Como bien indica el título y enseguida encontramos en el artículo ¿Que criterios han llevado a los políticos a decidirse por 4 asignaturas a la hora de permitir el acceso a un nuevo curso?. Crítica irreverente e irónica sobre este asunto.
Pues mi pregunta es diferente: Como pueden los entudiantes que han terminado el curso con 4 suspensos, aprobar el siguiente con las mismas asignaturas y además cuatro del curso anterior? Que piensan los políticos que al año que viene se les queden 8 o, que tal vez no aprueben ninguna o, que suceda un milagro y lo terminen todo??
lo que hacen es unificar, por ejemplo si suspenden lengua española un curso, al siguiente se unifica a la del curso en el que está, de tal manera que si aprueba la del curso nuevo, como ha superado los conocimientos requeridos se supone que ha superado el nivel del año que suspendió, así aprobaría dos asignaturas de una vez.
Eso en el caso que apruebe sino ocurriria lo que plantea #2.
Yo solo quiero hacer una reflexion respecto al comentario #1 aunque en general para la mayoria.
¿ A vosotros no os ha tocado oir de jovenes como a mi eso de que a nosostros nos han dado todo hecho a la gente por aquel entonces mayor o de nuestra edad ahora?
Yo ahora calzo 28.
Ojo , no confundir comentario con que este a favor de la medida
Este hombre tiene mas razon que n santo, con tó lo borde que es. Hoy por hoy la educación es casi una ciencia y hay cantidad de pedagogos expertos en que es oportuno para una correcta educación y aprendizaje y qué no. Aparte de que a veces puedan equivocarse, como todo el mundo, simpre seran mas capaces de planificar un buen sistema educativo que una cuadrilla de politicastros que buscan su beneficio en votos en todo cuanto meten las pezuñas.
"Sigue pataleando", le diria, "que no te van a hacer ni puto caso".
#1 Estoy de acuerdo con lo de la responsabilidad, pero no con lo del estrés. De todos modos todos tenemos que que pasar por ciertos sitios, aprender ciertas cosas y si uno no lo aprende de joven lo aprenderá más tarde. El caso es que la educación es deficiente no cumple bien su propósito. Y eso si es más importante.
El mito del estrés me recuerda al chiste del jefe que se acerca a hablar con el empleado: "¡Gutierrez! ¡Es usted el único de mi oficina que no sufre de ninguna enfermedad relacionada con el estrés! ¡¡Explíqueme para qué cree que le pago su sueldo!!"
#8 jaja, había entendido que calzas un 28, vamos que te echaba unos 11 años, y me parecía raro que hablaras de tu juventud como algo muy lejano.
Esto es para alargar cuando los jovenes se dan la ostia. Primero se la daban en la ESO, asi que con rascarse un pocos los huevos les aprueban. Ahora con el bachillerato lo mismo... me pregunto si su interés será que la gente pague selectividad/universidad irrelevantemente del ostión que 100% seguro se van a meter.
Comentarios
Siempre es más sencillo gobernar un país de ignorantes que de personas preparadas. Símplemente están preparándose para el futuro (para el suyo, claro)
4 asignaturas debe ser la media de las que suspendían quienes han puesto en marcha la norma.
Pues mi pregunta es diferente: Como pueden los entudiantes que han terminado el curso con 4 suspensos, aprobar el siguiente con las mismas asignaturas y además cuatro del curso anterior? Que piensan los políticos que al año que viene se les queden 8 o, que tal vez no aprueben ninguna o, que suceda un milagro y lo terminen todo??
Mi pregunta es:
Cuando esta generación que no ha tenido que esforzrse para nada crezca... ¿QUé sera de los puestos de responsabilidad?
No están preparados ni para el estres, ni para la responsabilidad ni apra la frustración ni para el esfuerzo ni para nada.
lo que hacen es unificar, por ejemplo si suspenden lengua española un curso, al siguiente se unifica a la del curso en el que está, de tal manera que si aprueba la del curso nuevo, como ha superado los conocimientos requeridos se supone que ha superado el nivel del año que suspendió, así aprobaría dos asignaturas de una vez.
Eso en el caso que apruebe sino ocurriria lo que plantea #2.
Yo solo quiero hacer una reflexion respecto al comentario #1 aunque en general para la mayoria.
¿ A vosotros no os ha tocado oir de jovenes como a mi eso de que a nosostros nos han dado todo hecho a la gente por aquel entonces mayor o de nuestra edad ahora?
Yo ahora calzo 28.
Ojo , no confundir comentario con que este a favor de la medida
Este hombre tiene mas razon que n santo, con tó lo borde que es. Hoy por hoy la educación es casi una ciencia y hay cantidad de pedagogos expertos en que es oportuno para una correcta educación y aprendizaje y qué no. Aparte de que a veces puedan equivocarse, como todo el mundo, simpre seran mas capaces de planificar un buen sistema educativo que una cuadrilla de politicastros que buscan su beneficio en votos en todo cuanto meten las pezuñas.
"Sigue pataleando", le diria, "que no te van a hacer ni puto caso".
Están siguiendo punto por punto el "Manual para volver a los españoles cada vez más gilipollas".
#1 Estoy de acuerdo con lo de la responsabilidad, pero no con lo del estrés. De todos modos todos tenemos que que pasar por ciertos sitios, aprender ciertas cosas y si uno no lo aprende de joven lo aprenderá más tarde. El caso es que la educación es deficiente no cumple bien su propósito. Y eso si es más importante.
El mito del estrés me recuerda al chiste del jefe que se acerca a hablar con el empleado: "¡Gutierrez! ¡Es usted el único de mi oficina que no sufre de ninguna enfermedad relacionada con el estrés! ¡¡Explíqueme para qué cree que le pago su sueldo!!"
#8 jaja, había entendido que calzas un 28, vamos que te echaba unos 11 años, y me parecía raro que hablaras de tu juventud como algo muy lejano.
Esto es para alargar cuando los jovenes se dan la ostia. Primero se la daban en la ESO, asi que con rascarse un pocos los huevos les aprueban. Ahora con el bachillerato lo mismo... me pregunto si su interés será que la gente pague selectividad/universidad irrelevantemente del ostión que 100% seguro se van a meter.