Según las instrucciones del 9 mayo, sobre la ordenación y evaluación de secundaria y bachillerato para el curso 2015/2016 en Andalucía de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, los alumnos y alumnas no podrán cursar la materia de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC I) en primero de bachillerato, ya que no será ofertada en los institutos andaluces. Se trata de una asignatura específica en el Real Decreto 1105/2014, donde se establece el currículo LOMCE de Secundaria y Bachillerato.
Comentarios
No es dupe: He descartado la otra por ser aede. Gracias@ciborg por el enlace.
#1 Repito lo que comenté allí
Luego al PSOE y sus votantes se le podrá recriminar en Andalucía el quedarse desfasados en I+D
Andalucía, imparable
A mi me parece muy bien. Para la mierda que dan en tecnología (páginas web, word y Excel, de ahí no salen), que den más matemáticas y física y se dejen de experimentos.
Para avanzar en el desarrollo y mejora tecnológica de Andalucía yo también quitaría las matemáticas y cualquier asignatura de ciencias
edit
En la obra también se estudia.
Repescarán a Aido y sus lecciones de flamenco.
#3 Me parece tal falta de visión de futuro... y clases de flamenco me parecen bien porque la cultura es importante
Informática debería enseñarse desde los colegios. Pero debería enseñarse por docentes de la especialidad y no por cualquier profesor de matemáticas, física, dibujo, tecnología,... que tenga que rellenar horas en su horario.
Es una pena recoger a los chavales en FP y aunque hayan estudiado informática varios cursos no tengan nociones básicas de seguridad, de uso de internet y nada mas que unos conocimientos básicos de ofimática
Debería haber un profesor de informática especialista por centro que además de las horas de clase se encargase del mantenimiento informático de los centros e incluso de la formación tecnológica de sus compañeros
por lo menos siguen teniendo religión católica.
A "Dios" rogando y con el rabo dando.
Yo di informática en 4º ESO y 1ºBach. y era más bien aprender a manejar correo y algo de ofimática, una optativa "María" donde no se aprende nada pero era fácil y por lo que veo ahora es igual.
A los que les viene peor esta medida no es al alumnado sino a los interinos y opositores que no tienen salida en Andalucía con el sector TIC más allá del funcionariado.
Leído en un periódico “Los jóvenes no tienen las competencias digitales que está demanda el mercado laboral”.. no pongo el enlace pero quién quiera puede investigarlo.
Así vamos no es por desprestigiar a otras materias pero es fundamental que a esos niveles aprendan nuevas tecnologías, por el futuro de los estudiantes y del país.
Podrían dar mas horas a Religión ya puestos.
#9 o de andalucismo, que es lo mismo, básicamente