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#2:
Sin los números de egresados por añó, no sirve de nada. Hay el doble de paro en I.T. Informática gestión que en sistemas, pero, cuantos titulados de cada una?
#20:
Nos estamos equivocando de pleno... A mí esto no me resulta nada indignante, más bien lo contrario. Siempre he sido un firme defensor de estudiar lo que te gusta, lo malo de estudiar una carrera sin futuro profesional, como por ejemplo historia, es que vas al paro de cabeza (o a ser profesor). Quien estudia la carrera que le gusta sabiendo lo difícil que va a tener ejercer me parece muy coherente.
Obviamente, todo esto lleva asociado un grave problema de planificación y de boom de estudios universitarios (si mi hijo no va a la universidad es un fracasado). Pero aún no ha llegado lo peor, la proliferación de carreras (de mierda) durante los años de Zapatero llevará a un montón más de "universitarios" (de mierda) al paro. Ellos no tienen la culpa de haber sido engañados vilmente por este asqueroso sistema de aprobación de títulos universitarios, cuyo trámite último era "rellenar un par de documentos", pero tendrán que asumir las consecuencias últimas.
Una pena de universidad.
Obviamente, todo esto lleva asociado un grave problema de planificación y de boom de estudios universitarios (si mi hijo no va a la universidad es un fracasado). Pero aún no ha llegado lo peor, la proliferación de carreras (de mierda) durante los años de Zapatero llevará a un montón más de "universitarios" (de mierda) al paro. Ellos no tienen la culpa de haber sido engañados vilmente por este asqueroso sistema de aprobación de títulos universitarios, cuyo trámite último era "rellenar un par de documentos", pero tendrán que asumir las consecuencias últimas.
Una pena de universidad.
#7:
Sea como fuere, no ejercer en profesiones que tantos años de especialización/inversión y esfuerzo requieren y que para muchos son su pasión es una tragedia humana, junto al talento/conocimiento/inversión económica social y personal desperdiciados.
Mas allá de la tragedia del paro es la frustración no poden desarrollarse en los campos de formación.
Aunque otro punto de vista seria: Prefiero una población que haya desarrollado estudios superiores (desarrollo de actitudes críticas,capacidades de abstracción y razonamiento,...) ya que en 'teoria' también tendrían mas herramientas para la (de)construcción social.
Mas allá de la tragedia del paro es la frustración no poden desarrollarse en los campos de formación.
Aunque otro punto de vista seria: Prefiero una población que haya desarrollado estudios superiores (desarrollo de actitudes críticas,capacidades de abstracción y razonamiento,...) ya que en 'teoria' también tendrían mas herramientas para la (de)construcción social.
Comentarios
Sin los números de egresados por añó, no sirve de nada. Hay el doble de paro en I.T. Informática gestión que en sistemas, pero, cuantos titulados de cada una?
#2 Hombre, realmente puestos a pedir también haría falta el número de personas que están trabajando de lo suyo y el número de ofertas de trabajo de cada especialidad para hacer un análisis exhaustivo.
#3 si, pero el número de titulados es un mínimo. Si hay 2000 parados de ingenieria y 2500 titulados es una cosa, si hay 2000 parados de ingenieria y 2300000 titulados, otra.
#4 #5 Si si, si teneis toda la razón. Pero bueno, estas tablas ya son un comienzo. Al menos yo he visto un montón de carreras que no tenía ni idea de que existieran.
#14 Creo que #2 #3 #4 y #5 lo dejan bastante claro.. digo yo.
#3 Lo que dice #2 es cierto. Informáticos hay un porrón, pero un porronazo, pero también es cierto que trabajo hay a patadas. Puede ser precario o no, pero trabajo hay. Así que en porcentaje puede ser minúsculo (o no).
#5 ¿ Hay trabajo a patadas de verdad ? No creía yo eso...
#13 Sí, en informática hay trabajo a patadas. Me reafirmo. Otros serán precarios pero muchos otros no lo son tanto.
#2 En Gestión más que en sistemas. De toda la vida de dios.
#10 Entiendo que son las cifras de paro de gente con esas titulaciones.
Edit -> No es que lo entienda, es que lo pone tanto en el artículo de carreras como en el de FP.
¿¿Errónea?? ¿¿Irrelevante??
¿De verdad?.....
Nos estamos equivocando de pleno... A mí esto no me resulta nada indignante, más bien lo contrario. Siempre he sido un firme defensor de estudiar lo que te gusta, lo malo de estudiar una carrera sin futuro profesional, como por ejemplo historia, es que vas al paro de cabeza (o a ser profesor). Quien estudia la carrera que le gusta sabiendo lo difícil que va a tener ejercer me parece muy coherente.
Obviamente, todo esto lleva asociado un grave problema de planificación y de boom de estudios universitarios (si mi hijo no va a la universidad es un fracasado). Pero aún no ha llegado lo peor, la proliferación de carreras (de mierda) durante los años de Zapatero llevará a un montón más de "universitarios" (de mierda) al paro. Ellos no tienen la culpa de haber sido engañados vilmente por este asqueroso sistema de aprobación de títulos universitarios, cuyo trámite último era "rellenar un par de documentos", pero tendrán que asumir las consecuencias últimas.
Una pena de universidad.
Me ha sorprendido la cantidad de parados que hay en Filología Inglesa.
#1 A mi me ha sorprendido que haya más parados de matemáticas que de medicina.
Siempre pensé que sería al revés.
En realidad muchas de las carreras que aparecen ahí técnicamente tienen pleno empleo, si nos fijamos en los números.
#15 Uff, desde que restringieron las plazas de medicina casi ha desaparecido el paro en esta carrera. De todas formas matemáticas no es precisamente una carrera con mucho paro, o al menos eso se decía hace un año http://elpais.com/diario/2011/03/15/madrid/1300191878_850215.html
Yo misma terminé el año pasado, espero que no me hayan timado y encuentre algo, aunque le tenga que robar el puesto a informáticos o economistas.
Sea como fuere, no ejercer en profesiones que tantos años de especialización/inversión y esfuerzo requieren y que para muchos son su pasión es una tragedia humana, junto al talento/conocimiento/inversión económica social y personal desperdiciados.
Mas allá de la tragedia del paro es la frustración no poden desarrollarse en los campos de formación.
Aunque otro punto de vista seria: Prefiero una población que haya desarrollado estudios superiores (desarrollo de actitudes críticas,capacidades de abstracción y razonamiento,...) ya que en 'teoria' también tendrían mas herramientas para la (de)construcción social.
Hombre, son datos sueltos. Habría que coger otros muchos datos, cruzarlos, sacar variables de correlación y hacer un estudio como dios manda. Pero como datos básicos para empezar, estan perfectos.
#11 ¿ correlación entre qué variables ?
Mi hija, de tres meses, empezará a estudiar chino mañana.
#21 #24 #25
Lo primero, estas listas también sirven para conocer la oferta de especializaciones existente. No creo que alguien pudiera saber de todas estas carreras.
Para seguir, quien crees que lo tendrá mejor para encontrar trabajo: ¿Licenciados en derecho con 20.000 personas en el paro todos los meses o un Ingeniero técnico aeronáutico, especialidad en aeronaves con 50 personas en el paro y un mercado en alza para los aviones?
Esto de por si es una herramienta mas para poder consultar.
#27 ¿Lo dices por hacer la broma o lo dices en serio?, por que empiezo a creer que una buena preparación para el futuro debe incluirlo.
#32 Lo de mañana lo decía en broma. Lo del chino, totalmente en serio. Llevándolo al extremo, sólo con saber chino tienes trabajo seguro, de mayor o menor cualificación, pero seguro. Si encima eres licenciado y sabes chino e inglés...
Los datos sin referencia no valen de mucho pero aún se pueden sacar conclusiones interesantes: por ejemplo, en siete meses el número de ingenieros de caminos en paro aumentó un 28%.
¿Como se mide esto?
#8 Te lo dice el propio artículo:
"Al igual que en las tablas de FP, hemos sacado los datos del SEPE (nombre del antiguo INEM)"
#9 Pero por ejemplo veo Ingenieria tal 2000 ¿Que significa?
Esto por ejemplo: Licenciado en Filología inglesa 3796 3723 4252 5416 3994 3876 3980
Deberían ser tablas en valores relativos. Se que es difícil pero las crifras absolutas dan lugar a malentendidos. Por ejemplo, hay 20 veces más parados de Economía que de Marketing, pero claro... Marketing es un segundo ciclo, hay mucha mas gente licenciada en economía que en marketing.
#38 Aquí en granada hay unas 129 plazas de marketing frente a unas 1000 o así de A.D.E., económicas...
#37 Verás, investigando y leyendo estudios, etc... descubro que hay una gran demanda (y sigue hoy en día pese a la crisis) de titulados en A.D.E. y económicas. En esta tabla aparecen como 2 de las titulaciones con más parados lo cuál a gente que no sepa esto puede echar para atrás para estudiar esas carreras, etc... Para explicar esta incongruencia hay que tener en cuenta varios factores, entre otros :
a) Que hay muchísimas plazas ofertadas en esas titulaciones y el valor absoluto no indica gran cosa.
b) Que que estén inscritos en el INEM puede ser causa del paro friccional: http://es.wikipedia.org/wiki/Desempleo#Desempleo_friccional
Como sale cada año una barbaridad de gente de estas titulaciones por eso el número de gente que busca primer empleo, etc... es tan superior al de otras carreras. No significa que estén el el INEM por gusto si no que igual buscan su primer empleo porque acaban de terminar, mejorar, etc... porque la demanda de titulados de A.D.E., etc.. es superior a la oferta según leí ayer por varios sitios.
a vista de pajaro,los que estan jodidos son los abogados y los que han estudiado empresariales, que es lo que estudié yo.
Siempre dije que era carrera no servia para nada y por desgracia parece que tenia razon.
Historia WIN!!!! Mas de 7500 parados!!!
Aunque nadie que se mete en historia entra pensando en que va a encontrar trabajo basándose en historia.
Menos mal que lo estudio por gusto y tengo otra actividad profesional
¿Habéis visto las cifras de las carreras artísticas? ... No se si fiarme mucho de estos datos. Me parece que necesitamos saber más para que tenga sentido. Algo con que contrastarlos.
Siempre he querido que en bachillerato nos orientasen con algo así a la hora de elegir carrera. (Aportaría también el % de parados respecto al total y el tiempo medio de inserción laboral desde que se termina la carrera). Puede parecer algo obvio, pero estudiar algo que te gusta si no vas a poder trabajar en ello es una tontería mayúscula. En mi colegio la única orientación que tuvimos fue una lista de carreras y charlas de universidades (sobre todo privadas) diciendo lo "guays" que eran... Vamos que te metes a una carrera prácticamente a ciegas...
erronea son golpes de ciego,si un numero con que comparar no dice nada.
#21 Son bastante útiles para comparar entre si.
Viendo estas tablas ahora sabes si la carrera que te interesa tiene en torno a 100 o a 10.000 parados.
#23 no sirve de nada. si una carrera tiene 1000 parados y 10 trabajando tienes un futuro McDonalds, si una carrera tiene 10000 parados y 1000000 trabajando, tienes alguna esperanza de encontrar trabajo.
#23 Pero no sabes si en la que están parados 100 la estudian o se licencian 100 o 1000 personas (en el primer caso el paro sería del 100% y en el segundo de un 10% y existe bastante diferencia).
Esos datos así en bruto son totalmente irrelevantes, como dice #21.
#25 El número de licenciados por carrera cada año es un dato público desde hace unos cuantos años, pero no incluye los de periodos anteriores a que se empezará a recoger esos datos.
Es relevante por ejemplo para casos como arquitectura o aparejador, la cual es una estadística demoledora, indicando que mejor que busquen otros horizontes.
Estas tablas no sirven para nada dando sólo esos valores absolutos. Mi carrera aparece como la segunda con más parados y me he dedicado a investigar y es la carreracon más demanda de empleados y hay anuncios por todas partes.Resulta que hay muchísimas plazas, que puede que la gente que está en el INEM sea por mejora de empleo,un paro friccional, etc... Algo no me cuadra...
#34 Será que les apetece apuntarse al Inem por joder.......
#35 Te explico lo que es el paro friccional y eso? Igual así lo comprendes y me das un positivo y las gracias por aprender una cosa que no sabes. Soy economista.
#36 Pues explica, todo lo que sea aprender siempre es bienvenido. Eso si, tu comentario anterior desde luego no ha sido nada ilustrativo. Y uno no, te doy una docena de positivos si aprendo algo interesante con tu explicación.