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#2:
Quítale el móvil y siéntate con tu hija.
A mí, mis padres me enseñaron con 3 años recién cumplidos (me regalaron los cuadernos Rubio).
A mí, mis padres me enseñaron con 3 años recién cumplidos (me regalaron los cuadernos Rubio).
#9:
#2 Mis padres tenían 2 trabajos cada uno cuando yo tenía 3 años. Me cogían de casa de mi abuela, me daban la cena, me metían en cama y luego se desmayaban en su habitación a ver si les daba tiempo a dormir 5 horas.
Sí no fuera responsabilidad de la escuela haberme enseñado a sumar y restar como no bajara el espíritu santo...
Sí no fuera responsabilidad de la escuela haberme enseñado a sumar y restar como no bajara el espíritu santo...
#10:
#2 Eso, señalemos a quienes piden una educación de calidad.
Qué retrógrado es pedir que la educación pública forme a ciudadanos con calidad, ¿verdad?
Hombre, también puedes pensar como el Departament d'Educació, diciendo que la culpa de los malos resultados en el informe PISA era de los inmigrantes. Siguiendo tu lógica, como no se pueden sentar a enseñar a su prole (porque la mayoría carecen de educación pública en sus paises de origen) al final resulta que los informes salen mal.
Claro.
Para que vamos a pedir que tengamos esa enseñanza pública de calidad.
Qué retrógrado es pedir que la educación pública forme a ciudadanos con calidad, ¿verdad?
Hombre, también puedes pensar como el Departament d'Educació, diciendo que la culpa de los malos resultados en el informe PISA era de los inmigrantes. Siguiendo tu lógica, como no se pueden sentar a enseñar a su prole (porque la mayoría carecen de educación pública en sus paises de origen) al final resulta que los informes salen mal.
Claro.
Para que vamos a pedir que tengamos esa enseñanza pública de calidad.
#18:
Tengo varios casos conocidos ya de profesores de infantil y primaria que, tras haberse pasado años y años entre carrera, oposiciones, sustituciones y luego como funcionarios de carrera, están ahora preparándose otras oposiciones.
Todos dicen lo mismo: el problema no son los niños, el problema son los padres (y la administración).
Que un chaval llegue a clase y nunca se le haya dicho "no", que se le compre un iPhone con 7 suspensas, que luego trates de hablar con los padres y solo sepan decir que su niño es un ángel, que hasta le pongas delante un video de lo que ha hecho su hijo y aún así lo nieguen ... aparte de un ratio cada vez mayor (35 alumnos por clase y subiendo), una burocracia sin fin incrementánsose, y un largo etcétera.
Estos padres que ahora se quejan ¿tomaron todo esto en cuenta cuando fueron a votar? ¿Qué reclamaciones han hecho a delegación aparte de pedir que se apruebe a su niño aunque no haya dado ni golpe en todo el año? La inmensa mayoría, ¿se molestan siquiera a dedicar tiempo a sus hijos, a ser parte del consejo escolar, o participar en el AMPA? Bueno, y un largo etcétera.
Todos dicen lo mismo: el problema no son los niños, el problema son los padres (y la administración).
Que un chaval llegue a clase y nunca se le haya dicho "no", que se le compre un iPhone con 7 suspensas, que luego trates de hablar con los padres y solo sepan decir que su niño es un ángel, que hasta le pongas delante un video de lo que ha hecho su hijo y aún así lo nieguen ... aparte de un ratio cada vez mayor (35 alumnos por clase y subiendo), una burocracia sin fin incrementánsose, y un largo etcétera.
Estos padres que ahora se quejan ¿tomaron todo esto en cuenta cuando fueron a votar? ¿Qué reclamaciones han hecho a delegación aparte de pedir que se apruebe a su niño aunque no haya dado ni golpe en todo el año? La inmensa mayoría, ¿se molestan siquiera a dedicar tiempo a sus hijos, a ser parte del consejo escolar, o participar en el AMPA? Bueno, y un largo etcétera.
Comentarios
¿Pero como lengua vehicular utiliza el catalán o el castellano? Vamos a dar prioridad a las cosas que se la merecen.
Quítale el móvil y siéntate con tu hija.
A mí, mis padres me enseñaron con 3 años recién cumplidos (me regalaron los cuadernos Rubio).
Igual la hija, por eso de ser concebida con más años tiene otras capacidades...
#3 igual tus capacidades tb son diferentes
#3 Y supongo que les pasa lo mismo al resto de cientos de familias.
Como apunte, si tú hija no sabe ni sumar ni restar, a lo mejor es momento de sentarte con ella y enseñarle a sumar y restar, que no hace falta ser ingeniero nuclear para hacer los deberes con tus hijos.
#4 Estoy en un lateral de la función gaussiana, en la zona con menos pendiente.
Dad más poder a los maestros, dejad de hacer caso a las quejas de los padres que se meten donde no toca "porque mi hijo, en mi casa, se porta muy bien" y menos clases por proyectos y tontadas.
#2 Mis padres tenían 2 trabajos cada uno cuando yo tenía 3 años. Me cogían de casa de mi abuela, me daban la cena, me metían en cama y luego se desmayaban en su habitación a ver si les daba tiempo a dormir 5 horas.
Sí no fuera responsabilidad de la escuela haberme enseñado a sumar y restar como no bajara el espíritu santo...
#2 Eso, señalemos a quienes piden una educación de calidad.
Qué retrógrado es pedir que la educación pública forme a ciudadanos con calidad, ¿verdad?
Hombre, también puedes pensar como el Departament d'Educació, diciendo que la culpa de los malos resultados en el informe PISA era de los inmigrantes. Siguiendo tu lógica, como no se pueden sentar a enseñar a su prole (porque la mayoría carecen de educación pública en sus paises de origen) al final resulta que los informes salen mal.
Claro.
Para que vamos a pedir que tengamos esa enseñanza pública de calidad.
#6 Se lo puede pedir a su jefe, que la deje salir antes para enseñarle a sumar a su hija.
los políticos están muy preocupados por los resultados PISA y tras analizarlo van a tomar las siguientes medidas:
+ aumento del tiempo de descanso de los alumnos
+ reducción de una hora diaria del horario escolar
+ 2 horas semanales de la nueva asignatura: "empoderamiento"
+ dará gafas de realidad virtual a todos los centro para poder dar clase en el meta verso.
+ los profesores deberán decir "bro" en cada frase
#3 tiene otras capacidades...
puede viajar a través del tiempo.
#8 clAse por proyectos y tontadas es la consecuencia de darle más poder a los maestros...
#6 y #2 Los padres que aparecen hablan de lo que les enseñan en casa y de refuerzos en verano. No se quejan de los que saben sus hijos sino del nivel de las escuelas
La culpa de todos menos de sus maestros
. Profe. La profesión que más se queja
#8 Esto... no se como decirtelo: has votado negativo a la noticia, que resulta que viene a decir lo mismo que tu.
Ni te la has leído y has votado sensacionalista a una noticia que viene a denunciar lo mismo que tu argumentas: que se den más clases y menos proyectos
Tengo varios casos conocidos ya de profesores de infantil y primaria que, tras haberse pasado años y años entre carrera, oposiciones, sustituciones y luego como funcionarios de carrera, están ahora preparándose otras oposiciones.
Todos dicen lo mismo: el problema no son los niños, el problema son los padres (y la administración).
Que un chaval llegue a clase y nunca se le haya dicho "no", que se le compre un iPhone con 7 suspensas, que luego trates de hablar con los padres y solo sepan decir que su niño es un ángel, que hasta le pongas delante un video de lo que ha hecho su hijo y aún así lo nieguen ... aparte de un ratio cada vez mayor (35 alumnos por clase y subiendo), una burocracia sin fin incrementánsose, y un largo etcétera.
Estos padres que ahora se quejan ¿tomaron todo esto en cuenta cuando fueron a votar? ¿Qué reclamaciones han hecho a delegación aparte de pedir que se apruebe a su niño aunque no haya dado ni golpe en todo el año? La inmensa mayoría, ¿se molestan siquiera a dedicar tiempo a sus hijos, a ser parte del consejo escolar, o participar en el AMPA? Bueno, y un largo etcétera.
#6 a esa edad no te mandan cuadernillos Rubio. Bueno, ni a ninguna otra.
Esa niña tendría que saber, si no sabe es porque da igual, pasa de curso y los padres ni se enteran del nivel que tiene.
El problema no es que no se enseñe, el problema es que se aprueba poniendo bien el nombre en un trabajo de clase.
Otra estrategia es hacer decenas de trabajos en grupo, de forma que los inútiles y los vagos tengan notas para hacer media y aprobar.
Hay que estar muy pendiente para saber realmente el nivel que tiene tu hijo, porque las notas no te lo van a decir hasta que sea demasiado tarde.
#15 El del titular dice "mi hija no sabe sumar". Para eso además de mal sistema educativo hace falta total incapacidad de los padres.
#11 Seguro que te deja.
#6 Como apunte, la madre tiene una formación como para poder hacerlo. Y sus hijos mayores están haciendo el doctorado, master y carrera.
Lo mismo algo sabe de conseguir el éxito educativo de sus hijos ¿no te parece?
Pues hay unos dibujos animados que se llama Number Blocks que los enseñan a sumar, restar, multiplicar y dividir de manera muy amena.
Mi enano con 5 años ya sabe hacer ecuaciones diferenciales de segundo grado pero, para los normales, les vendrá bien.
#14 No, es por darle mas poder a políticos y pedagogos que no han pisado un aula. Los maestros estan atados a kas leyes educativas.
#23 El mío tiene cuatro y le amenazo con la correa si no me hace bien la declaración. "Qué busques la manera te digo, pero que salga a devolver... a devolver!".
O te pones duros con ellos, o no aprenden.
#3 a ti también se te notan otras capacidades.
#24 Y, a los que conozco, quejándose de la mierda que son esas leyes educativas.
#18 Sí claro, porque las propuestas educativas están las primerísimas en las campañas electorales
#14 no, es consecuencia de unas políticas en educación creadas por gente que no tiene ni idea de los que es dar una clase en un colegio.
#9 Mis padres, ambos autónomos trabajando en su supermercado de barrio desde las 7 de la mañana hasta las 10 de la noche, turnándose como podían. También trabajando el campo, que las dos hipotecas que tenían no se pagaban solas. Me criaron en un "corralito" detrás del mostrador hasta que tenía edad para ir al cole. Así que comprendo perfectamente el esfuerzo que hicieron en su día. Nunca me llevaron a la guardería y ya con 6 años tenía clases por las tardes de todo tipo (baile, mecanografía, inglés, etc).
#18 Bueno, estos si están reclamando. De hecho hasta han creado una asociación oficial para hacer esto.
Que otros padres sean como dices no es óbice para que éstos estén intentando hacer las cosas de forma correcta
#20 los padres no tienen porque conocer las estratégias para enseñar a sumar a un niño, eso es función de los maestros. En casa se puede reforzar, pero la responsabilidad es de los centros (no conozco el currículum de primaria y no sé cuándo los niños empiezan con estos saberes)
#16 se quejan y con razón.
#25 Buah... aficionadillos. El mío con tres tuvo que llamar el otro día a la NASA, cansado ya de oir las noticias, para solucionarles un problemilla que tenían con una sonda en Marte.
#18 pues precisamente los padres que se quejan serán los que se han preocupado por qué sus hijos reciban una buena educación, los que no se quejan viendo los resultados es a los que se la sopla.
#22 su hija no sabe sumar, y en vez de solucionarlo de las mil formas posibles que tiene para hacerlo, se ha unido a una plataforma para quejarse.
Quizás y solo quizás, el éxito educativo que han tenido el resto de sus hijos, no está directamente relacionado con ella.
Que hablamos de sumar y restar, no de conseguir poner un satélite en órbita.
#26 Que tenga hijos universitarios no es garantía de q la hija sea igual.
#6 Claro que puedes hacerlo. Lo que nos quita que parece que en ese colegio no se están haciendo bien las cosas. Una cosa no quita la otra y hacen muy bien en quejarse si creen que está mal lo que pasa en el centro educativo.
#20 Él titular es una mierda pero: ¿los padres tienen que enseñar a sumar? ¿Y a leer? ¿Y si no saben español o catalán? ¿Y a dividir llevando? ¿Y a hacer ecuaciones? ¿Inglés? ¿cuando y como se enseña cada cosa?
#1 Ninguno, seguramente el árabe.
La Generalitat ha achacado los malos resultados a la pandemia y a una «sobrerrepresentación» de alumnos inmigrantes. También ha anunciado la puesta en marcha de un plan de choque que incluye, entre sus primeras medidas, dotar a los centros de maletines con tangrams, cuerdas y figuras para que los alumnos puedan entender mejor los conceptos abstractos y trabajar con unas Matemáticas más «manipulativas».
#30 Bien por tus padres. Los míos no podían hacer más. Y ya me hubiera gustado que en mi casa sobrara pasta para "clases por las tardes" (y a mi abuela más).
Por suerte dieron con una escuela pública de calidad y ahora al menos se juntar letras.
#41 El curso de mecanografía era en el Mercado Municipal, el de inglés me lo daba mi vecina que tenía una academia, el baile lo pagaban a "Mariquiqui" (así se llamaba) con lo fiao que le dejaban en la tienda. Hacían lo que podían así es. Nada de sobrar dinero
#7 Tanto motor para tan poca rueda
#42 Pues bien por la gente de tu barrio/pueblo por ofrecer enseñanza gratis o por poder tus padres llegar a tratos con Mariquiqui. En mi caso no había esa opción.
Así que de nuevo, suerte que conté con una escuela pública de calidad cerca.
#43 Igual no se te ha pasado por la cabeza pero si a los 8-9 años no sabe sumar, igual el problema no sólo es del sistema educativo.
Yo me acuerdo perfectamente de cuándo aprendí a sumar y fue unos cuantos años antes de tercero de primaria. Y tú? Qué dices?
#5 Si con 9 años una hija no sabe sumar, algo más hay aparte del sistema educativo. No te parece?
#37 Aunque el titular y la entradilla en la noticia habla de hijas diferentes.
#14 NO!
Es consecuencia de dar más poder al departamento, no a los maestros.
Los maestros llevan quejandose de esa chorrada desde hace años!
#46 Puede que los otros cientos sepan sumar, pero algo habrán notado que falla cuando se han reunido para protestar.
#45 Podría repartir "culpas" con los padres, por no darse cuenta antes de la falta de avances. Pero no creería que los críos son tontos por no tener esos conocimientos, seguramente es sólo que no se los han enseñado.
#32 La responsabilidad de los centros es hacer lo mejor posible con el tiempo y los recursos que tienen, que ni de broma es suficiente para que los padres puedan desentenderse en en la gran mayoría de casos.
Para dar la misma atención en clase que un padre puede dar dedicando dos o tres horas a la semana en casa haría falta unos ratios bajísimos de 4 o 5 niños por clase, no se puede pretender suplir eso con 25 niños. Con el sistema actual el apoyo de los padres es fundamental para muchos niños sin él solo tendrán éxito los más espabilados como ha ocurrido siempre.
#39 Hay niños que aprenden eso en clase con unos pocos ejemplos y otros que necesitan más machaque, si a esos niños no les apoyan en casa están jodidos.
#48 se quejan. Hacen algo más? Porque en el sistema publico los profesores son números y es indiferente si eres buen profesor o malo. Cuentan los días de experiencia. Por lo tanto pueden dar la clase como les venga en gana
#33 se quejan y no hacen nada mas
#50 Yo hablo en particular de esa niña de 8-9 años que no sabe sumar. No creo que sea generalizado.
Por ejemplo, de los comentarios de la noticia:
"No sé donde ira ese niño, mi hijo cursa 3º de primaria en Barcelona y hace mas de dos años que hace sumas,restas. El año pasado ya hacia multiplicaciones y divisiones, este año ya domina los quebrados y está empezando con las raices cuadradas, ninguna queja al respecto. "
#18 para dar una máster clas te Dan igual 20 que 35 alumnos. Los ejercicios se pueden corregir en alto, por lo que también. La burocracia la pueden hacer o no. El problema es que los profesores (como todos) quieren trabajar lo mínimo posible. Y a los alumnos no hay nada que les interese más que un profesor vago
#34 Perdonad pero, el mio, es INSPECTOR DE HACIENDA y fue el que le colgó al tuyo cuando llamó a Cabo Cañaveral.
De verdad, no se que ganais inventando cosas de los niños, los que decimos la verdad, salimos perjudicados.
#34 Está bien si tienes pocas expectativas, pero lo mínimo es haber garabateado con las uñas en la placenta los planos de un reactor de fusión fría como el mío.
#2 tan mal te portabas?
#51 en lo que te doy la razón es en que hacen lo que pueden, pq no se forma con calidad a los encargados de formar a nuestros hijos. Hay que empezar por ahí.
Los planes de estudios y temarios son lo de menos, hace falta ser más selectivos con los formadores y prepararlos bien, que ahora la formación o es ridícula en colegios o nada específica en los institutos, hacer seguimientos y auditorías y el que evalúa no puede ser el mismo que forma.
El problema de la educación es la baja cualificación en pedagogia y trabajo social del profesorado.
Yo veo los libros de mis hijos, tanto de lengua como de matemáticas o conocimiento del medio, y todo son ideas sueltas sin ningún tipo de hilo conductor ni sistematicidad, deslabazadas y diseminadas, parte de la teo´ria puede estar en un ejercicio práctico o en un cuadro resaltado, no veo una organización de la información coherente y sistematizada. Me cuesta ver claramente qué es lo importatne de cada tema, imagínate a un niño de 7-8 años. Al final les estoy haciendo esquemas "tradicionales" y eneseñándoles a hacerlos, mi idea es que puedan hacerlo ellos solitos. Entiendo que parte de las responsabilidad educativa es de los padres, pero creo que deberíamos ser un apoyo, no la fuente principal. De los proyectos prefiero ni hablar, menuda idea fantástica, sobre el papel será genial pero...
#36 ya ves, y ni eso le enseñan en el colegio. 6 horas al día....
Yo creo que nos estamos colando si le echamos la culpa a la educación si un niño no sabe sumar o restar.
#52 ¿Y si los padres no saben o no pueden?
#2 No me jodas que tengo que hacer de maestro de primaria con mis hijos, pensaba que esas cosas las hacían mejor los maestros.
#64 Pues para casos extremos debería haber un servicio de refuerzo por las tardes.
Mi mujer es maestra de tercero precisamente y hay padres que pasan de los hijos, vienen los niños sin hacer deberes ( que hoy en día les mandan 3 chorradas para refrescar lo que han dado en clase ese día y para que tengan interacción en casa ), están dispersos en clase y no vienen los padres a las tutorías a escuchar a la profesora y los consejos para casa pero luego llaman indignadisimos cuando suspenden exámenes con notas de 1 y 2 y se dan cuenta que su hijo va mal en tercero de primaria después de pasar olímpicamente de la profesora . Si tu hijo por lo que sea es más lento que los demás no se puede paralizar el aprendizaje de toda la clase para esperar a tu hijo, necesitará ayuda en casa o clases de refuerzo pero obligar al resto a que tengan el de tu hijo no es justo para los demás.
#54 tampoco es que tengan mucho apoyo por parte de los padres, que en lugar de unirse en un frente común se limitan a culpar al profesor y luego votar a los que van destruyendo la educación pública.
#67 Luego hay padres al reves, super pesados, mandando mensajes a mi mujer a las 22:00.
Pensar que no estamos en el medievo, aunque lo ideal sea ir a la tutoría presencial (mi mujer las tiene presenciales de 14:30 a 17:00), existen las videollamadas. A ella la he visto en casa a las 19 o 20 haciendo alguna con algunos padres, incluso algún fin de semana con algún padre que no ha tenido 15 minutos para una en toda la semana . El colegio no es suficiente, no vale de nada sin apoyo y supervisión en casa cuando son tan peques....
#68 hay para todos, por supuesto
A ver, que no digo que haya un problema, los datos PISA estan ahi pero:
-Campaña electoral Cataluña.
-elmundo.es
-farmaceutica con 5 hijos... (Opus...?)
#66 Entonces a los niños normales que les enseñan sus padres y los que no puedan se quedan castigados por la tarde en el colegio?
#72 Hacer los deberes no es quedarse castigado, ni repasar la lección.
#71 Colegio público para todos los hijos. Opus por los cojones.
¿Has leído la noticia?
#74 claro que no! No voy a entrar al inmundo!!
#8 Cuantas "innovaciones" han sufrido nuestros hijos, eso aparte de los maestros que van al trabajo como a la cárcel.