Portada
mis comunidades
otras secciones
#3:
Aparte de edificar palacios ,la medicina, la ciencia y la higiene,que han hecho los moros por España?
Comentarios
Aparte de edificar palacios ,la medicina, la ciencia y la higiene,que han hecho los moros por España?
#3 Ahorrarnos dietas de la selección e fútbol
#3 eso es que es flipante!! Hablar de ciencia y denostar a la cultura islámica de esa época. Para mear y no echar gota!
#6 Sin entrar en el rigor histórico de esto, no creo que se esté denostando la cultura islámica, mas bien la están alabando.
#3
#7 lo que no se entiende es ese intento de hacerse los graciosillos... ¡con los profesores! A ver qué chaval de primaria pilla la referencia a los Monty Python.
#7 Efectivamente: no está denostando la cultura islámica. Está denostando a los Reyes Católicos por despreciarla, en este caso.
#8 Pero la falta de rigor realmente viene por decir que entonces nace el "Estado-nación" cuando esto no es cierto. Los estados-nación nacen y se consolidan a finales del XIX. El revisionismo aquí lo que pretende es establecer una concepción de España unitaria desde el 1492, cuando no sólo no es cierto, sino que tiempo después Fernando trató de separar las dos coronas principales de la unión al tener un hijo que iba a heredar la de Aragón. Este murió y se unificaron. Pese a esa unificación, legalmente eran coronas separadas, su unidad no se consolida, manu militari, hasta la Guerra de Secesión, consecuencia de la cuañ es el Decreto de Nueva Planta. Y aún y así, todavía no existe el concepto de nación que construirá el romanticismo (porque no ha habido romanticismo), y por tanto, no existe el concepto de Estado-Nación que se consolidará, como ya he señalado, a finales del XIX (a la vez que otros muchos, como el Francés, que es el ejemplo que sigue España, pero que le sale un poco regulinchi).
#15 Corrijo: Guerra de Sucesión*, la de Secesión es la de Estados Unidos, tema que he estado revisando últimamente y me ha dado un lapsus linguae.
#7 pero eso no lo van a entender como nosotros, yo lo veo como si no conociera la relación cómica.
#6 Es que nadie ha dicho que los moros no estuvieran mas avanzados en algunas cosas (la medicina es una de ellas sin duda), pero no inventaron la higiene, los castillos.... como dice esa imagne, hay un revisionismo moderno que intenta convencer que fueron los moros los que trajeron los grandes conocimientos a Europa olvidando a romanos, griegos y los malditos visigodos, que protagonizaron el primer renacimiento cultural europeo.
No se puede hablar de absolutos ni denostar a los castellanos como salvajes y sucios, es una suma de cosas.
#8 Dice que construyeron castillos e hicieron esas cosas, no que las inventaran. A ver si el problema va a ser la comprensión lectora...
#8 ¿Qué hicieron los visigodos?
Por otro lado, tengo entendido que los moros lo que hicieron fue traducir y conservar las obras de romanos y griegos, que en el resto de Europa eran desconocidos.
#14 Los visigodos no trajeron muchas de las cosas de los moros. Avances en agricultura, regadío, nuevas variedades. En palacios destacan y mucho los moros, porque tuvieron ciudades muy ricas y con mucho comercio...
La primera etapa de los moros es de mantener a clásicos, pero también traen influencias de Oriente, como los números... Después tuvieron desarrollo propio.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ciencia_en_al-%C3%81ndalus
#14 Tan desconocidos como que desde Irlanda y Bizancio se exportaban magníficas copias de esas obras al resto de Europa, donde luego se hicieron más copias.
Lo de Bizancio era exagerado, y ahí queda de ejemplo la famosa Suda, una especie de enciclopedia sobre autores y obras clásicas, por no hablar de la Bibliotheca del patriarca Focio, casi tan valiosa como la Suda.
A los visigodos lo que más se le debe es el aspecto legislativo, con grandes compilaciones que aunaban derecho romano y derecho godo. También en la época goda hay que señalar a uno de los autores más importantes de toda la Edad Media, San Isidoro de Sevilla.
#8 No inventaron la higiene, cierto. Te recuerdo que Isabel alardeaba de su "pureza" y no se lavaba, igual pillas mejor la referencia por ahí.
#20 eso es un mito que se ha descartado ya hasta la saciedad, que viene de un supuesto juramento de "no me cambiare ni lavare de camisa hasta que se reconquiste Granada" que no hizo. Pero vamos... que yo me bajo de la discusión
#22 No pretendía discutir tampoco, solo me vino a la cabeza de donde podía venir la referencia.
#22 Esa leyenda procede de una mala transmisión, pues parece que habría sido una especie de voto hecho por Isabel Clara Eugenia en la guerra de Flandes, creo que en tiempos de un cerco de Amberes.
#6 https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ciencia_en_al-%C3%81ndalus
#3
Picadito, por si a alguien se le atraganta
#2 Un puto truño lo del bilingüismo. Mi hija, que está repitiendo en la ESO, pasó del bilingüe al normal y está sacando notazas este año, y no creo que se haya vuelto ni más inteligente ni menos vaga
#11 yo les tengo en concertado para que hagan solo en inglés physical education arts&crafts y ese tipo de asignaturas
#11 ¿Entonces también podríamos inferir que tu hija venía con una disciplina de estudio y unos conocimientos superiores a lo que tenían sus compañeros de colegio no bilingüe o que el contenido que se da en el colegio no bilingüe es más fácil?
#16 La deducción que yo hago, y todo esto sin cambiar de centro, sino de programa, es que en las materias que se prestan en inglés los alumnos normalmente no tienen suficientes conocimientos del idioma (ni muchas veces los profesores de la materia) como para entender el contenido adecuadamente
#17 Pero entonces esa carencia de contenidos aprendidos se habría puesto de manifiesto al pasarse al programa "no bilingüe" ¿no? quiero decir, que arrastraría cierto handicap con respecto a su compañeros de clase.
Yo no lo tengo claro y tengo que tomar la decisión, pero por lo que estuve viendo en su momento, luego en resultados como las pruebas de ebau y así, que se hacen todas en castellano, los programas bilingües no daban peor que los normales e incluso tenían una media (en los exámenes, no del bachillerato) algo superior.
#18 Para mí, es mi opinión reitero, este año se está enterando de los contenidos y la asignatura de inglés la está clavando
#11 "... ni menos vaga"
ánimo, te comprendo!
Recomiendo ver los comentarios, por que hay algunas perlas interesantes e historiadores discutiendo sobre el tema, ademas de otros ejemplos del mismo libro. Me encanta que diga que el primer manual de gramática fue peor que la inquisición
, como broma es buena... p
P.D Y narices que se de Historia de España en ingles.... pero bueno
#1 genialidades de Espe y su bilingüismo.
Para que se enteren de algo se baja el contenido al mínimo. Mi sobrino va a un cole de estos y han tenido que montar una extraescolar en la que les explican en castellano los mismos contenidos que se dan en Science. En colegio público y pagando aparte.
Lo de meter bromitas con La Vida de Brian... Pues no sé si es el público objetivo.
#1 Lol
La imagen está mal porque Boabdil era ruido y de ojos azules.