El papel de las enseñanzas musicales en Primaria y ESO se ha visto relegado a un puesto secundario respecto a otras asignaturas. Sin embargo, algunos estudios recalcan que estimula de forma positiva la inteligencia y mejora los resultados en otras áreas de conocimiento.
Se tendrían que dejar las básicas, mejor aprender pocas y bien que muchas y mal.
Todos considerabamos marías gimnasia, música, religión,ética, filosofía...y serias, mates, lengua, idioma extranjero y ciencias.
Y para que estén saludables y hagan deporte, más parques, más competiciones amigas en los barrios y que vengan como mención especial en las notas las asignaturas o deportes extraecolares, por aquello de darles relevancia.
De acuerdo con lo que dice #6.
Además habría que formar mejor a los profesores. Mas de uno está dando clases porque no tiene más remedio. Los hay vocacionales, sin duda, pero creo que son los menos.
Lo que yo me pregunto es porqué en España pasamos tantas horas en clase y las cosas salen tan mal. Porqué aún hay religión en las aulas, porque todo el mundo quiere poner mil asignaturas si los alumnos ya tienen dificultades con estar 8 horas empollando.
Mientras que en educación musical no metamos temas como pretende la Industria, de defender su modelo de negocio caduco, pues la música es muy enriquecedora (aunque la historia de la música es un poco peñazo, todo hay que decirlo )
Comentarios
Se tendrían que dejar las básicas, mejor aprender pocas y bien que muchas y mal.
Todos considerabamos marías gimnasia, música, religión,ética, filosofía...y serias, mates, lengua, idioma extranjero y ciencias.
Y para que estén saludables y hagan deporte, más parques, más competiciones amigas en los barrios y que vengan como mención especial en las notas las asignaturas o deportes extraecolares, por aquello de darles relevancia.
De acuerdo con lo que dice #6.
Además habría que formar mejor a los profesores. Mas de uno está dando clases porque no tiene más remedio. Los hay vocacionales, sin duda, pero creo que son los menos.
El problema es que hay infinidad de materias que se deberían ampliar en la educación primaria y la ESO y es difícil ampliarlas todas.
Ayuda a pensar y a aprender a pensar, y mucho, por lo que no interesa ¿que gobernante quiere un pueblo que piense?
Lo que yo me pregunto es porqué en España pasamos tantas horas en clase y las cosas salen tan mal. Porqué aún hay religión en las aulas, porque todo el mundo quiere poner mil asignaturas si los alumnos ya tienen dificultades con estar 8 horas empollando.
No sé, es absurdo.
Mientras que en educación musical no metamos temas como pretende la Industria, de defender su modelo de negocio caduco, pues la música es muy enriquecedora (aunque la historia de la música es un poco peñazo, todo hay que decirlo
)
Salu2
Yo seria practico, y quitaría plástica y música. Por contra, se podría usar ese tiempo libre en enseñar un tercer idioma o reforzar otra asignatura.