La aplicación de la nueva LOMCE ha relegado la asignatura de Historia de la Filosofía en 2º de Bachillerato al rincón de lo optativo. Esto ha generado un debate, liderado por filósofos y profesores de esta materia, sobre si la educación se está instrumentalizando y si estamos dejando de formar individuos con capacidad crítica en favor de lo que el mercado demanda. Las principales señaladas, las que se han llevado el trozo de pastel que no les correspondía, son Matemáticas, Ciencias Naturales o Inglés. Pero ¿qué pensaría de esto Hegel?
Comentarios
La descarto porque el enlace ha dejado de funcionar sin yo saber bien el porqué.
Academia de Atenas o Academia platónica: su inclinación por los estudios matemáticos, le llevó a poner en el frontispicio de la Academia, la siguiente inscripción: "Aquí no entra nadie que no sepa geometría".
¿Alguien puede acceder al artículo? A mí me redirige a la página principal del diario.
Para quien quiera leerlo, sigue en la caché de google:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:KJdjyBNt-S4J:www.elespanol.com/innovacion/20151008/69993040_0.html+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=es
Leído. Es basura. Viene a ser común que muchos científicos, en un clásico ejemplo del efecto Dunning-Kruger, crean saber lo que es la filosofía. Ciencias naturales y filosofía hace mucho que se han separado, y lo que estudia un filósofo de la ciencia, y mucho más un filósofo de otra disciplina, no es el mismo objeto que el que estudia un científico, o por lo menos no desde la misma perspectiva.
Todo el artículo es una falacia del hombre de paja.
https://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Dunning-Kruger
https://es.wikipedia.org/wiki/Falacia_del_hombre_de_paja