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#2:
no es que no le importen la educación y la formación, para ellos es importante poner el mayor numero de obstáculos a los jóvenes pobres para que no superen a los incapaces de sus hijos
#5:
Seguimos anclados en ideas decimonónicas con respecto a la educación. Los exámenes pueden ser útiles en determinados aspectos de una materia, pero no podemos basar toda la enseñanza en la memoria y la repetición continua, y en hacer exámenes y controles.
Los comentarios de texto, los proyectos y trabajos individuales y en equipo, las presentaciones orales, los debates y demás, pueden ayudar en la enseñanza mucho más que el hacer controles, exámenes y deberes continuamente, tareas monótonas tanto para alumnos como para el profesorado, que además muestran que no son en absoluto efectivas.
Los comentarios de texto, los proyectos y trabajos individuales y en equipo, las presentaciones orales, los debates y demás, pueden ayudar en la enseñanza mucho más que el hacer controles, exámenes y deberes continuamente, tareas monótonas tanto para alumnos como para el profesorado, que además muestran que no son en absoluto efectivas.
Comentarios
no es que no le importen la educación y la formación, para ellos es importante poner el mayor numero de obstáculos a los jóvenes pobres para que no superen a los incapaces de sus hijos
#2 Os recuerdo a todos que las familias pobres están llamadas a votar como las demás durante las elecciones.
Seguimos anclados en ideas decimonónicas con respecto a la educación. Los exámenes pueden ser útiles en determinados aspectos de una materia, pero no podemos basar toda la enseñanza en la memoria y la repetición continua, y en hacer exámenes y controles.
Los comentarios de texto, los proyectos y trabajos individuales y en equipo, las presentaciones orales, los debates y demás, pueden ayudar en la enseñanza mucho más que el hacer controles, exámenes y deberes continuamente, tareas monótonas tanto para alumnos como para el profesorado, que además muestran que no son en absoluto efectivas.
¿Eso cabe en esa papelera?
Isidoro, Ana Paula y Teresa, los tres estudiantes de 3º de la ESO, se han reunido durante 30 minutos con el ministro de Educación para pedirle la retirada de las reválidas de la ESO y Bachillerato, a lo que el Méndez de Vigo se ha negado.
La verdad es que la escena no tiene desperdicio
Creo que van a dejar de comprar papel higiénico durante un tiempo en el ministerio.
Falta un "ése" en la entradilla: "... a lo que el Méndez de Vigo ése..."
Hay que ser pardillo para creer que con unas firmas unos politicos van a cambiar de opinión
#4 al menos se genera noticia. La recogida de firmas es una herramienta para dar a conocer un tema. Bien por el chico de 15 años. Ojala todos fueran así.
#6 Lamentablemente no. Todos y cada uno de los derechos que tenemos se han obtenido mediante la lucha más activa. La jornada de 8 horas, los derechos de los trabajadores, los derechos que ahora disfrutamos, y que damos por sentado, costaron literalmente hablando sangre y dolor. La recogida de firmas no es un metodo de presión para la obtención de nada, si quieren que un político se siente a negociar deben "obligarle" a ello y eso solo se consigue mediante la presión social y eso se obtiene mediante huelgas estudiantiles y manifestaciones.