Según un estudio, utilizar papel y bolígrafo aumenta la capacidad de memorizar y recordar lo que se ha tratado durante la clase. La razón está en que tomar apuntes a mano exige una mayor atención para poder seleccionar lo importante.
#1 Yo también. Pero yo quito el simbolito de troll. Al hacerlas, tenías que resumir conceptos, hacer esquemas y son cosas que directamente ayudan al estudio y la memorización.
#2 Es más bien al revés, los alumnos si no están pendientes de tomar apuntes, subrayar, etc. están pensando en otras cosas, la mente se despista mucho incluso cuando no nos damos cuenta. Lo mejor es tomar apuntes y que el profesor haga pausas y breves resúmenes para ver si el alumnado ha entendido el contenido.
#6 No, es lo que me pasa a mí. Si estoy a coger apuntes no atiendo, fin de la cuestión. No tengo facilidad para la escritura manual y me tensa muchísimo con lo que soy incapaz de seguir la clase. Y la obligación de coger apuntes era uno de los motivos de que me llamaran “mal” estudiante (con todo lo que implica para la autoestima y las ganas de seguir estudiando). En mi caso y en el de muchas otras personas, y más hoy en día, lo mejor es atender, antes que perderse las explicaciones. De hecho, cuando no me han obligado a coger apuntes y podido atender simplemente, he ido bastante bien, y si no, al menos me enteraba de lo que contaba.
Además, como alumno y como profesor soy defensor a ultranza de repatir fotocopias con los apuntes para que la gente pueda escuchar y participar en la clase.
#7 Y no has pensado en dar apuntes y luego explicarlo por si alguien no lo entiende? Me imagino que trabajas en la universidad, si no es asi, tu idea de las fotocopias me parece pesima. Los niños tienen periodos de atencion cada vez mas cortos, eso ya esta muy estudiado. Si encima lo tienen ya hecho en fotocopias y no tienen que atender, tu clase debe ser su favorita.
#8 Me parece que tenemos ideas distintas de lo que son “apuntes”. No soy profesor de escuela, ni de universidad pero he tenido que impartir cursos. En algunos he dado todo el contenido en CD, en papel, o lo he facilitado a través de descarga. Las explicaciones del profesor siguen siendo imprescindibles, la participación del alumno en clase, en general, también.
#8 Además, en la universidad, el profesor tiene que pensar qué es lo que quiere conseguir: si quiere conseguir que aprendan un contenido de un rollo que va a explicar lo de las fotocopias está bien, si lo que quiere además o especialmente es que aprendan a investigar en internet y más allá de internet (cosa que sigue siendo necesaria) seguramente lo de las fotocopias, incloso los apuntes cogidos a mano, estará de sobra.
Comentarios
Pues no aprendía yo haciendo chuletas.
#1 Yo también. Pero yo quito el simbolito de troll. Al hacerlas, tenías que resumir conceptos, hacer esquemas y son cosas que directamente ayudan al estudio y la memorización.
#1 Estudiaste para carnicero ?
No tener que cogerlos ayuda a atender a lo que dice el profesor. Si no queda más remedio y el profesor lo permite, lo mejor, una grabadora.
#2 Es más bien al revés, los alumnos si no están pendientes de tomar apuntes, subrayar, etc. están pensando en otras cosas, la mente se despista mucho incluso cuando no nos damos cuenta. Lo mejor es tomar apuntes y que el profesor haga pausas y breves resúmenes para ver si el alumnado ha entendido el contenido.
#6 No, es lo que me pasa a mí. Si estoy a coger apuntes no atiendo, fin de la cuestión. No tengo facilidad para la escritura manual y me tensa muchísimo con lo que soy incapaz de seguir la clase. Y la obligación de coger apuntes era uno de los motivos de que me llamaran “mal” estudiante (con todo lo que implica para la autoestima y las ganas de seguir estudiando). En mi caso y en el de muchas otras personas, y más hoy en día, lo mejor es atender, antes que perderse las explicaciones. De hecho, cuando no me han obligado a coger apuntes y podido atender simplemente, he ido bastante bien, y si no, al menos me enteraba de lo que contaba.
Además, como alumno y como profesor soy defensor a ultranza de repatir fotocopias con los apuntes para que la gente pueda escuchar y participar en la clase.
#7 Y no has pensado en dar apuntes y luego explicarlo por si alguien no lo entiende? Me imagino que trabajas en la universidad, si no es asi, tu idea de las fotocopias me parece pesima. Los niños tienen periodos de atencion cada vez mas cortos, eso ya esta muy estudiado. Si encima lo tienen ya hecho en fotocopias y no tienen que atender, tu clase debe ser su favorita.
#8 Me parece que tenemos ideas distintas de lo que son “apuntes”. No soy profesor de escuela, ni de universidad pero he tenido que impartir cursos. En algunos he dado todo el contenido en CD, en papel, o lo he facilitado a través de descarga. Las explicaciones del profesor siguen siendo imprescindibles, la participación del alumno en clase, en general, también.
#8 Además, en la universidad, el profesor tiene que pensar qué es lo que quiere conseguir: si quiere conseguir que aprendan un contenido de un rollo que va a explicar lo de las fotocopias está bien, si lo que quiere además o especialmente es que aprendan a investigar en internet y más allá de internet (cosa que sigue siendo necesaria) seguramente lo de las fotocopias, incloso los apuntes cogidos a mano, estará de sobra.
Yo estoy a favor de tomar apuntes. Te obliga a sintetizar la información y por lo tanto a entenderla.