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#7:
#1 no me parece mal que incluyan sistemas multimedia, ya sean pizarras digitales o simples TVs, pero el quitar la pizarra de toda la vida es el mayor error imaginable, la capacidad de concentración y síntesis que permite una pizarra por su tamaño y simplicidad es inigualable, ademas de enseñar a estructurar la informacion en el plano es fundamental y mas para chavales.
aunque llevo decenas de años trabajando en informática, tanto en casa como en el trabajo, siempre tengo la pizarra mas grande que puedo tener, y mejor de tiza que blanca ya que permite mayores tamaños (si te gustan mas los rotuladores los tienes de tiza de todos los colores imaginables), el poder desarrollar un análisis, diseño, etc en unas superficie de 2 metros cuadrados es inigualable.
Las discusiones de despacho al rededor de la pizarra es sin duda de los mejores momentos creativos que me he encontrado y esto por ejemplo cuesta mucho mas con el teletrabajo, suelo usar draw.io pero no consigue el mismo alcance que la pizarra ni de lejos.
aunque llevo decenas de años trabajando en informática, tanto en casa como en el trabajo, siempre tengo la pizarra mas grande que puedo tener, y mejor de tiza que blanca ya que permite mayores tamaños (si te gustan mas los rotuladores los tienes de tiza de todos los colores imaginables), el poder desarrollar un análisis, diseño, etc en unas superficie de 2 metros cuadrados es inigualable.
Las discusiones de despacho al rededor de la pizarra es sin duda de los mejores momentos creativos que me he encontrado y esto por ejemplo cuesta mucho mas con el teletrabajo, suelo usar draw.io pero no consigue el mismo alcance que la pizarra ni de lejos.
#4:
Un error, son un coñazo y se pierde mucho tiempo. Ah, y mucha emergencia climática y no despilfarrar y tal y metemos mierda electrónica en cada aula que habrá que cambiar en pocos años.
#3:
Pues me parece muy mal, yo creo que tanta tecnologia vuelve tontos a los estudiantes. No sé en qué mejora la educacion tanta tecnologia por todos lados, en mis tiempos de estudiante, incluso en la carrera de informatica, no habia nada mejor que lapiz y papel, herramientas que sigo usando en mi trabajo para hacer calculos o diseñar algoritmos, y sigo opinando lo mismo: escribir a mano me parece mucho mejor para el desarrollo del cerebro y para asimilar conceptos que usar tanta tecnologia que te lo da todo mascadito.
¿algun docente en la sala que enumere las ventajas de tanta tecnologia, si las hay?
¿algun docente en la sala que enumere las ventajas de tanta tecnologia, si las hay?
#5:
Aparte de las pizarras, habrá que poner un generador, no? No vaya a ser que se vaya la luz y haya que suspender las clases
Comentarios
Me parece un error gigantesco.
#1 Y caro.
#1 #6 #7 #14 #3 #11 Abuelooooossss, las necesidades de los jóvenes de hoy, no son las de antaño. Ahora los niños han de aprender a hacer esquemas tridimensionales interactivos, no esquemas de burbujas, resúmenes y escritos en prosa compleja.
#4 eso es por qué no la sabes usar.
#17 de verdad... Dime qué estás troleando....
Porque si lo dices en serio demuestras que no sabías nada sobre aprendizaje
#17 El abuelo al que te refieres lleva 20 años dando clases. Pero tú debes saber más.
#20 yo estuve 25 años recibiendo clases. Mucho más que algo. SÉ.
#1 no me parece mal que incluyan sistemas multimedia, ya sean pizarras digitales o simples TVs, pero el quitar la pizarra de toda la vida es el mayor error imaginable, la capacidad de concentración y síntesis que permite una pizarra por su tamaño y simplicidad es inigualable, ademas de enseñar a estructurar la informacion en el plano es fundamental y mas para chavales.
aunque llevo decenas de años trabajando en informática, tanto en casa como en el trabajo, siempre tengo la pizarra mas grande que puedo tener, y mejor de tiza que blanca ya que permite mayores tamaños (si te gustan mas los rotuladores los tienes de tiza de todos los colores imaginables), el poder desarrollar un análisis, diseño, etc en unas superficie de 2 metros cuadrados es inigualable.
Las discusiones de despacho al rededor de la pizarra es sin duda de los mejores momentos creativos que me he encontrado y esto por ejemplo cuesta mucho mas con el teletrabajo, suelo usar draw.io pero no consigue el mismo alcance que la pizarra ni de lejos.
#7 solo te puedo votar positivo una vez...
Me gustaría saber quién es el lumbreras qué preparo el informe que avalo esta salvajada
#1 Una forma "barata" de hacer como que invierten en educación, cuando lo que hace falta son medios humanos.
Un error, son un coñazo y se pierde mucho tiempo. Ah, y mucha emergencia climática y no despilfarrar y tal y metemos mierda electrónica en cada aula que habrá que cambiar en pocos años.
Aparte de las pizarras, habrá que poner un generador, no? No vaya a ser que se vaya la luz y haya que suspender las clases
#5 En eso estaba yo pensando.
Pues me parece muy mal, yo creo que tanta tecnologia vuelve tontos a los estudiantes. No sé en qué mejora la educacion tanta tecnologia por todos lados, en mis tiempos de estudiante, incluso en la carrera de informatica, no habia nada mejor que lapiz y papel, herramientas que sigo usando en mi trabajo para hacer calculos o diseñar algoritmos, y sigo opinando lo mismo: escribir a mano me parece mucho mejor para el desarrollo del cerebro y para asimilar conceptos que usar tanta tecnologia que te lo da todo mascadito.
¿algun docente en la sala que enumere las ventajas de tanta tecnologia, si las hay?
#3 Hasta hace seis meses, momento de jubilarme, he estado utilizando la pizarra convencional con su tiza de toda la vida, lo cual no significa enseñanza aburrida ni mucho menos. Es más, hace algunos años, en mi instituto instalaron las digitales, prácticamente del mismo tamaño que las tradicionales y aunque probé a usarlas, me duró el entusiasmo muy poco, regresando a lo de siempre ya que se encontraban una junto a la otra en la pared del aula. No hay color. La atención de los chavales es instantánea, constante y mucho más profunda que la digital. Que sí, que resulta en un primero tiempo guay por la novedad, pero hay que quedarse en la esencia de la enseñanza. El resto será deslumbrar un rato y ya. Y para eso, desgraciadamente, ya disponen de dispositivos personales.
Así que no, ni se mejora la atención, ni se mejora la letra, ni la forma de redactar, ni la forma en que se estructura la mente. Nada.
Sólo veo tema monetario, probablemente comisiones y/o sobres y poco más. Ningún interés en mejorar la calidad de la educación.
Como alguien que lleva casi una década enseñando ingeniería en el país con los mejores resultados OCED del mundo y con una pizarra interactiva en el fondo de la clase que nadie usa, puedo afirmar que, sin lugar a dudas, con la tecnología en clase "menos es más".
Tuve la desgracia de tener que asistir a una especie de mítin al que venia el "president de la generalitat" Timo Puig. En el turno de preguntas, alguien le preguntó por el "lliurex", que es el linux tuneado que se usa en las aulas de educación pública aquí, pues el tío no sabía de que le hablaban... y en vez de reconocerlo con humildad, salió por peteneras con vaguedades obre las nuevas tecnologías. En fin, una estafa de tío que no sabe ni que sistema operativo usan los alumnos de la comunidad que preside y que por lo visto no sabrá ni encender un ordenador.
En manos de estos inútles ponemos nuestros recursos y acceso a nuestros datos cuando en "europa" ya están prohibiendo el uso administrativo de google por su intencionada vulnerabilidad. Pronto no tendremos ni agua ni luz ni recursos, pero si unas flamantes pizarras y tabletas para idiotizar aún mas a la escasa juventud restante gracias a la incapacidad manifiesta de quienes nos "representan".
#13 En estos detalles vemos como son nuestros políticos.
Que algo no sea digital no lo convierte automáticamente en analógico. Cuidemos el lenguaje, 'analógico' no es sinónimo de 'antiguo', 'clásico' o 'manual'.
Inútiles. ¿Y las van a pagar?
Eso reduce el consumo energético, claro.
#16 y la basura tecnologica y el coste de mantenimiento y....
Vamos todo ventajas...
Las opciones para hacer esto son:
Estupidez
Sobres
Sobres +estupidez
#19 Ya, si sólo apuntaba un detalle.
Estamos en manos de ignorantes arrogantes azuzados por pedagogos que se tienen por gurús.
#24 No los sustituye, es una herramienta más dentro del aula, yo trabajo con todo: tablets, libretas, libros, lápices, reglas ...
Estoy en quinto/sexto de primaria.
Llevo unos cuantos años con las dos pizarras y para explicar algo rápido y bien prefiero la de toda la vida en versión pizarra blanca y rotuladores de colores, acabo antes; pero, a veces, utilizo las dos a la vez, es un recurso más.
Ahora sí, para mí, las tablets para el alumnado y el profesor son una maravilla, tienes el mundo y el conocimiento al alcance de una simple búsqueda. Ya no puedo imaginar la enseñanza sin ese recurso.
#22 por curiosidad, en qué curso enseñas?
No acabo de ver los tablets como una herramienta que sustituya el papel y el lapiz...
Que manera de quemar dinero.
Cuando pasas a dar una clase de Inglés, y aquellos conceptos que estás enseñando los vas dibujando en la pizarra y luego vas pidiendo a tus alumnos que pinten la ventana de azul o que pongan un tiesto con flores amarillas en la entrada de la casa y le pides a otro que ponga los nombres con la tiza azul a la que previamente le has quitado una esquina para que genere un trazo distinto o que te escriban con el borrador el título de la lección, si gozas con tus inventos dibujados cuando terminas las clases llevas los pantalones llenos de colorines, los bolsillos llenos de tiza, pero sabes que aquello que has creado no lo borrará el profe que viene a continuación
y tus alumnos tendrán para empezar la próxima clase, pues nadie se atreve a borrar la pizarra que tu creaste.
Hoy vamos a dar los Dinosaurios. Para crear la familia de la fuente "Jurasic Park" hacemos una incisión en la tiza en la vertical. Creamos "namings", sotanosaurios, parroquidermos, etc.
La pregunta es muy simple.... ¿a quién os hubiese gustado tener como profesores ....a Ibañez de Mortadelo y Filemón con una tiza? o quizá a Wil Gates con su Windows? Que no me arranca el sistema profe...que se está actualizando....Error 404, no drivers found....
En Japón ya se han dado cuenta de que las generaciones nuevas no saben escribir el "kanji" y esto si que es una epidemia sin vacuna...Prueben con nuestros muchachos a que escriban algo coherente, con los grafos unidos y que sea legible
Por no aburrir mäs, mi segundo trabajo en la enseñanza pública fue llevar el control y funcionamiento de las aulas informáticas. Un descojono como lo llevaban los enemigos del encerado y la tiza. si les quitabas cuatro cosillas que tenian...sus clases eran y son más aburridas que bailar la música del telediario. VIVA la tiza y la pizarra.
Un pastizal gastado en "moderneces", muchos sobres con dinero de "extrangis"
Lo extraño es que no os pongan algún puente de Calatrava en el patio.
Menuda "paella mental" tienen nuestros Políticos. Algún día contaré mis "desventuras" en tierras catalanas.
Tuve un profesor de matemáticas que tenía una habilidad impresionante con la tiza. Dibujaba las figuras geométricas perfectas, sin apeneas rectificar. Joder qué pena
He dado más de treinta años de clase de Inglés en la enseñanza pública y desde mi punto de vista personal la pizarra y el humilde trozo de tiza han sido mis compañeros inseparables en mi vida docente. Tengo que decir que siempre me ha gustado dibujar, garabatear ...y que eso siempre hizo las clases más amenas. Empiezas haciendo la caricatura de alguien y le vas pidiendo a tus alumnos que le añadan ropas, armas, y que escriban en el encerado, que no lo vean como algo que les está vedado, que prueben a hacer sus "loggers" (sus firmas) en una pizarra con su tiza, que desarrollen su caligrafía, que vean la versatilidad de la pizarra y que no ensucien las paredes con rotuladores...
En el resto de las aulas las pizarras permanecen mudas, indicando que los profesores no son muy partidarios de usarlas,algunos lasllenan de papeles pegados que llegan a tapar el encerado.