La "creación" de una noticia a partir de la nada. Cómo se alimentan las corrientes de opinión a base de invenciones. En este caso sobre la asignatura de EpC, pero no es el primero ni el único, ni será el último.
#1:
Sobre EpC se dijeron tantas tonterías en su día...
La máxima actual máxima autoridad del Vaticano en España, monseñor Antonio Cañizares, llegó a afirmar que la asignatura "llevaría hacía el totalitarismo ya que no enseña a ser buenos sino a portarse bien”. Afirma también que "la asignatura de EdC es incompatible con la identidad propia de las escuelas católicas". "Un colegio católico dejaría de serlo si aplicara esta asignatura". "Los centros que impartan esta asignatura colaborarán con el mal" http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Canizares/centros/religiosos/impartan/nueva/asignatura/colaboraran/mal/elpepusoc/20070626elpepusoc_4/Tes
Y Rajoy llegó a decir que "Esta asignatura no tiene ningún sentido. No le aporta nada a ningún alumno. Estamos haciendo algo grotesco". "EdC no es más que el catecismo socialista"
Bien si la asignatura conduce hacia el totalitarismo, es malvada, no es más que un catecismo socialista y agrede el derecho de los padres a formar moralmente a sus hijos:
1.- ¿Por qué el Consejo de Europa recomendó en 2002?
Ese consejo justificó su recomendación diciendo que “la educación para la ciudadanía democrática es esencial para la misión principal del Consejo, como es promover una sociedad libre, tolerante y justa, además de contribuir a la defensa de los valores y los principios de libertad, pluralismo, derechos humanos y Estado de Derecho, que constituyen los fundamentos de la democracia.”
2.- ¿Por qué un montón de ONGs como Amnistía Internacional y organismos como la UNESCO ven imprescindibles la existencia de materias de este tipo y han avalado los contenidos de la actual asignatura?
3.- ¿Por qué esta asignatura, con unos contenidos casi idénticos, se cursa en 27 países europeos?
4.- ¿Tiene razón Rajoy al decir que la asignatura no aporta nada a ningún alumno?
Recordar que los objetivos fijados por el gobierno de acuerdo con el Consejo de Europa, la asignatura pretende fomentar el aprendizaje de la ciudadanía responsable, incentivar la participación activa en el centro docente y en su comunidad y, en esa medida, adquieran los rudimentos de la participación democrática y al trabajo en grupo y la colaboración mutua. También se incidirá en aspectos como la propia identidad y el respeto a la del otro, aprender a escuchar, a guardar el turno, a compartir y cuidar los materiales, a saber expresar sus propias ideas y formarse un criterio propio, el diálogo y la negociación en caso de conflicto, a desarrollar un espíritu crítico y a conocer y valorar los derechos y responsabilidades cívicas que se derivan de nuestra Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. http://www.juntadeandalucia.es/educacion/www/portal/com/bin/europa/Contenidos/Documentos/borrador_ed_ciudadania_01/1149769387013_borradores_objetivos_y_contenidos_ed._ciudadania.pdf
Asi que ¿los derechos humanos, la democracia, el respeto al otro, el incentivar el desarrollo de un criterio propio y un espíritu crítico por ejemplo no aportan nada al alumnos según Rajoy?
5.- ¿Por qué la mayoría de los padres que reniegan contra la EdC sin embargo reclaman que se imparta adoctrinamiento religioso en todos los colegios? En Ciencias Naturales se explican muchas cosas que contradicen la Biblia, como por ejemplo la "teoría de la evolución" y en los libros de historia se explica el holocausto ¿Faculta ello para que los padres nazis o católicos objeten de asignaturas como Ciencias Naturales o Historia? ¿Podría un padre musulmán negarse a que su hija hiciese gimnasia por ser "indecente"?
6.- El gobierno marca unos contenidos mínimos y después permite a cada Editorial o Centro a desarrollarlos con entera libertad. De hecho el presidente de la confederación de Colegios Católicos ha enviado los libros de texto que utilizan en sus centros a la Conferencia Episcopal para que le señalen lo que va en contra de la moral católica y todavía y solo recibieron esta brutal respuesta
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Canizares/centros/religiosos/impartan/nueva/asignatura/colaboraran/mal/elpepusoc/20070626elpepusoc_4/Tes
La pregunta es: ¿Cuáles de los siguientes contenidos mínimos que marca el gobierno os parecen inaceptables?
En fin, en aquellos momentos todo valía para hacer oposición. Ahora como ya tienen la crisis económica ya no son tan "imaginativos" como eran entonces al forzar enfrentamientos y conflitos de cualquier cosa. Y la iglesia supongo que está tan frontalmente opuesta porque ellos quieren tener el monopolio de los valores y de la moralidad en este país.
Por cierto esto es lo que opinó del tema la radio francesa Europe 1 (si se mira en la wiki se puede ver que es una de las mayores radios de Europa y conservadora además) http://www.youtube.com/watch?v=TcjuwRSm7go
Agradezco algunas de las intervenciones habidas en el sentido de recabar información a las fuentes de donde parte la noticia.
Como Director de I.E.S. Maimónides no puedo por menos que manifestar mi profundo malestar con el fondo y con la forma utilizados.
Con el fondo, porque se trata de una absoluta difamación y con la forma, porque nadie ha tenido el comportamiento ético requerido en estos casos, o sea, contrastar esa información con el responsable del centro educativo y después actuar, si procediera, en la forma que parezcas más oportuna.
Nos esforzamos por enseñarles a nuestro alumnado que no todo vale en nuestros comportamientos diarios y me han dado un magnífico contraejemplo para redundar en esta sencilla y justa enseñanza. Gracias por ello.
Deseo por esta vía ejercer el derecho que me asiste como Director del I.E.S. Moimónides a exigirles la oportuna y necesaria rectificación.
Un saludo. Salvador Navarro Aganzo
Lo copio porque pocos portales le darán la mísma publicidad que a la denuncia.
Sobre EpC se dijeron tantas tonterías en su día...
La máxima actual máxima autoridad del Vaticano en España, monseñor Antonio Cañizares, llegó a afirmar que la asignatura "llevaría hacía el totalitarismo ya que no enseña a ser buenos sino a portarse bien”. Afirma también que "la asignatura de EdC es incompatible con la identidad propia de las escuelas católicas". "Un colegio católico dejaría de serlo si aplicara esta asignatura". "Los centros que impartan esta asignatura colaborarán con el mal" http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Canizares/centros/religiosos/impartan/nueva/asignatura/colaboraran/mal/elpepusoc/20070626elpepusoc_4/Tes
Y Rajoy llegó a decir que "Esta asignatura no tiene ningún sentido. No le aporta nada a ningún alumno. Estamos haciendo algo grotesco". "EdC no es más que el catecismo socialista"
Bien si la asignatura conduce hacia el totalitarismo, es malvada, no es más que un catecismo socialista y agrede el derecho de los padres a formar moralmente a sus hijos:
1.- ¿Por qué el Consejo de Europa recomendó en 2002?
Ese consejo justificó su recomendación diciendo que “la educación para la ciudadanía democrática es esencial para la misión principal del Consejo, como es promover una sociedad libre, tolerante y justa, además de contribuir a la defensa de los valores y los principios de libertad, pluralismo, derechos humanos y Estado de Derecho, que constituyen los fundamentos de la democracia.”
2.- ¿Por qué un montón de ONGs como Amnistía Internacional y organismos como la UNESCO ven imprescindibles la existencia de materias de este tipo y han avalado los contenidos de la actual asignatura?
3.- ¿Por qué esta asignatura, con unos contenidos casi idénticos, se cursa en 27 países europeos?
4.- ¿Tiene razón Rajoy al decir que la asignatura no aporta nada a ningún alumno?
Recordar que los objetivos fijados por el gobierno de acuerdo con el Consejo de Europa, la asignatura pretende fomentar el aprendizaje de la ciudadanía responsable, incentivar la participación activa en el centro docente y en su comunidad y, en esa medida, adquieran los rudimentos de la participación democrática y al trabajo en grupo y la colaboración mutua. También se incidirá en aspectos como la propia identidad y el respeto a la del otro, aprender a escuchar, a guardar el turno, a compartir y cuidar los materiales, a saber expresar sus propias ideas y formarse un criterio propio, el diálogo y la negociación en caso de conflicto, a desarrollar un espíritu crítico y a conocer y valorar los derechos y responsabilidades cívicas que se derivan de nuestra Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. http://www.juntadeandalucia.es/educacion/www/portal/com/bin/europa/Contenidos/Documentos/borrador_ed_ciudadania_01/1149769387013_borradores_objetivos_y_contenidos_ed._ciudadania.pdf
Asi que ¿los derechos humanos, la democracia, el respeto al otro, el incentivar el desarrollo de un criterio propio y un espíritu crítico por ejemplo no aportan nada al alumnos según Rajoy?
5.- ¿Por qué la mayoría de los padres que reniegan contra la EdC sin embargo reclaman que se imparta adoctrinamiento religioso en todos los colegios? En Ciencias Naturales se explican muchas cosas que contradicen la Biblia, como por ejemplo la "teoría de la evolución" y en los libros de historia se explica el holocausto ¿Faculta ello para que los padres nazis o católicos objeten de asignaturas como Ciencias Naturales o Historia? ¿Podría un padre musulmán negarse a que su hija hiciese gimnasia por ser "indecente"?
6.- El gobierno marca unos contenidos mínimos y después permite a cada Editorial o Centro a desarrollarlos con entera libertad. De hecho el presidente de la confederación de Colegios Católicos ha enviado los libros de texto que utilizan en sus centros a la Conferencia Episcopal para que le señalen lo que va en contra de la moral católica y todavía y solo recibieron esta brutal respuesta
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Canizares/centros/religiosos/impartan/nueva/asignatura/colaboraran/mal/elpepusoc/20070626elpepusoc_4/Tes
La pregunta es: ¿Cuáles de los siguientes contenidos mínimos que marca el gobierno os parecen inaceptables?
En fin, en aquellos momentos todo valía para hacer oposición. Ahora como ya tienen la crisis económica ya no son tan "imaginativos" como eran entonces al forzar enfrentamientos y conflitos de cualquier cosa. Y la iglesia supongo que está tan frontalmente opuesta porque ellos quieren tener el monopolio de los valores y de la moralidad en este país.
Por cierto esto es lo que opinó del tema la radio francesa Europe 1 (si se mira en la wiki se puede ver que es una de las mayores radios de Europa y conservadora además)
Está muy claro. Todo el tema afectivo-sexual, de respeto a las personas con distinta orientacion sexual, etc.
Lo gracioso es que como esta asignatura se permite adaptar al "ideario" de cada colegio (lo que viene a ser dejar que los católicos eduquen en sus odios particulares), toda esa parte ha desaparecido en la mayoria de sitios.
Agradezco algunas de las intervenciones habidas en el sentido de recabar información a las fuentes de donde parte la noticia.
Como Director de I.E.S. Maimónides no puedo por menos que manifestar mi profundo malestar con el fondo y con la forma utilizados.
Con el fondo, porque se trata de una absoluta difamación y con la forma, porque nadie ha tenido el comportamiento ético requerido en estos casos, o sea, contrastar esa información con el responsable del centro educativo y después actuar, si procediera, en la forma que parezcas más oportuna.
Nos esforzamos por enseñarles a nuestro alumnado que no todo vale en nuestros comportamientos diarios y me han dado un magnífico contraejemplo para redundar en esta sencilla y justa enseñanza. Gracias por ello.
Deseo por esta vía ejercer el derecho que me asiste como Director del I.E.S. Moimónides a exigirles la oportuna y necesaria rectificación.
Un saludo. Salvador Navarro Aganzo
Lo copio porque pocos portales le darán la mísma publicidad que a la denuncia.
Es que si se la gente se educa a lo mejor ve mal, que llegues al poder con transfugas,
que espies con fondos publicos a los compañeros,que hagas fortuna en sucios negocios
inmobiliarios,que te regalen coches y trajes,que dejes la sanidad en manos de tus ami
gos,que la television que controlas sea como el NODO de los años 50,que repartas las
emisoras de radio entre tus amigos,que traslades a los militares en aviones en ruinas, que hagas una chapuza con su identificacion y saques pecho,que organices guerras en base a mentiras,que engañes acerca del mayor atentado de la historia de España...
El que quiera que continue porque yo me estoy alterando.
Aquí algunos estaban deseando que la noticia anterior de la inducción a la zoofilia en adolescentes fuera verdad, porque menean la noticia de la Cope, y esta la votan sensacionalista. Sin palabras... Vaya cada bisho que hay por aquí
¿Por qué vota la gente la noticia como "sensacionalista"? ¿Se referirán tal vez a las noticias sobre EPC de las que trata el post? Misterios y más misterios.
#8 Pues porque ni saben lo que es esa asignatura (en cuanto a contenidos), ni saben cómo se imparte en los colegios.
Sólo han oido, y no se han preocupado de indagar un poco, lo que dicen los/sus "boceras" oficiales, y han hecho causa común con quienes les pastorean, porque esto es de un "dejarse llevar" acojonante.
Yo sí se de qué va, me he mirado todos los libros que han caído en mis manos de la asignatura y me parece una idiotez que eso se enseñe en los institutos. Deberían educar los padres y no esa pérdida de tiempo que se podría usar para matemáticas, lengua...que básicamente adoctrina en lo que la sociedad considera buen comportamiento. Hay que enseñar a la gente a pensar y no pensar por ellos, para eso existe la ética y la filosofía.
#11 si por algo se están luciendo los padres de ahora es por la buenisísima educación que dan a sus churumbeles. Ojalá educasen a su prole en casa, nos ahorraríamos tener que comer al lado de un mosoco que no para de berrear, o que nos cierra la puerta en las narices, o que llama abuelo a cualquier personas mayor con la que se cruza, cuando no cosas realmente graves.
No es cuestión de condenar a toda una generación, que también hay niños encantadores y educados. pero el número de salvajes a los que una buena colleja no les iría nada mal, está creciendo de forma alarmante. Y si los padres no les dan una pátina de civismo en casa, pues habrá que dársela en el colegio.
por otra parte, no todos los padres dan lo que se llama precisamente una buena educación. Un padre racista, homófobo, machista, educará a su hijo de tal forma que no va a respetar los principios que hemos acordado básicos para la convivencia. Y el chaval tiene derecho a conocer que hay algo más allá de su casa; tiene derecho a que le den las herramientas ncesarias para ser un buen ciudadano.
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Sobre EpC se dijeron tantas tonterías en su día...
La máxima actual máxima autoridad del Vaticano en España, monseñor Antonio Cañizares, llegó a afirmar que la asignatura "llevaría hacía el totalitarismo ya que no enseña a ser buenos sino a portarse bien”. Afirma también que "la asignatura de EdC es incompatible con la identidad propia de las escuelas católicas". "Un colegio católico dejaría de serlo si aplicara esta asignatura". "Los centros que impartan esta asignatura colaborarán con el mal"
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Canizares/centros/religiosos/impartan/nueva/asignatura/colaboraran/mal/elpepusoc/20070626elpepusoc_4/Tes
Y Rajoy llegó a decir que "Esta asignatura no tiene ningún sentido. No le aporta nada a ningún alumno. Estamos haciendo algo grotesco". "EdC no es más que el catecismo socialista"
Bien si la asignatura conduce hacia el totalitarismo, es malvada, no es más que un catecismo socialista y agrede el derecho de los padres a formar moralmente a sus hijos:
1.- ¿Por qué el Consejo de Europa recomendó en 2002?
Ese consejo justificó su recomendación diciendo que “la educación para la ciudadanía democrática es esencial para la misión principal del Consejo, como es promover una sociedad libre, tolerante y justa, además de contribuir a la defensa de los valores y los principios de libertad, pluralismo, derechos humanos y Estado de Derecho, que constituyen los fundamentos de la democracia.”
2.- ¿Por qué un montón de ONGs como Amnistía Internacional y organismos como la UNESCO ven imprescindibles la existencia de materias de este tipo y han avalado los contenidos de la actual asignatura?
3.- ¿Por qué esta asignatura, con unos contenidos casi idénticos, se cursa en 27 países europeos?
4.- ¿Tiene razón Rajoy al decir que la asignatura no aporta nada a ningún alumno?
Recordar que los objetivos fijados por el gobierno de acuerdo con el Consejo de Europa, la asignatura pretende fomentar el aprendizaje de la ciudadanía responsable, incentivar la participación activa en el centro docente y en su comunidad y, en esa medida, adquieran los rudimentos de la participación democrática y al trabajo en grupo y la colaboración mutua. También se incidirá en aspectos como la propia identidad y el respeto a la del otro, aprender a escuchar, a guardar el turno, a compartir y cuidar los materiales, a saber expresar sus propias ideas y formarse un criterio propio, el diálogo y la negociación en caso de conflicto, a desarrollar un espíritu crítico y a conocer y valorar los derechos y responsabilidades cívicas que se derivan de nuestra Constitución y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/www/portal/com/bin/europa/Contenidos/Documentos/borrador_ed_ciudadania_01/1149769387013_borradores_objetivos_y_contenidos_ed._ciudadania.pdf
Asi que ¿los derechos humanos, la democracia, el respeto al otro, el incentivar el desarrollo de un criterio propio y un espíritu crítico por ejemplo no aportan nada al alumnos según Rajoy?
5.- ¿Por qué la mayoría de los padres que reniegan contra la EdC sin embargo reclaman que se imparta adoctrinamiento religioso en todos los colegios? En Ciencias Naturales se explican muchas cosas que contradicen la Biblia, como por ejemplo la "teoría de la evolución" y en los libros de historia se explica el holocausto ¿Faculta ello para que los padres nazis o católicos objeten de asignaturas como Ciencias Naturales o Historia? ¿Podría un padre musulmán negarse a que su hija hiciese gimnasia por ser "indecente"?
6.- El gobierno marca unos contenidos mínimos y después permite a cada Editorial o Centro a desarrollarlos con entera libertad. De hecho el presidente de la confederación de Colegios Católicos ha enviado los libros de texto que utilizan en sus centros a la Conferencia Episcopal para que le señalen lo que va en contra de la moral católica y todavía y solo recibieron esta brutal respuesta
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Canizares/centros/religiosos/impartan/nueva/asignatura/colaboraran/mal/elpepusoc/20070626elpepusoc_4/Tes
La pregunta es: ¿Cuáles de los siguientes contenidos mínimos que marca el gobierno os parecen inaceptables?
En fin, en aquellos momentos todo valía para hacer oposición. Ahora como ya tienen la crisis económica ya no son tan "imaginativos" como eran entonces al forzar enfrentamientos y conflitos de cualquier cosa. Y la iglesia supongo que está tan frontalmente opuesta porque ellos quieren tener el monopolio de los valores y de la moralidad en este país.
Por cierto esto es lo que opinó del tema la radio francesa Europe 1 (si se mira en la wiki se puede ver que es una de las mayores radios de Europa y conservadora además)
#1
Está muy claro. Todo el tema afectivo-sexual, de respeto a las personas con distinta orientacion sexual, etc.
Lo gracioso es que como esta asignatura se permite adaptar al "ideario" de cada colegio (lo que viene a ser dejar que los católicos eduquen en sus odios particulares), toda esa parte ha desaparecido en la mayoria de sitios.
Comentario de Salvador Navarro Aganzo
Agradezco algunas de las intervenciones habidas en el sentido de recabar información a las fuentes de donde parte la noticia.
Como Director de I.E.S. Maimónides no puedo por menos que manifestar mi profundo malestar con el fondo y con la forma utilizados.
Con el fondo, porque se trata de una absoluta difamación y con la forma, porque nadie ha tenido el comportamiento ético requerido en estos casos, o sea, contrastar esa información con el responsable del centro educativo y después actuar, si procediera, en la forma que parezcas más oportuna.
Nos esforzamos por enseñarles a nuestro alumnado que no todo vale en nuestros comportamientos diarios y me han dado un magnífico contraejemplo para redundar en esta sencilla y justa enseñanza. Gracias por ello.
Deseo por esta vía ejercer el derecho que me asiste como Director del I.E.S. Moimónides a exigirles la oportuna y necesaria rectificación.
Un saludo. Salvador Navarro Aganzo
Lo copio porque pocos portales le darán la mísma publicidad que a la denuncia.
#5 nosotros si.
Lo peor es que lo hacen porque saben de sobra que funciona.
Es que si se la gente se educa a lo mejor ve mal, que llegues al poder con transfugas,
que espies con fondos publicos a los compañeros,que hagas fortuna en sucios negocios
inmobiliarios,que te regalen coches y trajes,que dejes la sanidad en manos de tus ami
gos,que la television que controlas sea como el NODO de los años 50,que repartas las
emisoras de radio entre tus amigos,que traslades a los militares en aviones en ruinas, que hagas una chapuza con su identificacion y saques pecho,que organices guerras en base a mentiras,que engañes acerca del mayor atentado de la historia de España...
El que quiera que continue porque yo me estoy alterando.
Aquí algunos estaban deseando que la noticia anterior de la inducción a la zoofilia en adolescentes fuera verdad, porque menean la noticia de la Cope, y esta la votan sensacionalista. Sin palabras... Vaya cada bisho que hay por aquí
¿Por qué vota la gente la noticia como "sensacionalista"? ¿Se referirán tal vez a las noticias sobre EPC de las que trata el post? Misterios y más misterios.
Anda que no hace falta esta asignatura...
Los colegios de curas siempre hicieron ateos a los chavales.
Y esto los hará antisocioles.
Y si no, al tiempo.
es hacernos perder el tiempo para que no miremos a cosaas importantes.
Pregunta retorica.
Porque siempre votan negativo los mismos a este tipo de noticias...?
No entiendo por qué tiene votos negativos...
#8 Pues porque ni saben lo que es esa asignatura (en cuanto a contenidos), ni saben cómo se imparte en los colegios.
Sólo han oido, y no se han preocupado de indagar un poco, lo que dicen los/sus "boceras" oficiales, y han hecho causa común con quienes les pastorean, porque esto es de un "dejarse llevar" acojonante.
S!
Yo sí se de qué va, me he mirado todos los libros que han caído en mis manos de la asignatura y me parece una idiotez que eso se enseñe en los institutos. Deberían educar los padres y no esa pérdida de tiempo que se podría usar para matemáticas, lengua...que básicamente adoctrina en lo que la sociedad considera buen comportamiento. Hay que enseñar a la gente a pensar y no pensar por ellos, para eso existe la ética y la filosofía.
#11 si por algo se están luciendo los padres de ahora es por la buenisísima educación que dan a sus churumbeles. Ojalá educasen a su prole en casa, nos ahorraríamos tener que comer al lado de un mosoco que no para de berrear, o que nos cierra la puerta en las narices, o que llama abuelo a cualquier personas mayor con la que se cruza, cuando no cosas realmente graves.
No es cuestión de condenar a toda una generación, que también hay niños encantadores y educados. pero el número de salvajes a los que una buena colleja no les iría nada mal, está creciendo de forma alarmante. Y si los padres no les dan una pátina de civismo en casa, pues habrá que dársela en el colegio.
por otra parte, no todos los padres dan lo que se llama precisamente una buena educación. Un padre racista, homófobo, machista, educará a su hijo de tal forma que no va a respetar los principios que hemos acordado básicos para la convivencia. Y el chaval tiene derecho a conocer que hay algo más allá de su casa; tiene derecho a que le den las herramientas ncesarias para ser un buen ciudadano.