El método científico: Estos son los hechos. ¿Qué conclusiones podemos extraer de ellos?
El método creacionista: Aquí está la conclusión. ¿Qué hechos podemos encontrar para soportarla?
#3:
En realidad el método científico actual rechaza el inductivismo que sugiere la primera viñeta y lo que hace es generar teorías que sean capaces de explicar los hechos existentes y predecir otros nuevos. El inductivismo cayó con el círculo de Viena gracias a Karl Popper y su La lógica de la investigación científica.
El método científico: Estos son los hechos. ¿Qué conclusiones podemos extraer de ellos?
El método creacionista: Aquí está la conclusión. ¿Qué hechos podemos encontrar para soportarla?
En realidad el método científico actual rechaza el inductivismo que sugiere la primera viñeta y lo que hace es generar teorías que sean capaces de explicar los hechos existentes y predecir otros nuevos. El inductivismo cayó con el círculo de Viena gracias a Karl Popper y su La lógica de la investigación científica.
#3 Sólo teóricamente. Pocos científicos siguen al pie de la letra el método falsacionista de Popper, y éste se aplica sólo como prueba del algodón de lo que constituye una teoría científica válida. El método que se emplea en la práctica es una mezcla de inductivismo y falsacionismo:
Estos son los hechos. ¿Qué hipótesis podemos extraer de ellos? Esta es la hipótesis. ¿Qué experimento o prueba demostraría que es falsa si así lo fuese?
#4 No, no hablo del falsacionismo, aunque también sea de Popper. Sino que, en parte como dices, actualmente se propone una hipótesis, luego se observa el mundo y a continuación se comprueba si de la hipótesis se siguen los hechos. Es decir, es eminentemente deductivo en lugar de inductivo.
#4 Sí que tengo que reconocer que se da cierta inducción, aunque su uso se limita a sugerir ideas y estimular la creatividad del científico. Esa etapa se da, como dices, antes de la formulación de la hipótesis.
Comentarios
Traducción libre:
El método científico: Estos son los hechos. ¿Qué conclusiones podemos extraer de ellos?
El método creacionista: Aquí está la conclusión. ¿Qué hechos podemos encontrar para soportarla?
En realidad el método científico actual rechaza el inductivismo que sugiere la primera viñeta y lo que hace es generar teorías que sean capaces de explicar los hechos existentes y predecir otros nuevos. El inductivismo cayó con el círculo de Viena gracias a Karl Popper y su La lógica de la investigación científica.
duplicada: El método científico vs. el método creacionista
El método científico vs. el método creacionista
i82.photobucket.com#3 Sólo teóricamente. Pocos científicos siguen al pie de la letra el método falsacionista de Popper, y éste se aplica sólo como prueba del algodón de lo que constituye una teoría científica válida. El método que se emplea en la práctica es una mezcla de inductivismo y falsacionismo:
Estos son los hechos. ¿Qué hipótesis podemos extraer de ellos? Esta es la hipótesis. ¿Qué experimento o prueba demostraría que es falsa si así lo fuese?
#3 Yo pienso de que si
#3 ...eso lo decía Ozores en alguna película ¡pero con los dientes mas juntos!
Perdón por la duplicada. La había buscado antes, pero es que el meneo anterior era del año pasado y no la he visto. ¿Algún admin puede descartarla?
#3 Te voto positivo pero sólo por que lo que dices suena inteligente... creo que el mío es el método analfabeto.
#7 de un tiempo a esta parte se estan memeando portadas nuevamente
#4 No, no hablo del falsacionismo, aunque también sea de Popper. Sino que, en parte como dices, actualmente se propone una hipótesis, luego se observa el mundo y a continuación se comprueba si de la hipótesis se siguen los hechos. Es decir, es eminentemente deductivo en lugar de inductivo.
#4 Sí que tengo que reconocer que se da cierta inducción, aunque su uso se limita a sugerir ideas y estimular la creatividad del científico. Esa etapa se da, como dices, antes de la formulación de la hipótesis.
Real como la vida misma.
ODIIIIIIINNN!!!!!
http://www.thepaincomics.com/weekly041229.htm
#5 Técnicamente se llama método hipotético-deductivo.