El abuso de pantallas reduce el coeficiente intelectual de niños y adolescentes [CAT]

Las estadísticas son alarmantes, próximas a las de adicciones: más de un 31% se conectan más de cinco horas en el día, y el fin de semana, dos de cada diez chicos y chicas lo hacen durante todo el día. "El uso del cerebro es lo que te hace aprender. Si quitas esfuerzo y pones las cosas más fáciles, se aprende menos. Cualquier tecnología que haga trabajar menos al cerebro no es buena para aprender". "Los estudios demuestran que, cuanto más tiempo se pasa en las pantallas recreativas, más cuesta que se estructuren las redes del cerebro."

[#1 doyou]

Y mira que llevo año diciendo esto, que si miras una pantalla reduces la actividad cerebral consciente y aumentas la dopamina. Eso es una mezcla brutal y muy perjudicial para las funciones cognitivas. Y se nota en el cole, ese sitio en el que es imposible hacer nada si ya llegan cansados de no dormir (efecto de las pantallas también), desmotivados por estar sin entrenar la resistencia a la frustración y potenciado su sistema dopaminérgico e incapaces de hacer mucho más que mover el dedo por encima de una pantalla.

Ya ha demostrado la ciencia que una pantalla es mala para la salud. ¿A qué vamos a esperar para regular su uso en los menores de edad? Porque está claro que los padres no han hecho bien su trabajo.

[#15 doyou]

#9 siempre dijo que la palabra nuevo no tiene nada que ver con bueno. Lo bueno es bueno, sea nuevo o viejo.

[#17 doyou]

#16 ein?

[#10 sorrillo]

#9 El troll al que respondo se refiere a esta otra charla: www.meneame.net/story/ia-nos-matara-todos-afirma-uno-mayores-expertos-

[#2 oraculus_reloaded]

Mejor jugar al fútbol.

[#3 doyou]

#2 ¡a lo que sea! Jugar es lo único en lo que tendría que estar un crío ocupado hasta los 6 años y después algo que hace la mayor parte del tiempo. Y hablo de juego libre no estructurado, ni dirigido por adultos, es decir, no actividades, ni clases. El ser humano jugando aprende, socializa, se desestresa... Pero lo más beneficioso es jugar a lo que uno quiere, no ser dirigido e un bucle sin fin de clases y actividades.

[#5 abnog]

#3 Una estatua te ponía.

[#7 doyou]

#5 eso me dicen a veces.

Gracias

[#4 electroman]

#3 todo lo que dices esta muy bien pero me parece una utopia, regular el uso de pantallas en niños mas allá de los padres no es posible, y lo de jugar a lo que sea me parece bien pero cada vez se hace menos y se hace de una manera más estricta y organizada. Yo creo que el problema no son sólo las pantallas sino la manera de educar en esta sociedad tan capitalista y con poco tiempo para dedicar a nuestros hijos.

[#6 doyou]

#4 claro que lo es, se llaman leyes. Igual que hay leyes que protegen la infancia en muchos sentidos, se pueden hacer en este.

Claro que se juega menos y hay que jugar más y hacer menos actividades. Niños de 8 años con más agenda que un banquero, entre el fútbol, conservatorio, el cole y el inglés. Y aumentan las enfermedades mentales y nos llevamos las manos a la cabeza.

Todo es parte del problema y evidencias científicas de que las pantallas son malas para la atención, concentración, resistencia a la frustración, creación de redes neuronales, maduración de la corteza prefrontal... Hay muchas y cada día más sólidas.

[#13 maria1988]

#6 Uff, y que lo digas. Si miras los horarios de los colegios es de locos incluso para niños de tres años: clases de 9:00 a 14:00 y luego extraescolares hasta las 18:30, a las que van la mayoría porque los padres no se piden ocupar de ellos.
Y, en cuanto crecen un poco, a todo eso súmale los deberes.
¿Dónde está el tiempo para ser niños?

[#14 doyou]

#13 ya no hay, hay que crecer deprisa, no sea que pase algún tren de esos que se pierden. Y entonces perdemos el tren de ser niños, que ese sí que no vuelve jamás.

[#8 EISev]

#4 no entiendo lo de "mas allá de los padres no es posible". Pues claro, en la mayoría de casos son los padres los responsables. Igual que no das a tu hijo un cigarro y se lo enciendes tampoco le das una tablet con YouTube

Yo hoy estoy teletrabando y tengo pocas cosas urgentes. Les tengo por aquí en casa. Están con las cartas del UNO haciendo castillos o inventándose un juego. Antes con el Lego y luego pillarán algún libro, o se pondrán a dibujar y colorear. Tablet no tienen en casa…   

[#12 maria1988]

#4 Sí es posible, por ejemplo prohibiendo su uso en los centros educativos (en lugar de fomentarlo).