La Real Academia Española (RAE) también rechaza la nueva Selectividad. El nuevo diseño que ha propuesto el Ministerio de Educación no gusta a los académicos de la lengua...
#2 seria un buen argumento si realmente se estuvieran añadiendo contenidos que antes no habia, pero en otras materias esta pasando lo mismo.
El libro del curso x de hoy es el libro del curso x+1 de dentro de unos años
#13 Por lo que tengo entendido, la Selectividad tiene un componente de optatividad para que los alumnos puedan escoger determinadas pruebas de determinadas materias para examinarse de lo que les resulte mas afín... No sé si eso existía antes. Lo que sí tengo claro es que los chicos y chicas de segundo de bachiller estudian mucho todo el año y hay muchos muy capaces y trabajadores, y dominan materias y conocimientos que hace unos años no existían en el temario.
#15 Hace años (bastantes) no había prueba de idioma, por ejemplo. Después se introdujeron partes específicas, si un alunno quería ir a ciencias biomédicas podía escoger la optativa correspondiente, etc. No conozco a fondo los cambios en la Selectividad, pero los ha habido a lo largo de los años. Y la optatividad del Bachillerato ha aumentado muchísimo, hay muchas más optativas que antes.
#14 eso no quita que casi ninguno de ellos pudiese aprobar el examen de matemáticas o física de selectividad de COU.
Y sé de lo que hablo, soy un viejuno que empecé el instituto con BUP y acabé LOGSE en otro instituto... La diferencia de contendio era muy muy grande, casi de un curso.
Recuerdo la carnicería que fue en esos años las asignaturas de mates de las ingenierías... Los de COU lo pasaban mal (como siempre)... Y lo de los de logse era una carnicería (no sabían ni por dónde les llovían los palos)... Cuando acabó la transición bup / logse tuvieron que bajar el nivel de las asignaturas y poner los cursos de introducción a matemáticas en septiembre del primer año... O no aprobaba ni uno
Comentarios
¿Tal vez es necesario porque hay otros contenidos que antes no había?
La RAE tiene que entender que el mundo está cambiando...
#2 Y que no son el ombligo del mundo.
#2 Sí, a Idiocracia, a pasos agigantados.
#2 El mundo está cambiando y la gente que tiene estudios (incluso universitarios) es cada vez más inculta
#8 Depende de lo que entiendas por cultura.
#9 que mi compañera recien licenciada deje de enviar WhatsApp que dicen: haber si alguien me puede explicar como se hace esto.
#12
#2 Hacer retuit y fav desde luego que no.
Hay un problema muy grave de comprensión y expresión. La gran mayoría de alumnos no sabe distinguir un texto de información de uno de opinión.
Esto es en EEUU, pero es muy aplicable a España:
https://theswaddle.com/91-of-15-year-olds-dont-know-how-to-differentiate-between-fact-and-opinion/
#2 seria un buen argumento si realmente se estuvieran añadiendo contenidos que antes no habia, pero en otras materias esta pasando lo mismo.
El libro del curso x de hoy es el libro del curso x+1 de dentro de unos años
#13 Por lo que tengo entendido, la Selectividad tiene un componente de optatividad para que los alumnos puedan escoger determinadas pruebas de determinadas materias para examinarse de lo que les resulte mas afín... No sé si eso existía antes. Lo que sí tengo claro es que los chicos y chicas de segundo de bachiller estudian mucho todo el año y hay muchos muy capaces y trabajadores, y dominan materias y conocimientos que hace unos años no existían en el temario.
#14 como por ejemplo?
#15 Hace años (bastantes) no había prueba de idioma, por ejemplo. Después se introdujeron partes específicas, si un alunno quería ir a ciencias biomédicas podía escoger la optativa correspondiente, etc. No conozco a fondo los cambios en la Selectividad, pero los ha habido a lo largo de los años. Y la optatividad del Bachillerato ha aumentado muchísimo, hay muchas más optativas que antes.
#14 #17 de esas optativas que dices mira las pevau de hace unos años. Año a año se baja el nivel de esas optativas.
#14 eso no quita que casi ninguno de ellos pudiese aprobar el examen de matemáticas o física de selectividad de COU.
Y sé de lo que hablo, soy un viejuno que empecé el instituto con BUP y acabé LOGSE en otro instituto... La diferencia de contendio era muy muy grande, casi de un curso.
Recuerdo la carnicería que fue en esos años las asignaturas de mates de las ingenierías... Los de COU lo pasaban mal (como siempre)... Y lo de los de logse era una carnicería (no sabían ni por dónde les llovían los palos)... Cuando acabó la transición bup / logse tuvieron que bajar el nivel de las asignaturas y poner los cursos de introducción a matemáticas en septiembre del primer año... O no aprobaba ni uno
#20 Si lo hubiera sabido, ahora ya me pilla mayor para hacer informática.
#2 Haber si creen que sin eyos el resto del mundo es hanalfaveto.
Viendo como están algunos comentarios en las redes sociales podrían aprovechar para quitar la ortografía del temarío…
#3 Hinformate, no aze tienpo ke lan quitao
Sestán luciendo...
No todo es sobreproteger( más) a los adolescentes y jóvenes.
Y luego vienen las tentativas de suicidio,no pueden con la vida.
Que no digo que tenga que ser Esparta, pero algo de exigencia no viene nada mal.
La Rae el nuevo enemigo a abatir por algunas facciones...
Aquí cada uno intenta dejar sin agua al que considera su enemigo.
El PP a todo lo que parezca rojo en un lado.
Y por otro estas cosas
Mira el diccionario de la RAE