación de un disparo viendo los resultados de las elecciones. Es como si los electores no extendieran quehay relación entre lo que se vota y los servicios que la Comunidad Autónoma les presta.
El sistema regional tiene como “máxima” la segregación étnica y de clase, analiza Vladimir Solá, maestro en la pública y coportavoz del sindicato STERM-i. La planificación, continúa, es una “pesadilla social”. El 87% de alumnado extranjero está en la pública. Y concreta que los que nacen aquí, pero de origen migrante, no computan como extranjeros, “pero van al gueto igual”. Vienen en un 52% de Marruecos, un 12% de Ecuador o un 5% de Bolivia, y “son sistemáticamente segregados como ganado al calor de la privatización educativa”.
La potencial mano de obra barata no precisa de conocimientos,cuanto más estudios más indomables se vuelven...
Y mañana lloraremos porque no se integran. Porque los guetos se convierten en granero de radicales religiosos y bandas latinas. Y llamaremos a las puertas de los primeros que nos aseguren la salvación invirtiendo en seguridad policial y militar. Y aborregados bajaremos la cabeza al pasar por debajo de alguna cualquiera que ondee enardeciendo nuestra identidad patria. Así, cuando llegue el momento, moriremos como imbéciles asustados, pero felices.