El Consell Escolar de Catalunya (CEC) plantea en una de las ponencias del debate abierto a la comunidad educativa 'Ara és demà' (Ahora es mañana), que reflexiona sobre el futuro de la educación catalana sin restricciones competenciales y económicas, que la educación obligatoria se amplíe hasta los 18 años y también incluir el curso de P2 en la infantil.
#5:
Pff. No han entendido nada. Si ya es difícil que los profesores tengan que aguantar a cada niñato hasta los 16 sin que ellos quieran estudiar como para que ahora les obliguen a dos años más de educación obligatoria.
Pff. No han entendido nada. Si ya es difícil que los profesores tengan que aguantar a cada niñato hasta los 16 sin que ellos quieran estudiar como para que ahora les obliguen a dos años más de educación obligatoria.
Lo propio sería bajar la mayoría de edad a los 16, no alargar la educacion obligatoria a los 18.
Y, por supuesto, abandonar el "no child left behind", lo de bajar el nivel de todo el grupo para que el niño más tonto / que no quiere estudiar aprueve, puesto que esto iterativamente lleva el nivel a zero.
Hombre, si saliesen con un título que sirva para algo, o con alguna habilidad gratificante y útil, pues vale, pero para estudiar dos años más análisis sintáctico, capitales de estado, la transición, ecuaciones de segundo grado y leer las mierdas que te hacían leer pues que tortura.
#9 Lo que recuerdo de la escuela y del instituto es que el 90% de lo que se estudiaba allí no sirve absolutamente para nada. Lo peor es que era consciente de ello entonces.
El "análisis sintáctico" merece mención especial. Pregunté varias veces al profesor respectivo que para qué sirve esto. No tenían ni la menor idea.
Lo de la literatura no soportaba ningún análiis. Había que saberse qué cosas escribió algún autor famoso. ¿y si no lo hubiera escrito?, pregunté. Imaginaos la cara de pasmo del profe.
Lo de la clase de historia, es que no tiene nombre. Todo lo que enseñaba allí resultó ser falso.
Estudié bajo la impresión de que todo aquello era una excusa para tener entretenidos a los crios.
#10 Me da la impresión de que hay gente que no comprende el independentismo, pero lo intentan a base de inventarse teorías raras, que, por supuesto, se parecen a la realidad como un huevo a una castaña.
Comentarios
¿Un curso de pedos en infantil? Se lo van a pasar bomba.
consideran que tiene que estudiar hasta los 18 pero con 16 ya se debería poder votar... algo no me cuadra
Pff. No han entendido nada. Si ya es difícil que los profesores tengan que aguantar a cada niñato hasta los 16 sin que ellos quieran estudiar como para que ahora les obliguen a dos años más de educación obligatoria.
#3 #4
#5 Lástima que sólo te puedo votar una vez... Tú sabes de esto, bribón...
#5 Algún profesor saldrá degollado del aula. Hay mucho cani desesperao por salir del instituto que para él es como una cárcel.
#3 #4 #5 hay que reconocer que como forma de rebajar el paro juvenil es un proyecto sin fisuras
¿Qué puede salir mal?
Ya cuesta hoy en día mantener a según qué individuos hasta los 16 en las aulas, como para obligarlos 2 años más.
Y esos dos años nuevos obligatorios que los impartan ellos, los políticos. A ver si aguantan
Mientras los canis estén en otra clase...
Lo propio sería bajar la mayoría de edad a los 16, no alargar la educacion obligatoria a los 18.
Y, por supuesto, abandonar el "no child left behind", lo de bajar el nivel de todo el grupo para que el niño más tonto / que no quiere estudiar aprueve, puesto que esto iterativamente lleva el nivel a zero.
Hombre, si saliesen con un título que sirva para algo, o con alguna habilidad gratificante y útil, pues vale, pero para estudiar dos años más análisis sintáctico, capitales de estado, la transición, ecuaciones de segundo grado y leer las mierdas que te hacían leer pues que tortura.
#9 Lo que recuerdo de la escuela y del instituto es que el 90% de lo que se estudiaba allí no sirve absolutamente para nada. Lo peor es que era consciente de ello entonces.
El "análisis sintáctico" merece mención especial. Pregunté varias veces al profesor respectivo que para qué sirve esto. No tenían ni la menor idea.
Lo de la literatura no soportaba ningún análiis. Había que saberse qué cosas escribió algún autor famoso. ¿y si no lo hubiera escrito?, pregunté. Imaginaos la cara de pasmo del profe.
Lo de la clase de historia, es que no tiene nombre. Todo lo que enseñaba allí resultó ser falso.
Estudié bajo la impresión de que todo aquello era una excusa para tener entretenidos a los crios.
Dos años más para lavar el cerebro a los chavales, a ver si así consiguen pasar del 50%.
#10 La clave para que salgan buenos españoles y sumisos es poca formación y mucho Salvame: así es el grueso del unionismo catalán.
#12 No como la basura xenófoba y clasista sobre la que se sustenta el separatismo catalán.
#14 Es difícil ir más perdido.
#14 Si te molesta el perfil sociológico del unionismo pues te jodes.
#18 En realidad te jodes tú, que morirás sin ver una Cataluña independiente.
#10 Me da la impresión de que hay gente que no comprende el independentismo, pero lo intentan a base de inventarse teorías raras, que, por supuesto, se parecen a la realidad como un huevo a una castaña.
El gremio de maestros intentando maximizar el mercado.
Vaya personal