"Los alumnos consiguen más en clases en las cuales pasan la mayoría de su tiempo siendo supervisados por sus profesores más que trabajando por su cuenta (o no trabajando). Estas clases incluyen lecciones frecuentes (a todo el grupo o en pequeños grupos, en función del curso y de la materia) en las cuales el profesor presenta información y desarrolla conceptos a través de lecciones y demostraciones y elabora esta información con el feedback que se da a la recitación de diversas respuestas o a su discusión, y prepara a los alumnos para...
Comentarios
Lo que viene a decir el artículo es que se confunde clase magistral, con enseñanza explícita o instrucción directa. Una es pasar todo el rato hablando (lo que hacen en sus charlas los que la critican) y la otra es explicar, plantear ejercicios y problemas, preguntar, revisar, volver a practicar...
#1 buen resumen.
#1 la clase magistral tiene que preceder a los ejercicios y al planteamiento de problemas.
#3 sí, estoy de acuerdo.
Alguno ha descubierto la rueda
Cuando un profesor esta hablando más de 5 minutos malo.
Atención, descubrimiento del Mediterráneo
#5 pues, hoy en día, casi. Hay profesionales de la charla y la conferencia que hablan de metodologías activas y otras que no lo son, es decir, que ignoran la evidencia científica, son ignorantes, o engañan a los demás.
#7 Los hay que incluso anuncian como novedad la enseñanza a base de hacerles preguntas a los alumnos ingnorando que la mayéutica era el método que ya usaba Sócrates