Los maestros de segundo ciclo de infantil —un periodo educativo que comprende desde los tres años hasta los seis— alertan de la «pre-primarización» de esta etapa, a la que acceden muchos niños en estos días. «Se está convirtiendo en una preparatoria para la escuela primaria, hecho muy negativo que afecta al desarrollo cognitivo y socio-emocional del niño», denuncian uno de cada tres profesores en el estudio de opinión realizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE.
Comentarios
No, aprender es torturar al niño. Al niño se le debe dar de todo para no frustrarle emocionalmente. Asi, de mayor, se podra ofender por la mas minima estupidez que le cause estres emocional.
#3 y #4, no se trata de eso. No es lo mismo satisfacer la curiosidad de los niños y facilitarles las herramientas de aprendizaje que establecer tácitamente que todos los niños tienen que saber leer y escribir cuando salen de educación infantil.
El problema está en que se está generalizando el pensar que cuando un niño acaba infantil y no sabe leer y escribir es un fracaso o una anomalía, cuando lo normal es que haya niños que sepan y niños que no. El problema está, también, en no ser conscientes del trabajo que se hace en infantil ofreciendo herramientas para el desarrollo de las habilidades básicas motrices y de pensamiento que sientan la base del aprendizaje de la lectura y la escritura y se cree erróneamente que sólo están "aprendiendo" si están con la cartilla de lectura y escritura a los 4 o 5 años.
No hay ninguna necesidad de eso. No aporta nada, no hace que los niños que sí están preparados avancen más y generan muchísima frustración en los niños que no lo están, además de que se pierden otras experiencias más adecuadas a esas edades que hacen que el aprendizaje se construya de manera más sólida.
No
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ley_de_los_titulares_de_Betteridge
#1 No, excepto aqui
Sí que lo están, al menos la mayoría. De hecho sale la curiosidad de ellos a menudo, no sé por qué hay tanta ostia con "dejarles hacer lo que quieran", "que aprendan a su ritmo"... y luego con 10 años no saben ni dónde está su propia comunidad en el mapa porque nadie les ha explicado ni que eso existe.
Para aprender a menudo alguien tiene que enseñarte que está ahí y ponértelo fácil y bien mascadito, si lo tienes que descubrir y aprender tú mismo a veces lo tienes complicado.
Chorradas, yo tripití preescolar (se hacía con 5 años y me metieron con 3) y llegué a primaria leyendo