La directora de la Agencia Andaluza para el Desarrollo del Flamenco adelanta que el grupo de trabajo que estudiará esta opción se presentará "antes de finales de año".
Pues me parece estupendo, hasta los huevos estoy de ver que en otros sitios promocionan su cultura y sus costumbres, y si lo hacemos en Andalucia "no es necesario porque son mundialmente conocida". Me parece muy bien enseñar a los niños parte de las tradiciones de su tierra y de donde vienen, porqué son asi y qué significan.
#3 Si te fijas no habla de BAILAR flamenco, sino de comprender todo lo que le rodea, incluso el contexto. Así podrán contarle a sus hijos porqué existen palos del flamenco tristes, de cuando éramos una región servicial que agachaba la cabeza frente a los caciques y duques de turno...
#2 Siguiendo ese argumento habrá que enseñar TODOS los bailes tradicionales, a tejer TODOS los tejidos tradicionales, a tocar instrumentos tradicionales, a cocinar TODAS las comidas tradicionales, a crear TODO tipo de cerámica tradicional... hasta el inifinito y mas allá.
Nuevo paso de la Junta para incluir el flamenco en el currículo escolar
En palabras del Consejero de Educación: El próximo informe PISA lo petamos en Europa, por "Sevillanas" no tendremos competencia... de llorar... pero claro, viendo la TV de Andalucía... era cuestión de tiempo...
Si además nos hubieran puesto una industria que nos convirtiera en región económica destacable podríamos inventarnos un idioma propio y decir que nos sentimos como una "entidad nacional" para pedir privilegios. Un Sabino Arana propio ya lo tenemos: Blas Infante.
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Pues me parece estupendo, hasta los huevos estoy de ver que en otros sitios promocionan su cultura y sus costumbres, y si lo hacemos en Andalucia "no es necesario porque son mundialmente conocida". Me parece muy bien enseñar a los niños parte de las tradiciones de su tierra y de donde vienen, porqué son asi y qué significan.
#2 más valdría poner horas de matemáticas y de lectura, que de flamenco.
Aprenderían más de dónde vienen.
#3 Si te fijas no habla de BAILAR flamenco, sino de comprender todo lo que le rodea, incluso el contexto. Así podrán contarle a sus hijos porqué existen palos del flamenco tristes, de cuando éramos una región servicial que agachaba la cabeza frente a los caciques y duques de turno...
...como ahora, pero sin internet vaya.
#2 Siguiendo ese argumento habrá que enseñar TODOS los bailes tradicionales, a tejer TODOS los tejidos tradicionales, a tocar instrumentos tradicionales, a cocinar TODAS las comidas tradicionales, a crear TODO tipo de cerámica tradicional... hasta el inifinito y mas allá.
#8 La diferencia es que el flamenco es Patrimonio Cultural Inmaterial de la Unesco. ¿Porqué no enseñarlo?
Nuevo paso de la Junta para incluir el flamenco en el currículo escolar
En palabras del Consejero de Educación: El próximo informe PISA lo petamos en Europa, por "Sevillanas" no tendremos competencia... de llorar... pero claro, viendo la TV de Andalucía... era cuestión de tiempo...
Mientras despues no vayan con el movil a todo volumen en el tren escuchando a camarón...
Si además nos hubieran puesto una industria que nos convirtiera en región económica destacable podríamos inventarnos un idioma propio y decir que nos sentimos como una "entidad nacional" para pedir privilegios. Un Sabino Arana propio ya lo tenemos: Blas Infante.
Y olé.
Eso, y así creamos otra generación nueva de canis.